篇一：我用努力书写人生初三作文
它和他在别人眼里都是十分失败的，但它和他也在默默地努力奋斗。
它是一粒渺小的种子，十分寂寞、孤独，他看着其他的花十分美丽、高贵，他便下定决心，一定要比他们更美丽，更高傲，他开始努力吸收养分，把土抓牢，经过一段时间的努力，它终于发出了一丝绿，那片土壤也有了生命，它并没有满足，还是努力扎根，其他花都问：“你准备在什么时候开花?”它自信地说：“冬天。”花儿们都哈哈大笑：“不可能，你准会冻死，春天那么温暖，为什么不在春天开，真傻。”只有一副君子之气的兰花说：“坚持走自己的路。”这给原本心灰意冷的它重新点燃了希望。
他是一个家境贫寒的学生，在班上成绩倒数第一，但他的梦想却很不一般，在一次《我的梦想》时，他写了他想成为富豪，当老师在进行优秀作品朗读时，大家全都哄堂大笑，特别是那些富家子弟更是大声叫道：“就你这个成绩还想当富豪!”只有老师鼓励道：“别听他们的，坚持你的梦想。”于是他加倍努力，日夜苦读，最终成为了全年级成绩第一的学生。
它开始更加努力地吸收养分，让自己变得越来越完美。终于，功夫不负有心人，它在冬天里绽放了花朵，那么鲜红，那么坚强，过路的行人无不赞赏，其他花朵更是羡慕嫉妒恨，都急红了眼，时常嘲笑它，但它并未计较，因为它是梅花，他成了冬天一抹浓浓的色彩。
他成绩很好，但同学非常嫉妒，想方设法戏弄他，不是把成绩单丢掉，就是在他的课桌上刻字，他都十分包容，从未告诉过老师，最后同学们都十分敬佩他，他成功进入麻省理工大学，成为了一名成功的企业家。
他和它最后相遇了，他们对视一笑……
篇二：我用努力书写人生初三作文
自从上次在奥数班上月考得了倒数第一，妈妈把我骂了一顿后，我好像从睡梦中惊醒了一样!
我开始发奋学习，复习以前学的所有知识!果不其然，月考完后的三个星期，奥数班的老师对我们说：“下个星期就要期中考试了，请大家抓紧时间复习!”我心想：“嘿嘿，幸好我早有准备，不拿到80分，绝对不罢休!”那一整个星期，我都在为我的考试做出最后的魔鬼训练!
考试当天，我六点半就起了床，最后温习了一下所要考的内容，到了考场，我的心砰砰直跳，感觉心脏好像要随时蹦出来一样!此时我既激动又害怕——激动是因为自己好想看看卷子的题目长啥样?如果都是我会做的那就是幸运天使开恩呀!害怕是因为如果我再拿那么衰的分数，回到家里我不是被骂“死”，就是被打“死”!
开始考试了，试卷一发下来，我的眼睛就闪闪发光，面部做出代表着胜利的表情，心想：“这种类型的题目，我都做了N遍了!”但骄傲总会坏了大事!我赶紧冷静下来，进入思考模式，眼睛只盯着卷子，不看任何地方，时间只过了一半，卷子上的题目就被我KO了!而剩下的时间，我不会把它白白浪费掉，开始认认真真地检查起来!
到了下个星期，成绩出来了!我往成绩单上一扫，只见我的名字非常自豪地在正数第七的位置上!而且我居然考了92分(满分110分)!我高兴的不知道怎样来表达!
同学们，“天才”不是刚出生就自备的。虽然有些人刚出生时是会比较笨一点，但只要你努力一点，有可能你就可以当上所谓的“天才”!
我努力，我快乐!
篇三：我用努力书写人生初三作文
在青春这个美好的年纪，提到读书、努力，我猜你会想到未来，未来我要选什么职业，未来我会不会富有……我也很迷茫，可我今天看到的一篇，便将我从迷雾缭绕的悬崖边拽了回来。
我母亲经常对我说：“你啊，真是身在福中不知福，应该让你出去体验一下穷人的生活。”而这个纪录片讲述了一位富人体验穷人的生活，我相信不少创业成功的富人的价值观都是：只要有斗志，弱者就能变强者。
可真的是这样吗?不，不是的，在社会底层的人往往很残酷，他们也想创业，可需要知识，经济能力等各方面资源，他们却并没有，所以他们也只能想想，还得为下一顿饭的着落发愁呢。所以说，这个社会正在严厉地惩罚不读书的人。
那若是努力读书，将来我该如何选择事业呢?孩子要上学了，要选公立还是私立呢?要不要呢?这些问题我相信是大多数家长所考虑的问题了。
可我还是要提一点，孩子有选择好大学好工作的权利吗?是工作，大学选你，还是你选它们?这与积累息息相关，而这些积累大多又源自你读过的书，当知识转化高于他人，你才有选择的权利。所以，活在当下，好好珍惜身边的一切学习知识的资源，运用好身边的资源，将来才会被社会温柔以待，才会有选择人生大道的权利，才会有尊严，人们见你都会竖起大拇指。
这使我想起了一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以趁我们还年轻，不如再拼一把!也正如《爱拼才会赢》中一句经典的歌词：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”
篇四：我用努力书写人生初三作文
日常生活，好像一座山。它巍巍，它耸立，它壮观，但它也风险。大家便是这座奇山的匆匆忙忙游客，顺向着那光辉的吞吐量太阳太阴的山顶攀爬。
更是欠缺那人生磨炼出的聪慧和聪明，一眼看去悬崖峭壁上那嶙峋巨石，通常难分它是不是牢固。正当性大家笑容满面地一脚踏入时，松脱的土壤便拽着巨石和我们一摇直下。
大家通常被摔得遍体鳞伤，一汪眼泪期盼着明天，再次攀爬。
挫败不过是一块奇特的绊脚石，朦胧的颜色掩藏着无尽洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一种最好取得成功;惧怕它，它便是拦路虎，便是没法超越的悬崖峭壁。
知道消息突至的通常是大家的妈妈。他们痛心，关心，愧疚的目光中闪烁着泪水。来源于他们的惊惧反而吓傻了大家，他们刚开始提心吊胆地关爱着大家。整天心惊胆战地将大家掩在他们身后。大家便深情款款沿着他们踩过的固石，往前懒散地向前。
随后，便是老师来了。有时候，她们太呕心沥血，严格的小表情反倒禁锢了大家，大家仅有遥遥无期地盯住眼下的攀山之石。劳，還是松?一脸茫然的大家，猛然想到那责怪的目光而已，站着不动，也许最安全性。
却不知道，它是观念的禁锢，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花儿鲜丽的颜色在一块块掉下来!
而人生奇山却自始至终默然着，它哀叹着这些宠着被束的小朋友们，凝视着着这些独自一人站立起来继续前行的身影。针对这些不久被摔下来的小孩，只不过淡淡的一笑，随后希望着爬起来的影子能多積分刚毅。
篇五：我用努力书写人生初三作文
幼儿园大操场上，阳光明媚，彩旗迎风招展。大班的所有同学都穿着彩装在小舞台上翩翩起舞。
“唉!又一届小豆豆们要上学了。”大二班的李老师看着已经相处三年的小朋友们，心中不禁有些不舍的说到。“不过我会努力的。”李老师望着舞台上一个名叫霏霏的小女孩，回忆着：那是前几天排练操时，老师说要找一个好的同学来带操。霏霏回家后，在小区里苦练了近一个钟头才吃饭。可第二天，老师却没选她。后来，当老师得知霏霏的苦练被自己的选择否认时，老师决定去给霏霏道歉。霏霏听后小声的对老师说：“老师，是我不够好，不过我会努力的。”从此，老师总爱用欣赏的眼神看着这个努力的小姑娘。
很快，小朋友们入学了。有许多都回来看老师了，可老师却没看到霏霏的身影，她心中十分疑惑和伤感，她心想：“霏霏难道不想我吗?不会的，霏霏她会想我的……是她来啦?……不，还没来!”老师等了一天又一天，霏霏还是没有来。这天，李老师正望着墙壁上挂着的张张合影出神，突然，一阵阵敲门声传入办公室，李老师打开门，一个带着红领巾，扎着马尾辫的小姑娘乐滋滋的走了进来，“李老师，我好想您啊……啊!我终于可以来看您了……您都不知道我有多想您，哦，考100了来看您，我真的努力了。”李老师看着她笑，听着她讲，老师明白了，霏霏一直没来是为了她曾说过一定要拿满分来看自己。李老师笑着说：“多拿满分哦努力后就一定会成功!”虽然我还不够好，不过我会努力的。
窗外夕阳西下，最后一抹阳光照进了窗，照进了老师的心田!