三年级上册语文期末试卷
一、看拼音，写词语。(8分)
shì xiàn chì bǎng gǎn jí cōng míng
yáo huàng bǎo guì zhī zhū fú zhuāng
二、在加点字正确的读音下面划“√”。(3分)
假期(jiǎ jià) 处理(chǔ chù) 友谊(yí yì)
尽管(jǐn jìn) 缤纷(bīn bīng) 几乎(jī jǐ)
三、比一比，再组词。(8分)
斧( ) 孤( ) 钓( ) 要( )
爷( ) 狐( ) 钩( ) 耍( )
四、把词语补充完整。(6分)
开怀( )笑 春( )秋实 面红( )赤
目瞪( )呆 百( )百中 提( )吊胆
五、选词填空。(5分)
陆续 连续 继续
1.在学校我( )两年被评为优秀少先队员。
2.下课了，同学们( )走出了教室。
3.我今天得( )做昨天没有完成的工作。
惊险 危险
4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很( )。
5.这部警匪片，情节十分( )。有时，我会紧张得闭上眼睛。
六、按要求写句子。(8分)
1.照样子，写句子。(8分)
(1)岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
，有的 ，有的 。
(2)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
，一边 ，一边 。
2.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)
3.花园里开满了五颜六色的红花。(用修改符号，在原句上修改病句)
七、把下面的诗句、名言补充完整。(12分)
1.停车坐爱枫林晚， 。
2. ，潭面无风镜未磨。
3. ，最是橙黄橘绿时。
4.两岸青山相对出， 。
5. ，其利断金。
6.仁者爱人， 。——《孟子》
八、口语交际。(4分)
晨晨借东西总是不及时归还，作为他的好朋友，请你写几句话劝劝他。
九、根据课文内容填空。(9分)
1.不一样的树叶，有不一样的 ;不一样的 ，有不一样的
。(3分)
2.它把红色给了 ， 像一枚枚 ，飘哇飘哇，
邮来了 。(4分)
3.西沙群岛 ， ，是个可爱的地方。(2分)
十、阅读下面的短文，回答问题。(13分)
尊重自己
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈
从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
1.写出下面词语的近义词或反义词。(4分)
近义词：尊重——( ) 训斥——( )
反义词：喜欢——( ) 眉飞色舞——( )
2.选择题。(选序号)(6分)
(1)小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备?( )(2分)
A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而旷课。
(2)画线句子里的“矮子”指谁?( )(2分)
A.个子矮的人。 B.沈从文人小，比楠木树矮。
C.指不求上进，不思进取的人。 D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。
(3)读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗?( )(2分)
A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问
3.这则故事主要告诉我们什么?(3分)
十一、习作。(24分)
公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?那就请你把这美丽的地方介绍给大家吧!注意要围绕一个意思写。题目自拟。字数在300字左右。
三年级上册语文期末试卷
参考答案一、视线 翅膀 赶集 聪明 摇晃 宝贵 蜘蛛 服装
二、jià chǔ yì jǐn bīn jī
三、斧头 爷爷 孤单 狐狸 钓鱼 鱼钩 需要 玩耍
四、大 华 耳 口 发 心
五、1.连续 2.陆续 3.继续 4.危险 5.惊险
六、1.示例：(1)体育课上同学们都很活跃 在跑步 在做操
(2)妹妹 吃东西 看电视
2.没有比这更好听的叫声。
3.将“五颜六色的”或“红”删去。
七、1.霜叶红于二月花 2.湖光秋月两相和
3.一年好景君须记 4.孤帆一片日边来
5.二人同心 6.有礼者敬人
八、示例：晨晨，有借有还，再借不难，你借了东西，用完后一定要及时归还，要不然大家都不愿意再借给你了。
九、1.声音 季节 音乐
2.枫树 红红的枫叶 邮票 秋天的凉爽
3.风景优美 物产丰富
1.尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展
2.(1)D (2)C (3)A
3.这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。
小学三年级语文期末知识点
1、名人名言：
①聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
②世上无难事，只要肯登攀。
③为中华之崛起而读书。(周恩来)
④任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
⑤书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
2、古诗：
《九月九日忆山东兄弟》唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3、写景的古诗名句：
明月松间照，清泉石上流。(王维)
江碧鸟逾白，山青花欲燃(杜甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
4、孔子的名言：
温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。
三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎?：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗?
知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5、有关祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
小学三年级上册语文期末复习计划
一、指导思想
1 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1 汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2 识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
3 口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
4 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。
5 习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白;会写“留言条”、“请假条”;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
1 正确书写、默写238个生字。
2 朗读、背诵课文
3 阅读训练
4 习作练习
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、复习时间
第20周 复习1——4单元
第21周 复习5——8单元
第22周 综合复习
三年级小学上册语文教学计划
一、教材分析
本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字364个，其中要求会写的232个，其他的只要求认识，不作考核要求。
本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：
一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。
二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功。
三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。
四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。
五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。
二、教学目标
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话;认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
三、班级情况分析
三年级一班59名学生，包括新转来的一名同学，其中大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
四、结合教材进行德育教育
1、《让我们荡起双桨》、《西湖》等课文，描绘了我国大好河山的'秀丽风光，通过学习，培养学生的热爱祖国的思想感情。《东方之珠》表现了当代社会的风貌，同样能激发学生的爱国主义情感。
2、《孙中山破陋习》、《军神》两篇课文，热情讴歌了革命领袖，英雄人物的伟大品格，我们要教育学生学习他们的伟大品格。
3、《拉萨的天空》、《航天飞机》主要介绍了自然科学知识，我们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。
五、教学措施
1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。
3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。
4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。
5、指导学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。
6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。