小学《三国演义》读后感 篇一
放寒假了，我又把妈妈给我买的《三国演义》看了一遍，书中有许多英雄人物是我喜欢的。
诸葛亮，字孔明，干过许多惊天动地的大事:舌战群儒，巧借东风，六出祁山，七擒孟获……真是足智多谋，他用过好多计策，比如:空城计，疑兵计，火攻之计，激将法……
关羽，字云长，武功绝顶，义气深重，也深有谋略。有温酒斩华雄，过五关斩六将，单刀赴会等辉煌事迹。
刘备，字玄德，他用人有方，使天下许多英雄都投到他的旗下。他三顾茅庐，使诸葛亮出山，定三分天下之计。
这真是一本好书啊!
读三国演义有感3滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，……都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门楼上的恩义，令赤兔马都为之殉命，何况人乎?
成也萧何，败也萧何，麦城之战失利，关羽面临着心与血的生死抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力会一涌而至，“玉可碎不可损其白，竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨，透着不尽的壮烈与苍凉，留给世人一个从容赴死的背影，赤诚，隽永……
其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，中国人不仅活在生命的百年里，还注重活在千年的历史中。
余秋雨说过:“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存，英雄无愧!
小学《三国演义》读后感 篇二
大家一定听家长们说起《三国演义》，可能家长们说得最引人瞩目的就是《诸葛亮挥泪斩马谡》了！
我从其中体会到不少的人物情感。大概内容是：诸葛亮知道街亭是咽喉要道，所以决定派一位有能力的人去镇守街亭，马谡请命前往，诸葛亮很不放心，但看到他的诚恳，加上子龙老将军的应允，于是诸葛亮派马谡镇守，但诸葛亮还是非常谨慎，做好了万全之策，以防街亭失守而撤退有难。再说马谡，到了街亭，竟把营帐安在一座孤山上，司马懿来查看后，下令围而不攻，待其粮草殆尽，士气全无是攻其不备，于是马谡自然而然地失去了街亭，还是好不容易杀出才捡了条命。
马谡狼狈的回来了，诸葛亮理所当然的拉出去斩了，在斩时，诸葛亮流下了眼泪，有人说马谡死有余辜，你流什么泪，诸葛亮道：“先帝曾说，马谡言过其实，不堪重用！”我却一意孤行，导致北伐失败，是他向刘禅上表自己的过失，并自降三级。
由此可见，看人是需要多么谨慎呀！诸葛亮平生谨慎之极，没犯过什么错，却在这次用错了人，还是在刘备提醒之后，这算不算对自己徒弟过分信任呢？他可能会想，自己交出来的徒弟怎么会做出这样的事来呢？现在已经是个迷了！从这个故事我们可以感受到，我们一定要学会看人和用人，这是非常重要的连诸葛亮都会在这里失策，更别说我们这些小学生了！而且不仅要知道这一类，想如何交友都包括在内呢，你叫的这个朋友好不好，值不值得去交，有没有其他秘密……
诸葛亮一失足成千古恨，北伐都快成功了，被马谡一折腾，断了粮道，只能撤回去了，在此我要提醒大家一点，注意交友，长大后注意用人，一定要当一名好的公民！都不要犯像诸葛亮那样的错误！其实你可以从许多地方去留意你的朋友或将来的下属，或被人提醒的人，一定要经多方考察下结论，但也不要错怪别人，观察他的日常行为举动，判断它是否有不好的习惯……这都很重要！
我可不希望自己一失足成千古恨呢！
小学《三国演义》读后感 篇三
大家都知道，我国古代历史上有四大名著，而这当中我最喜欢看的是《三国演义》。因为它刻画了近200个人物，其中多数都形象鲜明，不少还让人可亲可敬；讲述的故事更是引人入胜，跌宕起伏，扣人心弦，常常仿佛把我也带入了那刀光剑影、鼓角铮鸣的战场，与英雄豪杰们一起运筹帷幄、冲锋陷阵。
俗话说的好：乱世出英雄。而东汉末年到三国时期，正是一个战乱不断、群雄逐鹿的年代，所以英雄辈出：羽扇纶巾、神机妙算的诸葛亮，英俊潇洒、机智过人的周瑜，胸怀大志、礼贤下士的刘备，老谋深算、阴险狡诈的曹操，还有骁勇善战、忠肝义胆的关羽、张飞、赵云……每个人物都性格不同特色鲜明，而作者都刻画得淋漓尽致。
《三国演义》中的许多惊心动魄的故事都给我留下了深刻的印象。如：过五关斩六将、官渡大战、赤壁之战、火烧连营、长坂坡、单刀赴会……它们个个令我难以忘怀。而桃园三结义的情深意重、志同道合，让我替刘关张一起快慰慷慨；三顾茅庐的远见卓识、举足轻重，让我钦佩之余又替刘备一道高兴和长长舒了一口气；单骑救主的惊心动魄，真是可歌可泣、感人肺腑，令我对赵子龙肃然起敬。所有这些都是那样的刻骨铭心，回味无穷。
我认为，当年赤壁之战时，诸葛亮把关羽安排在华容道最后一关，使其放走曹操，从而奠定三国的基础是不对的。如果安排张飞或赵云在那里就好了。因为曹操和他们当时已精疲力尽、人困马乏，凭那时的那点残兵败将，无法与他们当中的任何一人对抗，更主要的是他们不会像关羽一样放了曹操。俗话说：擒贼先擒王。若让他们在那里杀了曹操，曹操的手下们不久也会投降。那刘备他们不就能平定中原了吗？然后，再让诸葛亮采用“攻心为上”的方法安定少数民族，将所有占取领土归还汉室。那样，刘备就真的报国安邦、恢复汉室了，就能安心当皇叔了，而诸葛亮还有可能当汉朝的丞相呢！
读《三国演义》，既能了解历史，又能明理通达，它使我受益匪浅，真是一部不可不读的佳作。
小学《三国演义》读后感 篇四
中华文化源远流长，书籍典藏更是举不胜举。我喜读百花齐放、百家争鸣的“诸子百家”，常阅豪放如山、柔情似水的“唐诗宋词”，尤其对情节生动、底蕴深度的“四大名著”爱不释手，一本《三国演义》总能让我回到那战火纷飞、群雄逐鹿的乱世战场。
《三国演义》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。神机妙算的诸葛亮，忠勇双全的关羽，“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操······他们都为自己的梦想而浴血奋战，他们在魏、蜀、吴三国争霸中上演着你死我活，可歌可泣的故事。
头戴纶巾的诸葛亮轻摇扇在隆中为刘备“三分刘下”；“草船借箭”气周瑜；一袋锦囊让东吴“赔了夫人又折兵”；借东风、苦肉计、赤壁一把大火，烧的魏国丢盔弃甲，烧出蜀国半壁江山。智者千虑必有一失，即便是挥泪斩马谡，也难免救不了蜀国，最终节节败退，那个扶不起的阿斗更让诸葛亮一生才华付之东流，英雄末路，让人无限伤感！
红脸的关羽，手捋长鬓，跨赤兔，举长刀，“过五关，斩六将”只为桃园那忠肝义胆的一拜，顶天立地男子汉！华容道上艰难抉择，放“曹”归“魏”，只为那英雄相惜的知遇之恩。“放”不忠，“捉”不义，始终而取义，有情有义大丈夫！然而，自古英雄气短，大意失荆州，败走麦城，遭吕蒙捉杀，身首异处，令人惋惜！
“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯”。这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。在这个旌旗猎猎的乱世，战争谁对谁错，又有谁都说的明白！他用诗歌与战火抒发自己革新政治、统一中华的报复，让人民不再遭受战争的疾苦。然而一代枭雄也难料身后世事，“三国归晋”，只留下“人生朝露”的仰天长叹！
品味《三国演义》，在那个“天下大势，分久必合。合久必分”的年代里，一个又一个的英雄站起，一个又一个的英雄倒下，只留下远去的背影让我们思考，让我们追念。
小学《三国演义》读后感 篇五
--读《三国演义》有感
《三国演义》这本书想必大家都很熟悉，它记载了中国古代三国时期的一段历史变化。这本书也是我最爱看的书，书中的情节有时会让人流泪，有时会让人拍手称好，总能让人废寝忘食。
它主要记载了汉建宁四月开始，皇宫出现种种不祥之兆，各种祸端接踵而来，以致天下大乱。随后有三个人获得道术，治病拯救百姓而赢得民心，收得徒弟数万之众，便起兵造反最后导致全国烽烟四起，诸侯割据，此时出现了历史上的刘备、关羽、张飞三人桃园三结义。他们几经周折，奋力拼杀，势力逐渐壮大了起来。为了光复汉室刘备广罗人才，他三顾茅庐，请了聪明过人的诸葛亮当军师并立国，国号为蜀。而这时候汉丞相曹操打败另一军阀袁绍而统一了北方，国号为魏。曹操挟天子以令诸侯，军威大振，势不可挡。他欲夺取霸主地位，于是举兵南下想统一长江以南的地盘。刘备联合当时江东诸侯孙权（国号为吴）在长江以南的赤壁与曹操展开决战，孙、刘利用妙计火烧连营使曹操大败而归，这样就为三国的形成奠定了基础。三国之间为了各自达到统一也不断发动战争，但最后还是形成了统一的中国。
《三国演义》里面有许多经典人物，他们的许多精神是难能可贵的，比如说诸葛亮，他辅佐刘备，为蜀国强大和统一，充分发挥自己的聪明才智，鞠躬尽瘁死而后已。联想到现在，国家和民族的振兴和强大就需要这样的人才，国家要加强这方面的人才培养。
《三国演义》里也有遗臭万年的人物，如刘禅（刘备的长子）乐不思蜀，如魏延，在诸葛亮死后企图谋反，但诸葛亮早已算到，便派人在他自大是除掉了他。
《三国演义》还描述了许多战争的场面，战争无非就是百姓遭殃，战争参与的人员来自百姓，战争中死伤最多的是百姓。战争导致了百姓流离失所，百姓便变成了最终受害者。只有远离了战争，百姓才能安居乐业，世界才能够变得美好、和谐。
希望《三国演义》的战争场面在中国，不，在世界不再重演！