小学一年级英语知识点
不定代词：
some, any, no, every
thing: something, anything, nothing, everything
one: someone, anyone, anything, everyone
where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere
body: somebody, anybody, nobody, everybody
例子：
(1)Help! Somebody? Anybody?
(2)Where did you go? I went nowhere.
(3)Nobody is at home.
(4)You are really something.
(5)I looked for my book everywhere, but I cant find it anywhere.
(6)If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
(7)Since everybody is here, lets begin our class.
小学一年级英语单元知识点
1、vocabulary单词：
morning 早上
afternoon 下午
hello 你好
look看一看
say说
see看见
you 你
I(me) 我
2、Daily expression 日常用语：
(1)Hello!Hi !
(2) Good morning
(3)Good afternoon
(4)Goodbye
(5)Nice to see you.(见到你真高兴)
3、Grammar语法：
(1)I (代词pronoun)
(2)I’m.......(be动词---am) 注意与is的不同场合下使用
拓展：----Nice to meet you.见到你真高兴 ----Nice to meet you.too见到你真高兴
小学一年级英语教学技巧
1、根据孩子的心理特征实施教学
一年级的孩子感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。
对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。
2、培养学习英语的兴趣
小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。
在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。
一年级学生如何学习英语
1.要养成静听，跟读，指读，模仿读的习惯，课内外听读时需做到耳听，眼看，手指。
2. 让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗诵英语语句，看图说英语对话。让孩子学唱简略的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant，看些英语动画或英文原声电影，比方小朋友耳熟能详的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等经典动画片，让孩子能够在风趣的故事环境中快乐地学习英语。
3.孩子学习英语的爱好是最主要的，一年级以爱好为主，上课时老师会尽量把常识编成儿歌或顺口溜让学生来识记，孩子们都喜欢唱儿歌和顺口溜，能够很好地培养孩子的语感。家长要多和孩子沟通，多问问，今日学了些什么?有没有教儿歌?让学生感受家长也是很有兴趣知道学校工作的。
4.书本上的单词和语句尽量让孩子仿照磁带纯粹地道的发音来朗诵。上课所教授的内容为日子常用语和讲堂用语，家长可以回家帮助孩子一起温习。