遇见你真好初一写人作文 篇1
遇见你真好，郑老师。转眼间，我们在一起度过了两年的初中学习时光。时间是一把无情的刀，在你的脸上刻下了岁月的痕迹。
我的语文老师郑老师，长得胖胖的、矮矮的。但她却总是自信地说：“我虽然没有170的身高，但我却拥有着170的身材。”她的这句话，每次都能够把我们全班同学逗得哈哈大笑。虽然郑老师没有出色的身材，但是却拥有着出色的教学经验。郑老师总能把枯燥无趣的语文课堂变得充满活力。
与教过我的其他语文老师进行对比来看，那才能看得出郑老师的“妙”处。在遇见郑老师之前，其他老师的上课方式就是枯燥无味的从头讲到尾，也没有任何与同学互动的环节，整节课听下来也不知道要睡着多少次。来到初中，遇到了郑老师，我真正认识到了语文学习的乐趣。郑老师在上课的时候，总会给我们讲一些关于自己的小故事，还会与我们做一些小游戏，小型的互动，让无聊的课堂充满了笑声。
幽默风趣的郑老师也有温柔的一面。在我的印象中，郑老师很少找我单独谈话。但是，在初二的时候，我因为要参加学校艺术节表演节目的彩排，我每天第二节晚自习就要去排练。再加上当时即将迎来期中考试。所以，我那时的学习状态已经达到了冰点。果不其然，期中考试过后，我的语文成绩一落千丈，直接掉到了86分。虽然这是在我意料之中的成绩，但还是给我打了个警钟。
这天晚自习，郑老师把我叫出去，在去到老师面前的路上，我的心跳动得十分厉害，仿佛要跳出了我的身体。来到郑老师面前，我以为郑老师会对我大发雷霆，但结果却出乎我的意料。郑老师轻声对我说：“这次的成绩是一次教训，让你明白是时候该把心收回来了，等表演完后，一定要全力以赴！”我深深地弯下腰对郑老师说：“谢谢老师！”虽然这只是师生之间简单的交流话语，但却对我感触十分深。
在回去的路上，我一遍遍幻想出郑老师的面容，一遍遍想起郑老师对我说的话。直到现在，那些话还是深深触动着我。郑老师，遇见你，真好！
遇见你真好初一写人作文 篇2
一头油光焕发的黑发，鼻梁间横架的玫红眼镜，白得发光的苹果脸再加上你略显笨拙的身板，就是语文老师你的“招牌”模样。你滑稽有趣而又独具特色的教学方式，便是牵动我心弦的地方。
时光倒流回两年前，你微笑着站上三尺讲台，不经意间，两双眸子的对视，便是最美的初见。久而久之，当你澄澈的眼眸再次与我对接时，已然擦出灿烂火花，心潮澎湃：与你相见甚美好。
遇见你真好，让我清扫了浮尘，安然静心写作。初二，每周一篇的随笔写作有时真像发了疯似的毫无保留地掏空我脑汁，挖空思绪，特别是在作业繁多、毫无头绪之时。一个个的小分子像解脱般逃离我疲惫的身躯，像缺氧般喘不过气。而你恰好帮助我于疲倦之时。你课件上时而蹦出的有趣字眼开敞了我的心怀；你精心准备的苏轼的一生演讲文稿让我无比动容；你那感人的亲身经历更是教会我用心体验生活，记录人生百态。
遇见你真好，即便枯燥乏味的课堂，在你神圣般的掌控下，竟也有灵动姿态。还记得初二下学期，疫情肆虐，延迟返校。原本如快走般紧的课，一下子飞跃到快跑队列。就连空闲时间也不放过。在其他班疯狂赶课的情况下，你竟舍得拿出一天仅有一节的语文课给我们看《人生第一次》。在打开时，你有些许忐忑，小心翼翼的模样依旧漂浮在眼前。你将音量调高而又急速调低，言行中折射出的是你期待而又害怕的心理。
可即便看似做得天衣无缝的事情，终究还是被“哐当”一声惊吓住。门开了，走进来的是班主任。他用那惯用的眼神扫视着整个教室，语文老师就像犯了错的孩子一样嘟了一下嘴，而后微微一笑，眼神示意大家写下作业。
一切都发生在不经意间，而我们又在空气瞬间静固之时完成了如此巧妙的心领神会。尴尬气氛也迎刃而解，回味的仅是放松时的愉悦。
俏皮如你，欢声笑语回荡在我们心间！恩师是你，教会我享受人生，抒情于点点滴滴中。语文老师，遇见你将是我毕生的荣幸。遇见你，真好！你在我心上，一直，一直！
遇见你真好初一写人作文 篇3
如若是蝴蝶为花儿传粉，那么我便是花儿，你便是蝴蝶吧；如若风筝乘着清风在空中飞翔，那么我便是风筝，你便是清风吧；如若阳光才能让小树生长，那么我便是小树，你便是阳光吧；如若
清风拂过，阳光洒下，鸟儿欢唱着，花儿开放着可是，在我的世界中狂风大作，鸟儿四散飞去，百花凋败，就连最后一缕阳光也被乌云吞没。有水滴滴落在我的掌心：“这是什么？雨水吗？”几声响雷轰隆，几阵狂风呼呼，几滴雨水啪嗒，“嗯，是雨水吧”但是舌尖微触，“嘁，咸的，是泪么。”
“这语文考的什么成绩？”“你这答的什么呀？”“还想要零花钱，门儿都没有！”不是听着，只不过昨天晚上我就已受尽呵斥，流干了泪泉，双眼红肿之余，又何必在乎这几滴泪水呢？“呵。”这是在自嘲吗？“唉”还是在感伤呢？
平日语文老师都是面上带着笑来给我们上课的。这次全班都考的不错，她的笑容果然更加灿烂些。“都不错吗？”我暗自呢喃道：“都不错罢。”同学们个个面上也都是带笑的，他们的名字后面都跟着美好的数字呢。终于到我了，不过我的名字后面跟着的数字是——“九十四。”不等我记起那个数字，语文老师便抢先脱口而出。我取卷子时，低头站着等待被骂的狗血淋头，而语文老师确只是温柔的看着我，让我下去。“好温柔啊，像阳光一样。”我想着。
每位成绩好的同学与成绩差的同学都有奖励，象征着鼓励与希望，而我也在其中。老师亲切地对我说：“每一朵花都会开花的，只不过有的花花期早，有的花花期晚罢了。这一次没有考好的同学，下一次一定要努力，不要辜负老师对你们的期望。”我站在讲台上，双手紧紧攒着卷子，眼中热泪盈眶“嗯！”我暗自答应着。
如若我是花儿，我要结出硕大的果实；如果我是风筝，我要在天空中自由的飞翔；如若我是小树苗，我要一个枝繁叶茂的未来！遇见你，真好，我亲爱的语文老师。
遇见你真好初一写人作文 篇4
张老师，中等身材，喜欢穿职业装，她有一张圆圆的脸，眼睛虽然不大，但是很有神，在我们淘气不听话的时候，她的眼神里就会射出严厉的目光，让我们望而却步。她的声音很好听，讲起课来，口齿清楚，底气十足，听起来让人心情愉悦。
我非常幸运遇到了张老师，是她给了我这只丑小鸭无穷的自信和鼓励。记得刚上学的时候，我什么也不懂，什么也不会，也不愿意表现自己，一紧张的时候连话都说不出来，可是我却渴望得到别人的赞扬。就是张老师，每天都会向我投来鼓励的目光和和蔼的笑容，每次都会在不经意间表扬我，在一次次鼓励与表扬的推动下，慢慢地自信洋溢在我的脸上，使我明白，其实我不是一只丑小鸭，只要我肯努力，完全可以成为一只白天鹅。
张老师不仅在学习上带给我自信心，在生活上也会像妈妈一样关心我，我以前是一个非常挑食的孩子，每天中午吃饭的时候，我只是在丰富的午餐里吃几口自己喜欢吃的，不喜欢吃的我连尝都不会尝一下。这些张老师都看在眼里，但是她并没有直接批评我。有一天，她把我叫到她的办公桌前，说让我陪她一起吃，带着几许不可抗拒的语气，我只好坐在办公桌前象征性地假装的往嘴里吃，可是吃了好半天，不喜欢吃地饭菜还是乖乖躺在餐盘里，张老师并没有说什么。第二天，我依然在餐盘前消耗时间，可是我看到张老师吃的特别香，于是我也夹起一小块平时从不吃的白菜放在嘴里，咦，也不难吃啊，在不知不觉中，我很快消灭了餐盘里所有的饭菜，当我站起来收餐盘时，悄悄地瞄了一眼张老师，她像我投来了赞许的目光和灿烂的微笑，并让全班同学给我掌声鼓励。现在我不光不挑食，而且还是一个“大胃王”呢！
春去秋来，在张老师的教导下，我在各方面都取得了很大的进步，她的笑容，她严厉的目光，都深深刻在我的脑海中。张老师，感谢生命中遇到你！
遇见你真好初一写人作文 篇5
有句名言说：“朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。”六年小学时光，就像一列开往成长的列车，路途上会有很多站。因为有你的陪伴，帮我抵抗了忧愁和恐惧，给我的旅途带来了无数的快乐。
人的一生中过客如云，但从遇见你的那一天起，我就知道我将不再孤单。回想我们刚见面的那一天，一群年幼无知的孩童齐聚在一间教室，同学们在一起打打闹闹，在一起玩得很开心。你就像是人群中最耀眼的那一颗星星，而我却是最不起眼的一粒尘埃。我不敢加入你们的打闹，羡慕地看着你们。偶然间，你注意到了我，拉着我来到了同学们面前，让我融入了集体，和同学们在一起有说有笑，消除了我的孤单。
在你一次次的鼓励下，我克服了无数的难关。记得在五年级时，学校要举办一场主题是“我为祖国唱着歌”的手抄报大赛。老师选了我去参赛，下一个星期就要交手抄报。我回到家后，怎么也想不出要画什么、要怎么画。到了星期天的时候，我的画纸依旧空空如也，什么也没有画。我心想：这回我要完蛋了，谁能来救救我呀。这时，你来了，手里还拿着一大堆手抄报绘画大全。原来，你昨天一天都在忙着帮我去搜集相关资料了，连钢琴课都没有上成。可你却笑着说：“好朋友当然是要互帮互助了。不就是一节钢琴课嘛，以后补上就可以了。”过了几天后，我的手抄报得了奖。你为了帮我找资料，淋了一天的雨，都感冒了。但你却装作若无其事的样子，还很开心地祝贺我。
岁月的长河中，是你陪我渡过了难关。我伤心时，你听我诉说心中所有的烦恼，耐心地安慰我。我生气时，你听我发泄，一次次地容忍我。我们的友谊，与日月相伴，装点在你的故事里，收藏在我的童年里。
要毕业了，我们也要分开了。“海内存知己，天涯若比邻。”愿我们友谊的小船能穿越离别的大海，驶向团聚的彼岸。