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我的下半年工作计划

2024-01-07 07:02:41 工作计划

我的下半年工作计划 篇1

新学期新气象,我们年级组又将带着崭新的面貌跟大家见面了。通过上学期的经验总结和中班下学期的幼儿年龄特点,制定以下教研内容:

一、多元课程整合

中班组的3个班。每班级每月集中整合多元1次,具体时间在每月第1周、周3的下午放学时间进行。

内容:

1、紧扣多元主题。可往主题墙上填充并制定主题墙标题。

2、课程定在十节以上。

3、区域活动内物品的填放。

要求:

1、必须符合本班幼儿的年龄特点及个性所需。

2、做好教师签到工作。

二、集体备课

为使每位教师在教学上有更大的突破,我年纪组将定期开展集体备课,每月安排2节集体备课。将课程整理完善后推选一名教师进行教育活动,其余备课教师一同听课并做好听课记录。

要求:

1、集体备课内容新颖有趣、丰富并具有教育意义,制定教具。

2、做好集体备课签到工作。

三、园本课程

按照园内办园特色方案来创办中班组园本课程。

内容包括:童瑶、(少儿、、等)。教师每人每月开展2节特色园本活动。

要求:每月提交2节园本方案(付年月日、附图)。

四、推门听课

为提高教师自觉遵守教学工作,年级组特安排推门听课。每月2节,不定时听课。

要求:

1、参与人员做好听课记录。

2、照相形式记录。

五、年级组特色

(1)教师特色

为使教师教研活动开展有活力,我年级组将开展“教师技能大家学”活动。内容包括:(钢琴、歌曲、律动、手指游戏、简笔画等基本功)。也可穿插在每次教研活动开始或结尾。由组长设计安排并做好记录。

(2)幼儿特色

根据中班幼儿年龄特点,将在每月最后一周,周五举行“我是小演员”情景剧汇报演出。地点设为音乐大厅。将此活动举办成为竞赛活动,增强幼儿的兴趣。活动后要有正轨的颁奖仪式。

目标:

1、充分展现自己,在情境中大胆表演。

2、发挥自己的优势、特长,尽可能完全释放自己能力。

3、理解主人公角色,去体会表演的乐趣。

要求:

1、道具新颖、实用。

2、内容表述清楚。

六、户外活动

中班下学期随着幼儿身体协调能力的增长,将户外体育活动项目安排成竞赛内容提高幼儿身体素质。

要求:

1、根据季节举办1次小型运动会。共两次。

2、设立3—4个符合年龄特点的比赛项目。

努力做好教研计划提出的一系列工作安排,为使中班幼儿得到进步与发展,全靠教师的帮助和正确引导。要制定出切实符合本地幼儿的教育教学活动、户外体育活动等。

备注:以上教研计划内容均在每周三放学后的5:50准时进行研讨,研讨内容具有可选择性,由组长提前布置研讨内容及主题,按要求做好工作。

我的下半年工作计划 篇2

眼看下半年的工作也即将来临,我对自己在20xx年下半年的工作也定下了目标,希望我能朝着这个方向不断的前进,在下半年拿到一个让我感到惊喜的新成绩。我的20xx年下半年工作计划如下:

一、整装待发

作为即将开始的新的下半年的工作,这是一段新的工作之路,怎么能带着“牵挂”上路?我必须要在开始的时候,将上半年的剩余的杂事都清理干净,在后面以一个全新的状态来参加工作,这样才能不带牵挂的进行下半年的工作。

二、个人方面的修整

在上半年的工作中,我学到的东西可不仅仅是工作中的经验和技巧而已,通过对自我的反省以及在工作中的观察,我找到了许多自己在平时工作上没有做好的地方,并在之后的工作中不断的重复着改正和寻找的工作。

截止到目前,我任然有许多的地方没有改好,虽然我知道想要将自己的错误都改正,成为一个完美的人是不可能的,但是只要坚持去改变,我总会变得更加的出色!在下半年里,我会继续坚持着这份工作,让自己更加靠近理想的自己,也让我的工作能力更上一层楼。

三、工作方面

在工作上,我首先需要好好的对自己做好心态方面的调整。在上半年的工作中,我发现面对现在的顾客,过去的销售方式已经不是特别适合了,我需要转变我现在的销售方式,要去学会迎合顾客的要求,试着在下半年改变自己的销售风格。

同时,也不要忘了像那些业绩高的同事们去学习、讨论。他们能做的比我好,一定是有什么原因的,为了做好,我也要去试着去向这个方向改变。

四、结束语

下半年,我会继续在梦想的道路上继续努力,但是也不要在努力的方向上忘记了自己前进的目标。努力朝着目标前进之前,不要忘记对自己订下前进的方向。

我的下半年工作计划 篇3

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,在这爆竹声中,我们又一起迎来了崭新的x年,几多欣喜,几多期待。新学期我们将围绕申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”展开系列活动,将幼儿的习惯养成、读书活动、亲子高质量的陪伴等融入其中,我们也会一如既往地认真开展工作,并适时调整工作中出现的不足,使每一位幼儿能够得到发展。特制订班级成长计划如下:

一、班况分析:

我班现有幼儿54人,大班上学期以来,由于读书活动的开展,幼儿读书兴趣有了较大进步,但是还远远不够,因此还需加大力度调动孩子阅读的主动性,也为入小学做好前阅读准备。另外,孩子们求知欲较强、思维敏捷,有较强的班集体意识,交往能力、合作意识、良好的生活习惯也渐渐建立起来。家长们对我们的工作非常理解和信任,在生活中也开始逐渐对孩子放手,开始支持、理解、信任我们以及孩子班级的诸多活动,这将很好的推进班级前进的步伐。

新的学期里,有家长做我们坚实的后盾,我们将继续关注每一个孩子的点滴成长,多多创造家长们参与到班级活动中来的机会,通过家长进课堂、家长开放日、亲子游戏活动、教育文章分享等丰富的活动,来实施家园共育,实施课题,从而促进孩子健康成长。

二、幼儿的活动

在学习《3—6岁儿童学习与发展指南》解读等专业书籍中,不断反思总结并努力运用到教育实践当中。根据园务计划,扎实做好保教工作,规范一日常规,实施班级环境“6s”管理,注重细节,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展。

1、周计划的制定。通过对多套教材内容的选择、对比,多看、多思考,发散思维,看到更多元的活动开展方式,关注幼儿发展的需要,挖掘、重组活动素材,从而从实施课程进入到建设课程,走出自己特色,更好的促进孩子的发展。

2、把节日活动有机的融入一日活动的各项活动中,下学期的节日有元宵节、三八节、清明节、劳动节、儿童节、端午节,节日中蕴含许多的教育元素,努力挖掘适合班级孩子发展的特点,通过游戏、绘本、美工等各种方式开展丰富多彩的活动,提高活动的有效性,让幼儿了解节日风俗的基础上促进综合能力的提高,感受节日带来的快乐,促进幼儿全面发展。

3、有计划的开展好幼小衔接活动,为幼儿顺利适应小学做好基础。把幼小衔接活动,纳入具体课程计划中,结合小学生活、教育的一些基本行为习惯要求,如:自我服务意识、坐姿、握笔姿势、用眼卫生、独立意识等方面开展活动。

首先是从自我服务意识的培养开始,促进幼小衔接活动的开展。开展“自己的事情自己做”活动,通过家园配合、调查、评比、文学作品学习等各种形式,有计划的开展“小书包自己背”、“我是整理书包小能手”“穿衣服叠衣服小比赛”“自己整理房间”“用眼卫生”“我能独立入睡”“黑夜我不怕”等活动,提高幼儿的生活自理能力,促进幼儿形成良好的行为品质,为他们步入小学迎接挑战打下基础。

其次,与幼儿一起制定新学期值日生规则,调动幼儿主人翁意识,这一活动也需家园同步进行。通过创设值日生职责表与评比栏,调动幼儿参与的积极性;通过开展“家庭值日生”活动,真正提高幼儿的自我服务意识,培养幼儿的责任心;通过轮流开展“我是图书管理员”,激发幼儿爱书惜书。

在学期后期,还将开展“走近小学”的主题系列活动,让幼儿了解小学生活与幼儿园生活的不同,激发幼儿对小学生活的向往。

4、开展丰富多彩的游戏,像音乐游戏、手指游戏、体育游戏、桌面游戏、益智游戏等。具体内容三人分工负责,但分工不分家,共同组织游戏。

1)音乐游戏。自选一些音乐游戏或律动,穿插在过渡环节,音乐游戏由于主要体现在游戏上,因此孩子会更加喜欢。班上许多孩子对音乐很敏感,表现力较强,让这部分孩子来带动其他孩子喜欢上音乐游戏,从而提升班级整体音乐表现水平。

2)手指游戏。学习一些新的形象有趣的手指游戏,始终保持一定的新鲜感,调动幼儿的注意力,与集体活动有机结合起来。

3)桌面游戏。我们班幼儿对插塑玩具充满兴趣,每次的活动中表现出丰富的想象力,拼插出各种不同的造型,这一活动对幼儿空间思维、动手动脑、合作意识等的锻炼都很有帮助,所以可以拓展此类活动,进行半日活动或小比赛等幼儿一定会很喜欢。

4)体育游戏。丰富班级自制体育轻器械,灵活支配调节幼儿户外活动时间,保证幼儿活动量。

5、结合指南开展区域活动,将重点放在幼儿与材料的互动以及教师的观察分析与介入等方面,实实在在让区域活动促进幼儿各方面能力和品质的发展。三人分工每天为孩子们新添一个区域内容,让孩子们更喜欢参与到区域中,享受自主游戏的乐趣。

6、继续做好幼儿阅读活动的开展,在日常活动的基础上,借助月4月23日世界读书日,通过班级开展丰富多彩的读书活动,激发家长和幼儿的读书兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯。

1)继续营造书香班级氛围,充分利用好园里配备的图书;

2)定期向家长推荐育儿书籍和图画书;

3)结合“世界读书日”,开展阅读、评选、展示等活动;

4)积极宣传亲子阅读的好处和方法,调动家长和幼儿参与进来;

5)结合主题进行绘本教学的实践,鼓励幼儿通过画、讲、演等多种形式,表达对作品的理解;

6)开展“小小图书管理员”轮流活动,调动幼儿爱书惜书的情感;

7)继续开展故事妈妈(爸爸)进课堂活动。

7、每周二健康活动日与每日随机健康教育相结合,促进幼儿自我保护意识、卫生常识与习惯等方面的发展,加强自理能力的培养。

8、结合“6s管理”,做到班级物品整洁有序,布局合理,让每一个物品都一个家,三人配合保持。培养有序、规则意识,让标记告诉孩子该怎么做。

三、安全工作

《指南》中指出:幼儿园必须把保证幼儿的生命安全放在工作的首位,因此安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此我们将努力做好以下几个方面的安全工作:

1、开展班级安全隐患排查工作会议,发现安全隐患及时上报,为幼儿渗透安全意识,保证幼儿安全、健康发展。

2、安全教育活动的开展:举行安全主题故事分享活动,让孩子们通过分享安全故事的形式进一步加强对安全的关注;每周四为安全教育活动日,在周计划中体现;注重随机教育。

3、根据每年市教育局的安全教育日活动要求开展好“安全主题活动”,今年加强家长方面的指导和宣传工作,家园配合做好保证幼儿的身心健康。

4、严把晨午检关。离园时认真核对、使用接送卡。

5、确保每一位幼儿在教师的视线范围之内,消除幼儿日常活动中的不安全因素。

6、每月进行安全疏散演练。

四、家长工作

根据申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的研究”,加强对家长工作的研究,有针对性的开展各项家长工作,提升家长的家教品质,给孩子以高质量的陪伴。

1、学期初召开家长会,采取体验式、案例讲解式等多种方式进行,进行家园间沟通交流,促进家园之间的教育理念的一致性,明确家园配合的意义。

2、继续开展家长志愿者活动,借助于节日主题活动等教师设计、组织各种活动邀请家长开放活动,让家长积极参与,建立教师与家长合作、尊重、平等的和谐关系,促使家长从旁观者转变为参与者,进而成为有效合作者。

3、利用好宣传栏、校讯通、博客等通讯工具,及时将幼儿园的教育动态、温馨提示、幼儿一日活动游戏等和家长进行交流,让家长对幼儿在园的生活全面了解。

4、继续向家长宣传育儿知识,开展育儿书籍借阅活动,鼓励家长通过阅读教育书籍、浏览教育博文等途径提高教育理念,引领家长科学育儿。

新的学期,我们满载新的希望,期待我们和孩子都会有更大的进步和成长!相信我们的明天会更美好!

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