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2023高三一模成绩分析与措施 成绩很差怎么办

2022-11-26 18:33:01 高考知识点

  分析和反思的目的是为了更好地找准今后努力的方向和突破口,分析反思是前提,寻求对策和付诸行动才是关键。因此,在全面分析和反思的基础上,必须对自己的不足和缺失列出清单,并及时采取有效的措施。

分析和反思的几个方面

  1)在一模基础知识方面进行分析反思:一模基础性考点一共丢了多少分?具体是哪些基础考点丢分?为什么会丢分?是常考点丢分还是难点丢分?丢分的考点是否是自己的盲点?丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的?为什么?

  2)在一模答题策略方面进行分析和反思:你的答题时间分配是否合理?答题顺序是否合理?

  3)在一模答题方法和技巧方面进行分析和反思:你是否有认真审题?你是否运用了必要的考试技巧?(如:快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、综合分析能力等)

  4)在一模答题细节和规范性方面进行分析和反思:你一模的答题是否规范?(符号正确、学科术语正确、书写规范、卷面整洁等);因不注意细节和规范而丢了多少分?

  5)在答题心态方面进行分析和反思:你一模的应试心态如何?(正常还是比较紧张?为什么?你是否存在平时考试还可以但一到大考就不理想的现象?为什么?)

  6)在其它方面进行分析和反思:一模考试你的身体状况如何?学校的备考氛围如何?考试的环境如何?

高三一模成绩很差怎么办

  “一模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。

  很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。

  “一模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。

  从以往的情况看,多数学生的高考成绩都要高于“一模”考试的成绩,这是因为“一模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足,所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。

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