【导语】这篇关于七年级下册语文练习册答案2018的文章，是免费学习网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第二单元
6.从百草园到三味书屋
积累与运用
1.záo畦yínjǐsuǐ倜傥蜕2.A3.鲁迅文学思想革命朝花夕拾
4.对比。百草园和三味书屋，是儿童两种不同的生活环境，一是“乐园”，一是“最严厉的书塾”。通过对比，反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。5.C
6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。造句略
理解与鉴赏
1.景物低高静高低动植物动物泥墙根一带动物植物。
2.形：高大、肥胖;声：长吟、弹琴;色：碧绿、紫红;味：又酸又甜;趣：翻断砖，拔何首乌。
3.扫露支撒系牵看拉罩动作描写，表现了儿童捕鸟的动作和心理，写出冬天百草园捕鸟的乐趣。
4.第一层至“只好来捕鸟”写冬天的百草园比较无味，引出雪地捕鸟。第二层至段末具体介绍捕鸟的过程。
5.拍雪人和塑雪罗汉不相宜。
6.描绘了春夏秋冬的百草园四季图。桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;雪，冬天。这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣，给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐园”。
7.表达了作者对百草园的喜爱之情，与后文三味书屋的生活作对比。
拓展与提高
1.言之有理即可。
2.请按应用文的一般格式拟定征稿启事。拟稿时，须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式，最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。
7.月迹
积累与运用
1.qìjūbǐnɡshūniǎoxiànmùcāoxījíqùwēi2.1粗粗疏疏疏疏累累2袅袅淡淡痒痒3.1铺砌2看浮捧颤
理解与鉴赏
一1.院中寻月图树下争月图河边得月图2.喜爱渴望满足3.寻月美丽纯洁的心灵纯真愿望美属于每一个人，人人都应该拥有美4.孩子们追求美的领路人5.不好。“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜，想引人注意。二1.喜爱2.想象3.因为三妹最先拥有月亮，他们也想拥有4.符合情景即可
拓展与提高
1.示例：床前明月光，疑是地上霜。2.提示：热爱、亲切、忧伤等均可。思绪要结合自己的经历来写。
8.三颗枸杞豆
积累与运用
1.kéqiàohuàruǐyùnqíngjìshāo腻xiǎnyān蚱蜢枸杞2.1形容走路时脚步放得很轻。2少。3著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。4精神萎靡3.1略2倒叙顺叙
理解与鉴赏
1.闪露躺过划满2.1三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情2三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情3.B4.“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作了铺垫。5.①“我小时候想做一个建筑师……就放弃了。”②“是我第二个理想……不干这伤脑筋的事儿。”③“这一棵树……我又颓唐了。”
拓展与提高
1.shāngōulóu2.暗示“我”处于难以摆脱的困境之中。3.写出了盲人行走的艰难
4.“往前走就知道了!”道理：不怕困难，勇往直前方可摆脱困境。
9.我们家的男子汉
积累与运用
1.mǐjǔjiànɡnièrúhuǎnɡhū2.爽快文中指风行或流行。形容人很多。模仿得很像，使人不辨真伪。比喻没有先前的约定而在一起来。精神不集中。3.略4.献上一片爱心，托起一片希望;捐出一本图书，送去一片阳光;捐出一件衣物，送去一份温暖5.1“当上”改为“获得”或去掉“的荣誉称号”2“接见”改为“会见”6.言之有理即可
理解与鉴赏
1.意思相同，但原文用语好，因为它幽默风趣。这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不
禁，比直说他“懒”要含蓄有趣。2.自己虽“能走”，但因脚力不大，让人抱着既不用自己费力，又舒服。3.作者从小男孩由抱到要走再要抱的经历中，感到事物的发展并不是直线向前的，而是曲折的，这就像小男孩能走后并不就从此永远自己走，还“时常要抱”一样。人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。4.“男孩子”是指未能独立，思想不成熟的男性。“男人”指独立、勇敢、成熟的男性。
拓展与提高
示例：独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。
10.柳叶儿
积累与运用
1.勒飕飕粥sècēngchěngluōzuànwù
2.卷juǎn卷心菜折zhé折断juàn卷子shé折本
咽yān咽喉担dān担保yè呜咽dàn重担
3.兀地：突然。舒展：不蜷缩，不皱。品尝：仔细辨别，尝试。
逞能：显示自己能干。得意洋洋：称心如意，非常满意的样子。洋洋，得意的样子。也说“洋洋得意”或“得意扬扬”。赞赏：赞美赏识。
4.1清凉2勺3平静4吟诗5.B6.D7.C
理解与鉴赏
1.天蒙蒙亮……一两声“哗啦哗啦”的水响。环境虽然充满诗情画意，但是他们在这样的环境里去抢柳叶儿，使人感到一种苦中带涩的滋味。2.“仰头看看”“冰凉”“牙齿咯嘣嘣响”“飕飕地爬上去”。3.略
拓展与提高
1.从“感恩”与“珍惜”方面谈均可。2.提示：作文事例具体生动，要有真情实感。