第一篇：全国高考热点题目预测作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼：也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。倘若它们掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。
——王鼎钧《看鱼》
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
范文：逆流而上，方可成大器
万里长江日夜不息向东流，顺流而下固然可以行程万里。但是我认为，逆流而上，方显英雄本色。
逆，就是不顺利，意味着前进的过程中会遇到更多的坎坷和磨难，意味着取得成功要比一般人付出更多的努力和艰辛。逆，就是别出心裁，与众不同，有自己的独立见解，不人云亦云，要脱颖而出，有那种万绿丛中一点红的感觉。逆，就是反叛，所做所为不合常规，做一般人所不能做的事情，这就需要足够的勇气、信心和力量，立场坚定，毫不动摇，坚持不懈，走向成功。顺流容易逆流难，这是稍有点常识的人都明白的道理。逆水行舟，不进则退的深刻含义也就在于此。诚然，逆流难，逆流而上更难，因为逆流而上不仅要付出足够的精力和体力，有时还要付出惨重的代价，甚至生命。我认为，逆流而上，才能顶天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所为。
纵观古今中外历史，逆流而上成就大业者比比皆是，顺流而下随波逐流者必将被历史的长河所淹没。
滚滚黄河中千万种鱼类无不顺流而下游向大海，然而却有一群小鲤鱼敢冒天下之大不韪逆流而上游到河南洛阳龙门山前，想表演一个惊天动地的壮举。其中的一条小鲤鱼竟然异想天开跳过龙门变成了一条人人羡慕的龙。鲤鱼跳龙门的故事流传了上千年，它给人们留下的影响却是相当深远的。
历史是条河，都得打这儿过。在社会发展的历史潮流中，顺应潮流默默无为者数不胜数，真正逆流而上成就大业者却寥若星辰。但是，在某种意义上来说，真理往往掌握在少数人手里，此言绝对不虚。
随波逐流只会让我们失去的更多，丧失的更多……我们只有学会在荒芜人烟的小岛上，找到生存的技能;学会在无边无际的沙漠里，寻求离开的方向;学会在逆境中，逆流而上，在心酸与汗水中，在劳累与泪水中，寻求黑夜过后的光芒，奠定生命的希望。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。抚今思昔，我感慨万千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方显英雄本色。
第二篇：全国高考热点题目预测作文
1.阅读下面文字，根据要求作文。
陶渊明拒绝为五斗米折腰而归隐，获得了自由独立的人格;李白拒绝摧眉折腰事权贵而纵情于山水，获得了潇洒傲岸的仙名;项羽拒绝了屈辱地活着，选择了慷慨赴死;司马迁为了理想，拒绝了死而投身于伟大的创作……有时候，一种拒绝就是一种选择，一种拒绝就是一段佳话，或彰显一种智慧;当然，一种拒绝也可能是一种错过。我们每个人可能也有过拒绝别人或被别人拒绝的经历。
你怎么理解“拒绝”?请联系自己的阅读感悟或生活体会，以“拒绝”为话题写一篇议论文。
要求：①观点突出，思路清晰，结构完整;②字数不得少于800字;③不得套作，不得抄袭。
【分析】本题主要考查写作的能力。本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。“拒绝”，有两种解释，一是不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意;二是隔断、遏绝。“拒绝”的对象是多元的，如同学、朋友、父母、老师、陌生人等。“拒绝”的内容也是丰富的，如拒绝物质的诱惑，拒绝浮躁，拒绝狭隘，拒绝伪善等。题干提示“你有拒绝别人或被别人拒绝的经历吗”，可以写拒绝别人或被别人拒绝的经历，宜写成记叙文;还可以写拒绝别人或被别人拒绝的感想，可以写成散文或者议论文。
参考立意：
1.学会拒绝不合理的要求;
2.拒绝情面;
3.拒绝不合规则的事情;
4.拒绝浮躁、平庸、冷漠;
5.拒绝贪生怕死;
6.学会拒绝，做真实自我等。
范文：拒绝平庸，铸就辉煌
海燕拒绝平庸，它不愿安享温暖的巢穴，在暴风雨中任意穿梭;雄鹰拒绝平庸，它不栖于低矮的屋檐，在青云高空中自由飞翔;腊梅拒绝平庸，它不祈求阳光的呵护，在寒冷的冬天傲雪凌霜。
苏轼拒绝平庸，才有他“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志与豪迈。他没有同那些平庸之辈一样，迎合皇权，讨好势贵，阿谀奉承，出卖自己的灵魂与尊严。苏轼想做真正的自己，拒绝平庸，于是他选择了反抗。在苏轼被贬之日，他依然吟着“归去，也无风雨也无情”的洒脱与淡然。无独有偶，唐代李白受够了宫廷的奢华弥烂和陈词滥调，不愿与平庸之人同流合污，于是便“仰天大笑出门去”?发出了“我辈岂是蓬高人”的感叹。李白拒绝平庸，舍弃了风花雪月，抛下了富贵利禄。这一舍，成就了惊天地泣鬼神的一代诗仙，这一抛，铸就了自己辉煌的人生。
贝多芬拒绝平庸，纵使失聪打断了他的琴弦，他也用坚守奏出生命的绝响。别人被命运安排，而他为命运谱写乐章。于是，在那个万众瞩目的舞台上，依旧是属于他的音乐殿堂。他的名字一次次的响彻乐坛，在一次次的震撼中奏响着生命的华彩乐章。
拒绝平庸，才有了越王勾践“卧薪尝胆”的气魄，他忍辱负重，与信念坚守，于是苦心的人终“三千越甲可吞吴”，成为了一方霸主。拒绝平庸，才有了霸王项羽“楚虽三户，亡秦必楚”的胆识。他勇不可当，打倒秦朝，最后虽失却江山，却依然留下了“至今思项羽，不肯过江东”的不朽传说。
拒绝平庸，就用坚守去创造一片蓝天;拒绝平庸，就用信念去照亮一段旅程;拒绝平庸，就让我们做时代的主人，恣意挥洒自己的豪迈，那么我们拥有的便是一个别样的辉煌人生。
第三篇：全国高考热点题目预测作文
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，“内卷”成为舆论场中的热词。该概念在年轻人中广为流传、屡次出圈，引发广泛网络讨论。“内卷”实际上形容的是“一种不允许失败和退出的竞争”。有人认为年轻人就该在“内卷”中付出更多的努力，往高处走。有人认为人生的道路不该只有“内卷”一条，年轻人应开辟更多可以走、愿意走的道路，让人生更多姿多彩。
以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文，谈谈你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【分析】这是一篇新材料作文。写作之前，我们首先要读懂材料。
该段材料都围绕“内卷”这个热词，讲了年轻人对“内卷”的广泛讨论。首先材料给我们解释了内卷的含义，即“一种不允许失败和退出的竞争”。面对这种竞争，不同人产生了不同的看法，“有人认为年轻人就该在‘内卷’中付出更多的努力，往高处走”，可见这些人认为“内卷”是可以促使人达到竞争和努力的目的的，从这个意义上来看，内卷是一种积极的方式，要在社会生存，就需要“内卷”;但也有人认为“人生的道路不该只有‘内卷’一条，年轻人应开辟更多可以走、愿意走的道路，让人生更多姿多彩”可见，内卷会让生活失去绚丽多彩，每个人都应该活出属于自己的人生。
再结合要求“以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文，谈谈你的看法。”可知，我们这篇议论文不仅可以写对“内卷”的看法，也可以写对材料中两种不同观点的看法。这样我们就可以得出写作角度，确定立意，从而更好的写出主题。
范文：虽然内卷，也要活出滚烫人生
内卷化这个词最近频繁的出现在各大网络平台上，尤其是一篇《绩点为王：中国顶尖高校年轻人的囚徒困境》的文章更让大家对“内卷化”的探讨达到了高峰。在这篇文章中，“清北”的学生被描述成“极度竞争”“成功压倒成长”“同伴彼此PK”很疲惫的青年们，这不禁让更多的人唏嘘不已，清北的学生状态都以如此紧迫，普通人又要何去何从呢?我们暂且不去论证本文中描述的情况是否广泛存在在清北等高校中，其实在现实中大家也能普遍感觉到“压力”。然而我们感受到的“压力”，真的就是“内卷化”吗?在大家面对压力的时候，究竟是选择“坚守奋斗”还是选择“佛系生活”?我们该如何平衡生活的“松”与“紧”?这些都值得我们思考的一个思辨问题。
首先我们来看看“内卷化”这个词的来源和含义。内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》。根据吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。这一概念最早是用来研究爪哇的水稻农业。在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产，不能提高单位人均产值。目前互联网中一般用“内卷化”指代一种位置有限但竞争人数庞大，为得到位置，参与竞争者只能不断投入资源取得相比他人的相对优势，并且竞争者们为此投入的资源明显已经不合理的一种状态。如高中生面对的不断升级的高考竞争、职场青年的不断加班、大学生的绩点竞争，中年人比较学区房、生活圈、业绩竞争等等，这些现象都被盖上“内卷化”的印章。
暂且不论这些现象用“内卷化”这个专业的名词形容是不是恰当，“不断的比较”这种现象还是在我们生活中切实存在的。那么究竟是什么造成了比较，甚至比较到让部分人产生“焦虑”的状态呢?从主观的角度来看，人们有对更好生活的期待无可厚非，正是这种内在需求让我们会自发的向上，自愿的投入精力和资源，这是积极的一方面。当然，“同辈压力”的现象让我们无法忽视身边人的行为，客观上也造成了我们的比较行为。
与此同时我们也不得不看到，部分人被比较所绑架，产生了焦虑和挫败感。因此处理好“松”与“紧”就成为了人生中一个重要的课题。从个人的角度看，过度的“紧”不可取，但是“奋斗”的精神必须是人生的主旋律。奋斗精神是中华文明薪火相传的文化基因，是人类不断攀登高峰的不二法门。然而我们需要的奋斗不是简单的重复，也不是无谓的细化，更不是和同学同事搞“时间竞争”。被提倡的奋斗是肯下苦功钻研基本功，能花心思在自己的专业领域搞创新。“奋斗”的目标为未必是物质的奖励，平凡的生活一样需要奋斗的状态，其实奋斗本身就是需要伴随一生的功课。
“紧”不代表丧失所有的生活和娱乐，更不代表盲目的给自己增加心理压力，适度的“松”必不可少，我们不能被奋斗和成绩捆绑。另外，就像企业战略中的蓝海经营战略一样，我们的在进行人生选择时，也可以选择适合自己的“蓝海”。当符合大多数人的发展路径、能够评判大多数人的标尺未必适合自己时，我们也许不需要“紧紧”的削足适履，我们可以放眼适合自己的领域。俞敏洪倘若执拗的在北大教师的岗位上消耗自己的青春，中国的教育经济圈就失去了一个传奇的创业者。一个人的人生只有“紧”没有“松”是无法持久的，终究会有身心疲惫的时刻;只有“松”没有“紧”，不成熟乃至消极心态面对生活，并不能得到真正的快乐，反而会因为消极的状态让自己陷入低效导致焦虑，焦虑导致低效的恶性循环之中，只有适合自己的“松紧适度”的生活才是长久之道。
现在距离高考还有不到60天的时间，很多同学都面临择校，面临对自己学习成果的审视，也同样需要对未来所剩不多的日子进行规划。希望大家在未来的日子里把自己学习安排的“紧”一点，心理上“松”一点，达到让自己感到舒适的平衡。“虽然辛苦，但是我依然选择滚烫的人生。”
第四篇：全国高考热点题目预测作文
阅读下面的材料，按要求作文。
痕迹
约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹。
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀;有的模糊，不待日久而消失。你对此有何看法，有何联想，有何触动?请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【文题解析】
这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。
范文：珍惜时间的痕迹，不虚度光阴
做个珍惜时间的人，不要虚度时光。
陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。”古往今来，有许多前辈劝告过我们要珍惜时间。表面上看起来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，每天太阳会正常升起，每个月月亮都会有阴晴圆缺，时间仿佛永远这样周而复始，没有终点，但是对于我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，都伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩乐睡觉，时间绝不会为你停留，亦绝不会为你增加。就像哈佛的博士生，可能每三天要“啃”下一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告，一直这样忙忙碌碌，绝不浪费生活中的每一天每一秒。“时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。”哈佛的学生就是把有限的时间拉长了，也许你在喝咖啡与同学闲聊的时候，他们却在实验室做实验，图书馆看书......
鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天却一直要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作。鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间.在鲁迅的卧室里的墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联以及最崇敬的人。鲁迅曾说：“美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
经济学家王亚南。他小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉，如果迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，这样他就会被惊醒，便能立刻下床来伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他自然是年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。由于少年时勤奋刻苦读书，后来，他终于成为我国杰出的经济学家。还有法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。 法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
《明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。”所以，同学们，做聪明的人吧，做勤奋的人吧，让我们珍惜时间吧，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，学习哈佛里的学生，珍惜时间!用匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。
第五篇：全国高考热点题目预测作文
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
师傅教徒弟编竹篾。师傅劈的竹篾几乎一样长，而徒弟却长短不一。
徒弟：师傅，你劈的竹篾为什么一样长，而我的却或长或短呢?
师傅：我只用最初的一根竹篾做参照标准，而你却上一根做下一根的参照，这样比照下去劈竹篾，就会有些许的差别，这一点点差别积累下来，会使最后一根竹篾比最初的那根竹篾或长或短一大截。
徒弟：我也要和师傅一样，用最初的一根做参照标准。
读了上面的材料，你有怎样的感想?请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【分析】本题考查材料作文写作。这是一则故事性材料，材料的情节很简单，就是关于“劈竹篾”的标准问题。师傅劈的竹篾几乎一样长源于他总是以最初的一根竹篾作标准。徒弟劈的竹篾长短不一是因为他以上一根做下一根的参照。紧挨着的两根长度差距不大，但是劈得多了，最初的一根和最后的一根差距会很大。审题立意可以从两个角度思考：师傅和徒弟。可以抓住“最初的一根”“参照标准”等关键信息，围绕“标准”差别”“底线”“知错能改”等方面立意。
从师傅的角度：
(1)标准是不能动摇的底线。
(2)从细微处着手。
(3)活出本色。
从徒弟的角度：
(1)小的差别可以酿成大的差距。
(2)知错就改。
(3)做人应该有稳定的标准……
范文：牢记标准，坚守底线
往事付流水，但人生中有些东西是岁月带不走的，仿佛愈冲洗愈鲜明。我们生前守护着它，死后它便成了永恒。它是底线，永远都该守住的底线。
守住底线，你便有了铸就英雄豪迈的气概。
“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，面对朝堂的黑暗，李白被愁思淹没，但他坚定的守住尊严的底线，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，面对阴冷的牢狱，文天祥纵然痛苦，但他仍守住忠诚的底线，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“三年羁旅客，今日又南冠”，面对劳苦的征战生活，夏完淳虽然被俘，但他仍守住爱国的底线，“毅魄归来日，灵旗空际看”。
英雄的人物因为伟大的选择而名垂史册。李白、文天祥、夏完淳正因为选择了守住底线，坚持了正义，才成就了他们的英雄气概，才使得他们穿越了千百年，成为民族历史的永恒。反观自我，又怎么能轻易抛却底线，背叛原则呢?
守住底线，你便有了书写人生辉煌的笔墨。
他站在偌大的仓库中，神情严肃冷峻。他缄默着带领百位员工走向那些次品，毫不犹豫地举起铁锤，只听铁器剧烈碰撞发出巨大声响，89台冰箱顷刻间化为一堆废铁。他是海尔集团董事长，张瑞敏。他转身面向他的员工，目光犀利如剑，他说：“绝不能让残缺品流入市场损害消费者权益!”
面对巨大的经济利益诱惑，是什么让海尔由一个名不见传的小公司迅速成长为国际企业?是什么让中国品牌在世界上站稳了脚?是什么让海尔品牌成为中国人的骄傲?普天之下唯有守住质量的底线的魅力使然。因而，若你守住底线，你就能写下人生辉煌。
守住底线，你便有了影响整个世界的能力。
她是绽放在舞台上的一朵清新木兰花，她洁白无瑕，单纯善良。徐贤做人极有原则，不论如何晚上十二点之前必须睡觉，即使是坐在车的后座也要系安全带。相比于娱乐圈众多为上位不择手段的明星，对于丧失底线的通告，徐贤一律说不。
如果徐贤抛弃了艺人的底线，那么哪里会有“正直”的良好口碑?如果她抛弃了艺人的底线，那么哪里会有芸芸众星中的脱颖而出?如果她抛弃了艺人的底线，那么哪里会有冲破国门的极高人气?正是徐贤坚守做人，做艺人的底线，这世界才多了一份纯净。
当下时代，许多的金钱、权力和名利蒙蔽了人们的双眼乃至心灵。如若所有人都不坚守为人的底线，那么这个世界将充满黑暗。所以，为了人类光明的未来，请坚守底线。
第六篇：全国高考热点题目预测作文
绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。
范文：绿色生活
每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……
初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷!”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……
是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢?只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体……
绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找?