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考研英语有哪些语法的复习要点

2022-03-06 10:15:01 考研资讯

  考研英语有哪些语法的复习要点

  定语从句是英语学习的难点,也是考研英语考查的重点,我们在复习的时候,一定要掌握好知识要点。小编为大家精心准备了考研英语语法的复习要点,欢迎大家前来阅读。

  考研英语语法要点:定语从句五大结构分析

  一、定义

  定语从句是指在句中做定语作用,修饰句中的名词或代词的从句,其中被修饰的名词或代词为先行词。当关系代词作定语从句的主语时,其后的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数。

  二、定语从句的结构

  定语从句一般位于先行词的后面,定语从句由关系代词who, whom, whose, that, which,that, as和关系副词when, where, why等引导。

  一关系代词引导的定语从句

  关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中做主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

  1who, whom, that

  这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中做主语和宾语。例如:

  ·Is he the manwho/that wants to see you?

  他就是你想见的人吗?who/that在从句中做主语

  ·He is the manwhom/ that I saw yesterday.

  他就是我昨天见的那个人。whom/that在从句中做宾语

  2whose用作关系词表示所属格,也可看作是关系形容词,因为它后面必须接一个名词连用。不能单独使用。例如:

  ·They rushed over to help the manwhose car had broken down.

  那人车坏了,大家都跑过去帮忙。

  3which, that所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可做主语、宾语等。作宾语时常可省略。例如:

  ·A prosperitywhich / that had never been seen beforeappears in the countryside.

  农村出现了前所未有的繁荣。which / that在句中作宾语

  二关系副词引导的定语从句

  关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。

  1关系副词when, where, why的含义相当于“介词+ which”结构,因此常常和“介词+ which”结构交替使用。例如:

  ·There are occasionswhenon whichone must yield.

  任何人都有不得不屈服的时候。

  ·Beijing is the placewherein whichI was born.

  北京是我的出生地。

  ·Is this the reasonwhyfor whichhe refused our offer?

  这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?

  2that代替关系副词,可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和“介词+ which”引导的定语从句,在口语中that常被省略。例如:

  ·His father died the yearthat / when / in whichhe was born.

  他父亲在他出生那年逝世了。

  ·He is unlikely to find the placethat / where / in whichhe lived forty years ago.

  他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

  三限制性和非限制性定语从句

  1定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。例如:

  ·This is the housewhich we bought last month.

  这是我们上个月买的那幢房子。限制性

  ·The house,which we bought last month, is very nice.

  这幢房子很漂亮,是我们上个月买的。非限制性

  2当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的。例如:

  ·Charles Smith,who was my former teacher, retired last year.

  查理·史密斯去年退休了,他曾经是我的老师。

  ·My house,which I bought last year, has got a lovely garden.

  我去年买的那幢房子带着个漂亮的花园。

  ·This novel,which I have read three times, is very touching.

  这本小说很动人,我已经读了三遍。

  3非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如:

  ·He seems not to have grasped what I meant,which greatly upsets me.

  他似乎没抓住我的意思,这使我心烦。

  ·Liquid water changes to vapor,which is called evaporation.

  液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发。

  说明:关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

  四介词+关系词

  1介词后面的关系词不能省略。

  2that前不能有介词。

  3某些在从句中充当时间,地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when和where互换。例如:

  ·This is the housein which I lived two years ago.

  ↓

  这是我两年前住过的房子。

  ↑

  ·This is the housewhere I lived two years ago.

  ·Do you remember the dayon which you joined our club?

  ↓

  还记得你加入我们俱乐部的那一天吗?

  ↑

  ·Do you remember the daywhen you joined our club?

  五as, which引导的非限定性定语从句

  由as, which引导的非限定性定语从句,as和which可代整个主句,相当于and this或and that。As一般放在句首,which在句中。例如:

  ·As we know, smoking is harmful to one's health.

  如我们所知,吸烟有害健康。

  ·The sun heats the earth,which is very important to us.

  太阳使地球暖起来,这对我们人类很重要。

  【特别提示】as和which在引导非限制性定语从句时,这两个关系代词都指主句所表达的整个意思,且在定语从句中都可以做主语和宾语。但不同之处主要有两点:

  aas引导的定语从句可置于句首,而which不可。

  bas代表前面的整个主句并在从句中做主语时,从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词,则从句中的关系代词只能用which.。

  考研英语语法重点:同位语从句需掌握的三个方面

  一、定义

  一个名词或代词后面有时跟一个名词或起名词作用的成分,对前者进一步说明,叫做同位语。在某些抽象名词后可以用that, whether, when等引导的从句作同位语,称为同位语从句。这些名词有:

  agreement一致意见assumption假定awareness意识

  belief看法conclusion结论conviction深信

  decision决定delusion错觉determination决心

  discovery发现doubt怀疑dream梦想

  evidence证据explanation解释fact事实

  feeling感觉guarantee保证guess猜测

  hope希望idea观点knowledge认识

  likelihood可能性message信息mind想法

  news消息notion观念objection反对

  opinion观点possibility可能性prediction预测

  probability可能性problem问题proof证据

  proposal建议proposition论点、主张question问题

  realization认识rumor传闻sign迹象

  truth事实theory理论thought想法

  二、结构

  一由that引导

  ·I have no doubtthat he will overcome all this difficulties.

  他会克服一切困难,对此我并不感到怀疑。

  【特别提示】:同位语从句引导词that不可省略。

  二由whether引导

  ·The questionwhether we need more time to do the workhas not been decided.

  我们是否需要更多时间来做这项工作,这个问题还未决定。

  三由其他词引导的同位语从句

  ·I have not made up my mindwhat elective subjects I am to take next term.

  我还没有决定好下学期上哪些选修课。

  ·When you are about halfway through the story, try to make a guesshow the plot will develop.

  当你把故事读到一半时,猜测一下情节将如何发展。

  ·I haveno idea when I will be back from Shanghai.

  我不知道我什么时候从上海回来。

  四同位语从句与被修饰名词的分割

  有时,为了保持句式的平衡,将同谓语从句与被修饰的名词分割,其间出现其他成分。

  ·Concernswere raisedthat witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

  人们日益担心,证人可能会因此而受到鼓励,在法庭上夸大事实以保证陪审团对被告做出有罪的判决。这里先行词concerns与that同位语从句被谓语were raised隔开。

  三、翻译方法

  同位语从句有以下五种翻译方法:

  ①可以直接翻译在所修饰词后面。

  ②放在所修饰的名词前面,充当定语。

  ③译成独立句子:先翻译主句,然后用“就是……”或者“即……”引导出同位语从句,或者把同位语从句译成独立的句子,由冒号或破折号引出。

  ④用代词指代:先把同位语从句中的内容翻译出来,在后面用“这”或“那”等代词复指它,参加句子主体的构成。

  ⑤译成宾语:把同位语从句修饰的名词转译成动词,而把同位语从句译成宾语。

  【真题例句】

  What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.

  【解析】

  句子可拆分为:What is harder to establish is //whether the productivity revolution //that businessmen assume //they are presiding over// is for real.

  主句为What is harder to establish is whether the productivity revolution is for real。主句包含两个从句成分:从句what is harder to establish做主语;whether the productivity revolution is for real作表语;that they are presiding over为定语从句修饰the productivity revolution;此定语从句中businessmen assume为主谓结构的插入语。以what, whatever, whoever, whether, when, where, how, why等词引导的主语从句及表语从句在翻译的时候,一般可以按照英语原文顺序来翻译。

  【参考译文】难以确定的是,商界人士认为他们所主导的生产力革命是否真的存在。

  考研英语语法难点:句子成分通俗解析

  虽然考研英语的各个部分,不管是完型。还是翻译,亦或是阅读,都充斥着许多很长、很难、很怪的句子,但是任何一个句子都不能缺少谓语,也就是系这个成分。 谓语和系动词都由动词充当。谓语动词是由实意动词充当,即有实际意义的词;而系动词则由非实意动词充当,也就是没有实际意义的动词。因此,系动词和谓语动词成为了一个句子中不可或缺的成分。但仅仅有它是远远不够的,一个句子想要完整,还要有其他成分。如:The students learn English。学生学习英语。从这个句子中我们可以看到:一个句子除了谓语,其他成分也很重要。基于初高中英语语法,我们知道位于前面的是主 语,students从词性来看是名词;learn是动词,谓语;谓语之后是宾语,它的词性也是名词。所以,一个句子除了谓语,还要和主语、谓语这两个成 分一起组成一个句子。换句话说,若一个句子具备了主语、谓语和宾语,或者是主语、系动词和表语,那这个句子就是完整的。在语法上称为主干,或者是裸句。这 就好比人的躯干,相当于一个人没有穿衣服,但我们不会不穿衣服就出来。

  1.定语

  那么问题就来了,我们应该怎么穿衣服?都要遵循什么原则呢?我们都知道上衣应该穿在上身,裤子穿在下身,鞋子穿在脚上。其实,对于英语来说也是 如此。比如我们刚刚举的例子The students learn English。如果在students前面加上一些词,如female,tall这些形容词,那这个句子就变成了The female/tall students learn English。原句是说“学生学习英语”,而加了两个词后则变成了“女学生/高个子的学生学习英语,这样一来就把范围缩小了,从“学生”变成了“高个子 的学生/女学生”,由于修饰的students是个名词,因此这个地方其实就是形容词修饰限定名词作定语,换句话说,定于可以起到限定名词范围的作用。这 就是定语的本质了。

  2.状语

  如果在learn的前面加上一个副词carefully,那这句话就是The studnets carefully learn English。学生认真地的学习英语,此处carefully“认真地”是表达学习的状态,也就是动作发生的状态。也就是说,状语本身就是由副词修饰谓 语动词或者是系动词,一方面可以表示动作发生的状态;另一方面,则可以表示形容词的'程度,即程度副词。

  3.表语

  表语,其实就是充当“表”这个成分而已。那么表语通常都在什么地方出现呢?小伙伴们可能经常回听到一句话“主谓宾、主系表”,从这里我们能够看出表语是在系动词后面的。那表语通常都有哪些词来充当呢?且看一些例句。She is a teacher。这个句子中,主语是she,is是系动词,那么teacher毋庸置疑就是表语了,这里要注意的是teacher的一个名词。She is beautiful。同理,这里的表语是beautiful,它是一个形容词。She is in the hospital。这个句子中就是介词短语做表语了。也就是说,名词、形容词和介词短语都可以充当表语的成分。

  4.补语

  补语,顾名思义,就是起补充说明作用的。比如:You made me。这个句子从结构上来说,主谓宾都有,主语you,谓语made,宾语me。这个句子看似没有问题。但是从句子含义上来说,made是谓语动词,它的原型是make,第一个意思是“创造、创作”,第二个意思才是“使、做”的含义。但是如果取第一个含义“创造、创作”,这句话的意思就是“你创造了我”,这样这个句子说不通的,不符合常理。所以,这个句子要补充一个成分,使其变得完整。You made me a teacher/happy/cry。这三个词都可以完整的表达句子的含义,且我们要注意它分别是名词、形容词和动词,也就是说这三类词都可以充当补语。简单的说,在句子主干完整,句意缺失的前提下,进行句意补充的成分,我们可以称其为补语。在刚刚举的这个例子中,由于补语是对宾语进行补充,因此我们可以称其为宾语补足语。

  5.同位语

  所谓同位语,从字面含义山来看,应该是指两个部分成分相同。什么意思呢?我们来看这个句子She is Miss Wang,our teacher。这里Miss Wang和our teacher其实是指同一个人,都指的是she。也就是说Miss Wang和our teacher的成分是相同的,our teacher是对Miss Wang进行进一步的解释的。但Miss Wang和our teacher它们的词性还是相同的,都是名词。也就是说,一个名词对另外一个名词起到解释说明作用的,我们就可以称之为同位语。

  虽然这些语法可能会比较枯燥,但是小伙伴们将它们放在句子中去理解,就如老师举出来的例句一样,这样会比较容易理解。希望小伙伴们可以掌握哦!

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