因为一个完整的教育是由家庭、学校、社会三位一体共同完成的,三者缺一不可,相辅相成。一个家庭能成就也能毁掉一个孩子;社会也能成就也能毁掉一个孩子;一所学校、一个老师、一句话也能成就也能毁掉一个孩子。我常常害怕别人说:“你有一个聪明的好孩子,你的孩子真聪明,上几年级了,这孩子是神童、天才,怎么教出来的。”我都无言以对。因为大家看到的只是过去,下一步、下一阶段、下一年乃至十年后还会表现那么出色吗?就是出色也只能说是过去表现出色,都是过去式。人常说,学坏容易学好难,哪一个环节都有可能出错。而这一切的一切都得靠他自己、家庭、学校、社会来帮助他,教育他,影响他,而这一切却有太多的不确定性。因此,我们希望在坐的家长们,过去的已然过去,把握现在,多用心看看我们的孩子,少些急躁,多些等待;少些批评,多些鼓励;少些责备,多些肯定。相似自己,相信孩子。也许你还在探索阶段,也许你已经有了丰富的经验,慢慢实施吧。今天,我们面对的孩子其实个个是高手,个个都聪明,只有用你自己的学识时刻观察他们,发现他们,引导他们,他们一定会成为一个爱学习,懂得学习,善于学习的知识求索者。
最后,我把一则赠言送给大家:
注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的习惯,它们会变成你的性格;注意你的性格,它会决定你的命运。
一般情况下,当孩子在做事、看书、做作业时,只要有时间,我都会站在或蹲在他的身后或身旁,观察他,看他是否三心二意,是否专心致志,发现问题时等他停下来后,用鼓励的语气教他如何改正,同时对做的好的、出色的加以适当的表扬。我认为,对于孩子们做任何一件你觉得是错了的,希望家长们能够从中找出对的,加以表扬,这样,纠正他的错误时也许会事半功倍了。虽然有些举动是错误的,但是他有想法也应适当表扬。
人生需要计划,那么学习同样需要计划。买了一本书后,多长时间读完是需要计划的;报一个兴趣班,你的目的是什么是需要明确的,不能糊里糊涂地就过去了。订立计划和目标关键在于你对你的孩子的了解,你应该了解他的能力。比如,平时10分钟能看几页书,10分钟能写几行字,能做几道题,你根据他平时的情况向他提出一个计划,计划必须比平时的能力高出120%~150%以上,然后你可以问他行不行,不行则协商、谈判,只要他提出的计划跟平时差不多,你就妥协,并且一定要叮嘱他,这是他自己计划好的。至于目标,可以告诉他一些学的好的,刺激刺激他,比如说:“咱们可不可以超过他,你想不想超过他等等”。