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2023年九年级上册语文期末试卷及答案

2023-12-08 05:07:44 初三

九年级上册语文期末试卷

一、积累与运用(共30分)

1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)

《外卖,正在毁灭我们的下一代》这篇网文为了传达“外卖有罪”的理念,不惜诅咒下一代。过去很多人都被《你穿过的每一条牛仔裤都在毁灭我们的未来》刷过屏。文中同样给出一个十分hǔ人的数字:牛仔裤几乎就是由水制成的,一条牛仔裤居然要耗费3480升水。呼吁环保是一件好事,但 □□□□(故意说些夸大吓人的话,使人惊疑震动)是不正确的方式。与其妖魔化外卖,不如关心一下垃圾分类体系的建设更靠pǔ一些 。

(1)给加点的字注音。(2分)

诅咒 耗费

(2)根据拼音写汉字。(2分)

hǔ 人 靠pǔ

(3)根据文中括号里的提示,用正楷字写出一个恰当的成语□□□□。(2分)

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)

A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。

B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。

C.领导们应该事先未雨绸缪,正确防范问题的出现,而不是出现问题以后亡羊补牢。

D.交通网络飞速发展,铁路桥梁鳞次栉比,人们出行方便快捷。

3.下列语句中没有语病的一句是(2分)

A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。

B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情

感的生动刻画。

D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

4.下列语句没有使用修辞手法的一项是(2分)

A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。

B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文

工团生活的大片。

C.知否,知否,应是绿肥红瘦。

D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。

5.下列文学文化常识有误的一项是(2分)

A.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》,记叙了他童年的生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事,抒发了对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

B.我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考第一名,称为“连中三元”。

C.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。

D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是汉代的一首乐府民歌。

6.古诗文默写填空。(8分)

(1)报君黄金台上意, 。(李贺《雁门太守行》)

(2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“ ,

(4)潜心读书有四种境界。“ , ”(刘禹锡《陋室铭》),排除干扰,静下心来,此第一境界; “采菊东篱下,悠然见南山”,沉醉其中,乐而忘我,此第二境界;“ , ”(王安石《登飞来峰》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境界;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境界。

7.名著阅读。(2分)

“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!

(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是 (人物)。

(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点)

材料二

8.综合实践。(6分)

材料一 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。”

(1)根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。(2分)

(2)材料二是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意。(2分)

(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免

造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。”

如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(50字以内,语言得体)。(2分)

参考答案

选择题(共 14 分,每小题2分 )

表述题部分,共30分

1.(1)zǔ hào(每空1分) (2)唬 谱(写对一个给1分)

(3)危言耸听 (答“骇人听闻”或“耸人听闻”也给分)

6.(1)提携玉龙为君死(2)晴川历历汉阳树(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳行;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

(每空1分, 漏字、错写,该空不得分 )

7.(2分,每空1分)

(1)尼摩 (1分) (2)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民

主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。(意思接近即可,写对两点才给1分)

8.(1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义,给满分;如果只体现一个或两个要义给1分。

(2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z H B构成。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。Z H B为 “中国环境保护”的缩写,表明是中国环境保护的标志。(写出的要素不少于4个,给1分,含义1分)

(3)示例:爸爸,我不赞成放那么多烟花。其实,表示孝道的方式有很多种,比如帮爷爷实现他的愿望,在生活和身体上多关心爷爷,或在爷爷生日那天种一棵纪念树,等等,放花炮既不能为爷爷带来任何好处,还污染环境,影响邻居……(至少要从环保角度劝阻,给1分;语言得体给1分)

二、阅读与赏析(共40分)

(一)古诗文阅读(9~14小题,共16分)

参考答案

9.(1)遇到,正好碰到(2)比喻奔走效力(3)用来(4)穷困之人居住的房屋(每小题1分)

10.(1)在战事失败的时候(我)接受了任命,在危急患难之间(我)受到委任。(译对“受任”“于”两个核心词给1分;译对“奉命”“危难”两个核心词给1分)

(2)不学习就不能增长才干,不坚定志向就不能成就学业。(译对“非学”、“广才”给1分;译对“非志”、“成学”给1分)

11. (1)咨臣/以当世之事 (2)险躁/则不能治性 (每小题1分)

13.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快,一去不复返的状态,告诫儿子珍惜光阴,坚定意志。(能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果,意思接近即可)

14. 忠心耿耿,知恩图报,心系家园,以天下为己任,教子修身明志,重视德行等。

现实意义:现代社会有些孩子不知感恩,诸葛亮知恩图报的品质是一种美德,令人敬佩。

诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动,等。(写两点品质给1分,同时谈出启示给满分)

15. 青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。(写出一点给1分,写出两点给满分)

16. 举例子:(1)“如长跑、跳绳、打篮 球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。”作用:具体说明了有哪些运动方式。

(2)“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。”作用:具体说明不同年龄段,儿童应补充和保证哪些营养。

列数字:(1)“因此每顿饭以吃八 九成饱为宜。”作用:用数字说明每顿饭的适宜饭量。

(2)“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作用:用“60分钟”具体说

明儿童每天运动应达到的最低时间(或运动量)。

分类别:(1)“在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。2.要增强运动。”作用:分别从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。(任意写出一种方法给1分,同时分析出作用给满分)

17. 不能删去。这里体现说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此,去掉“尽”,意思就变了。(判断1分,分析1分)

18. 开放题,言之有理即可。宜答“同意”,理由见原文:“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。”(写出“同意”或“不同意”1分,说出理由,有根有据言之有理1分)

19. “母语是教育的起点”或“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”。(任意一句都可得满分)

20. 运用了比喻论证,把“母语”比作“文化母乳”,形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用,使深奥抽象的道理变得通俗易懂。(写出比喻论证1分,分析作用1分)

22. 示例:汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。(说出自己的观点,言之有理即可得满分)

23. (1)迷信 (2)固执。(原文中的“低调”是不恰当的,关键要从有关奶奶的具体描述来概括。写出一个给1分)

24. ①设置悬念,“第一次”合影是什么情况,和谁“合影”,这些悬念吸引读者读下去。②“合影”二字点出贯穿全文的线索“照相”。③“第一次合影”是全文的核心内容,揭示作品的主旨,表现奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱。(写对1点给1分,写对两点以上给满分)

25. 小说四次出现油桐树,作用有以下几点:①贯穿主要情节,②推动情节发展,③表现人物形象,④升华作品主旨。(分析油桐树的作用,关键是要把握住它是爷爷栽下的树,对奶奶来说有特殊意义。分析“作用”时,需联系文章内容具体分析。写出一点得1分,两点或两点以上得满分。)

26. 这里运用比喻修辞手法,把那条白线比作一道“阴森恐怖的符”,表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心态。也说明拆迁给“我”的冲击之大,因为爷爷栽的油桐树即将消失,奶奶即将逝去。(判断出修辞1分,赏析1分,赏析意思接近即可)

三、写作与表达(共50分)

27.下面两道作文题,请任选一题写作。

文题一:考试

文题二:你现在正置身于一个美丽的大自然王国,那里有美丽的花草树木相依相随,可爱的飞鸟鱼虫深情交谈,欢快的泉水山石友好对话,还有各种各样的动物互帮互助,和谐相处……你,在那里会有怎样的故事发生呢?请你放飞想象,自拟题目,写一篇记叙文。要求:(1)如果你选文题二,请自拟题目,自定立意,写成记叙文体;

(2)文中不得出现真实的地名、人名;

(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

初三新生如何快速提高语文学习能力

1

调整心理

初三这一年的学习,不仅要学习九年级的两册语文书的内容,同时也要对初中所学的六本书进行综合复习,还要对语文知识进行整合训练。无疑,这一年的知识学习任务十分重。

中考语文涉及的知识点和题型,较之七八年级的考试要全面多样,因而这一年除了学习基础知识外,更多的是要提高对这些知识的实际运用能力,学会用已学的知识解决试卷中实际问题的能力。

所以,大家要从心理上做好准备:初三语文学习更强调运用。

2

调整学习方法

在七八年级的学习中,主要是老师讲什么,我们记什么;老师要求背什么,我们背什么,同学们的主动学习能力差。

而初三则更加重视实际运用能力,这就要求初三生要转变自己的学习方法,让知识在自己的掌控中,只有这样才能在中考中取得更好的成绩。所以在接受老师知识的同时,要从这几个方面重视:

1、提高对所学知识合理有效的整合能力很重要。

中考对课内篇目难度要求不大,我们可以侧重从两个角度入手整合知识,降低难度。

一是从古汉语知识上,以实词为点,书下注解为掌握标准,将每个词语的含义独立记忆,相同的词语在不同的文章中出现时词义基本不变,这样便于知识迁移。不建议背译文,那样效果并不好。

二是从文章的结构内容上,以课后问题为掌握标准,可以多做语段练习,提高解决实际问题的能力。建议不要背很多问答题,费时且效率低。

2、有意识训练课外阅读能力很重要。

学校教学以课本为主,课外阅读训练主要靠课下练习,要求学生每天一篇文言文,一篇现代文,自己独立完成,然后根据答案批改。这是很有效的训练方法,批改的环节尤为重要,批改不是直接把参考答案抄上,而是要思考自己的思路与答案的差别,明确需要注意的地方,只有这样,才能有效地提高。

3、把作文训练渗透在每一天

作文的提高不是一朝一夕的事,要每天有意识地写一点,练一点,看一点。如果时间紧无法保证每天做,至少一周保证写一点,写完后能够找老师点评是最好不过了。

或者每天睡觉前看一篇好的考场作文,但一定要记住,看任何东西都不能盲目,要选取自己可以借鉴的结构、素材和语言,写作时要有意识地用到自己的作文中。

九年级上册语文复习计划

首先是文言文知识的复习。

我们决定利用5节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以学生的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子,牢记词语含义以及句子的解释。

在学生掌握知识的基础上,利用3节课左右的时间,以课堂的检查、检测等反馈的形式,及时的查缺补漏。

总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句,对所学知识做到熟记于心。

其次,是现代文的复习。

我们则打算采用7节课的时间进行复习现代文。

其中用2节课的时间将前三单元的字词的字形、释义等加以巩固并检查。

其他的'5节课的时间,我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题,并及时的进行答题方法的指导,借此来提高学生的阅读能力和答题能力。

第三,其他知识的复习。

用3节课左右的时间,针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目,精选部分的练习题目,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。

对于作文的训练,我们还可以利用课上时间加以训练。

在教师的指导与学生的自主的学习中,我们还将适时的穿插几次练习、测试。

通过练习来发现复习中存在的那些问题,与此同时,教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。

总之,我们语文组将利用最后的时间,给学生以指导,力争最后的胜利。

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