亲爱的家长和学生们：
大家好！
仲夏阳光明媚。以儿童节为宗旨，促进幼儿教育的发展。我想向在座的孩子们致以诚挚的节日问候！感谢各位家长百忙之中抽出时间参加这次活动，这是他们在xx小学的第一个假期！
欢歌笑语庆祝节日，以各种方式展现新面孔。有儿童蓬勃成长的鲜活身影，有充满憧憬的儿童瑰丽梦想，有儿童雏鹰展翅的艺术风格，有儿童朝气蓬勃的精神。
通过这次活动，我们真诚地希望我们能一起撑起明天的太阳。我们应该在提高儿童综合素质的基础上，创造越来越多生动有效的教育形式，促进他们的学习、实践和健康成长。最后，祝孩子们节日快乐，身体健康！祝各位家长工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
家长们、老师们、同学们：
大家好!
六一国际儿童节即将到来，在此，我谨代表东滩小学向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐!我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子;勤勤恳恳，任劳任怨;教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。同学们，你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人说：千里之行，始于足下。这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人!今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗!要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们在今后的学习与生活中能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。从身边小事做起，从现在做起，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，因你们而自豪!
希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的社会有用人才。
希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究。全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。牢固树立服务意识、质量意识、发展意识、安全意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的终生发展奠定坚实的基础。
过去的一年多时间里，在上级领导的亲切关怀下，在村党支部。村委的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校在各个方面都取得了优异的成绩和明显的进步，教学成绩稳步提高，教研工作常抓不懈，安全措施得力，无重大事故发生。在各位教师共同努力下，东滩小学教学质量步上新的台阶，基本上告别倒数的历史，教学成绩基本处于全乡中游，其中个别班级个别科目一直处于全乡前列，其中由我所带四二班数学取得平均分全乡第二名的好成绩，由陈美山老师所带的五年级数学取得平均分全乡第三名的好成绩，张国贤老师接任的六年级数学由原来的第20名上升到第13名，上升7个名次，从数学学科特点来看进步很快，魏进梅老师所带语文由原来第12名上升到第7名，上升5个名次，其他科目成绩稳步提升。在学区组织的期末统考中，我校赵正宁、韦应娟、王芙蓉、罗倩倩、李国欣等同学取得部分学科前五名的好成绩，张多润、金鸿铭、高世艳、朱蓉蓉、韦应娟、刘泽清、罗倩倩、包兴宏等同学取得综合成绩前20名的好成绩。
一年多来，我们的成绩也得到了东滩党支部、村委会和社会的认可，在王维仁书记、王生财主任的带动下，东滩的热心人士积极集资捐款为我校捐赠10套办公桌，这将大大改善我校教师的办公条件，更好的服务于教育教学。万间广厦，众匠所营，集腋成裘，聚沙成塔。我们相信，有您们的鼎力囊助，有您们的诚挚关心，东滩的教育水平和综合实力一定会赶超跨越，东滩的明天一定会更加辉煌!同时，为我校兴建食堂的张生海队长为我校每名同学捐赠矿泉水一瓶，为每位获奖学生捐赠中性笔一支，对他的善举我们表示衷心的感谢!
最后，我们承诺，我们有信心，我们也有能力办好东滩小学的教育。
让我们共同努力，为我们的现在和未来努力奋斗。
大家好!
今天是六一儿童节，是我们自己的节日。为了庆祝自己的节日，我们班在这里表演，尽情地展示自己的才能。看到同学们都准备得很认真，我也不甘示弱，努力把自己的节目准备得充分一些。等一下我们就要演出了，我要发挥自己的最好水平，做一个超越自己的人。
我们表演的节目是《草船借箭》，我在节目中扮演的是一个很普通的士兵，曹操这边的士兵，江面上传来震耳欲聋的鼓声，大家都从睡梦中惊醒过来，不知道发生了什么事情。我们的长官命令我去擂鼓，我的同伴们去放箭。我想，我的表演应该先是慌慌张张，不知所措，后来听到长官的命令，我慢慢镇定下来，当我敲鼓的时候，我应该完全清醒了，于是我奋勇击鼓，鼓舞大家的士气。
在这次节目的排练过程中，我深深感受到，一个节目需要全体同学的共同努力，只有大家都做好自己分内的事，整个节目才能完美。也许有些人的分量重一些，有些人的分量轻一些，但就是这种轻重不同的分量，才能使节目更加引人入胜。
各位老师，各位同学：
大家好！
六一儿童节是一个值得庆祝的日子，是我们孩子自己的节日。
人们常说，我们是祖国的花朵，在园丁的辛勤呵护下茁壮成长。今天是我们集体绽放的日子，是我们微笑的日子，也就是冉冉的旭日东升！
快看！常青松向我们点头致意！快看！翠绿的藤蔓向我们表示祝贺和敬意！花扬起笑脸，草散发香味，乌云婆婆躲着看，哪怕一点点雨也不闹。臭氧叔叔保护我们免受紫外线伤害，大气叔叔保护我们免受阳光伤害，鸟儿陪伴我们，昆虫为我们起舞。一个好漂亮！
亲爱的朋友们，学校精心准备了多种有趣的游戏，可以增加我们的知识。让我们为我们的节日歌唱、跳跃、奔跑、玩耍和欢呼。一起为祖国的繁荣昌盛欢呼！为今天的新生活唱赞歌！
最后，祝同学们在自己的节日里玩得开心。别忘了在幕后努力的叔叔阿姨们。他们抽出时间为我们做准备。希望同学们珍惜这一宝贵的机会，注意安全，避免喜出望外，失望而归。
祝本次活动圆满成功！
谢谢大家！
在家庭教育中，粗暴型与溺爱型最危险。一位家长说：“我的性格比较急躁。当孩子犯错误而又倔犟不认错时，我会上火，甚至动手打他，有时打得很重。事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中又很不安。”性格粗暴的父母往往因一时心急气盛，而造成难以收拾的后果。在教育孩子的过程中，切记要冷静、理智，要彻底摒弃“孩子不打不成器”的陈腐观念。 溺爱则是杀人不见血的“家教安乐死”。被盲目的爱子之情所蒙蔽的父母，往往把孩子的“脓疮”也看得美如“桃花”，丧失了应有的教育判断力。家庭教育的目的，在于调控孩子的思想和行为，使他们向父母预期的方向发展。这就是家教控制论的基本思想。如果孩子的发展像天上的浮云一样是不可控制的，那么家都理论的学习与研究就会失去应有的魅力。当然，家教控制应该是说服引导式的控制，不应该是压迫式的控制。教子的方法和技术，背靠家教理论，面对孩子实际，旁倚家庭关系，是家教研究中最引人入胜的部分。父母对孩子的调控力产生于两个方面。一是家庭生活部分给予孩子潜移默化影响，二是对孩子的训练、管理和要求。后者也可以产生很大的调控力。父母每一项调控措施都应该以孩子的自觉行为为目的，以愉快接受为中介，力争做到让孩子心服口服。 言教在于先使孩子产生自我约束力。许多父母利用言教在先的方法，取得了较好的教育效果。
众所周知，儿童的问题是全世界密切关心的问题，因为他们将是未来的建设者。塑造儿童是家庭、学校、社会的共同责任。对儿童影响终生的是家庭，这是由家庭教育的长期性和密切性决定的，而整个未成年期（即0~18岁）又是孩子成长的关键期，是在父母的监护下完成的。因此，父母对孩子的教育态度和教养方式尤为重要。一个人受到18天的教育可能关系不大，受到18年持之以恒的教育则大不相同，一定会影响孩子一生的命运.
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，小朋友：
大家好!
在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了自己的节日——六一儿童节，我非常荣幸能与小朋友们一起共度这美好的节日。借此机会，请让我祝全体小朋友节日快乐、向全体辛勤的园丁们致以崇高的谢意!并说一声老师，您辛苦了!
现在我已经长大。还记得，初入园，老师就告诉我们“别人的东西我不要，自己的东西保管好”。那一刻，我们便懂得：要做好孩子!守纪律!还记得您要我们：问妈妈好，问老师好，同学们好”。那时我们就懂得爱妈妈，爱老师，爱同学。
老师，还记得，是您带我认识了我们美丽的校园;是您扶我走上滑梯;是您鼓励我荡起秋千。笑声在荡漾，同时我的自信与成就感也在飞翔。
妈妈您放心吧，有这么好的老师，有这么美的校园，我很自豪。妈妈您放心吧!有老师的关爱与呵护，我会健康快乐的成长。
小朋友们，今天节日的彩旗向我们的心情一样美。我们欢快的舞蹈是健康的旋律。我们甜美的歌声是快乐的符号。今天才艺展示向爸爸妈妈汇报我们的学习成果。
小朋友们，今天我们在赛场上拼搏，尝试较量的快乐。准备为明天迎接更多的挑战。让我们一起努力，让自己健康!向上!成为爸爸妈妈们的好孩子。老师的好学生，社会的好苗子。
最后我在这里祝大家：六一儿童节快乐!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！夏天生机勃勃，夏天激情四射，夏天骄阳似火，夏天赫赫炎炎，让我们在这个盛夏中迎来一年一度的“六一儿童节”，同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。大家开心吗？是的，我也十分开心，在这里，请允许我向全体的小朋友、大朋友们送上祝福，祝你们节日节日快乐！让我们也向家长们说一句，您辛苦啦！也别忘记老师，我们不妨也倒杯茶，说句祝福老师的话吧！
我们还记得，雪灾带给我们的伤心，五.一二四川大地震带给我们的痛苦，但是今天是我们的节日，让我们把所有烦恼通通忘记，以一个开心的心情来度过我们的儿童节！接下来我们的同学们将会带给我们一个个精彩的表演，大家认真听，认真看，过好今天这个令人激动的日子，现在，我们把时间交给演出的同学们！
所有的父母都应该了解和懂得孩子们在生活中应有的权利和职责，以及所希望于孩子的是什么。为了达到这一目的，父母可以坐下来，把认为孩子应有的权利和职责，以及对他们的祝愿和期望列出。 在长远的目标中，父母抚养的孩子还应该是在社会中能够起很好作用的人。他们应该和善，讲道理，体谅别人，能有效地解决问题，独立，自给自足，善于与人合作，与人交往。要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子们对他们的职责也就越清楚。一定要及早反复地和孩子交谈什么是你希望于他们的。有些父母的实际做法常常与他们所要求于孩子的不相符合。例如，他们期望孩子长大一些有更多的自主权，但在实际做法上，又不允许他们有更多的自由，而且在并不需要的时候，还继续不断地向他们提出忠告。 当你把你的期望告诉孩子时，一定不要提高要求，使孩子面临一个你提高了的标准，因为这种做法是尽善尽美的追求，可能会使孩子感到泄气和不安。如有的父母，当孩子拿回家的成绩单上都是A，只有一个B，他们却把所有的A都忽略了，而对一个B严肃地进行批评。要求尽善尽美的父母，通常是期望太多，批评太多，总挑毛病。他们往往忽略孩子较小且积极的行为，而集中于他们的不足之处。
一、演讲稿的写作要求
1、了解对象，有的放矢
了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。
2、观点鲜明，感情深厚
要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。理性行文、以情感人。
3、行文变化，富有波澜
“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。
4、语言流畅、深刻风趣
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。
1)要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。
2)要通俗易懂，要让听众听懂
3)要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。
4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。
5、控制时间、不宜过长。
二、演讲稿的主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的`针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性。口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会、领导等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
下面给大家推荐一个六一儿童节的范文：
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
亲爱的孩子们“六一”是你们的节日，你们可能有许多纪念我们节日的方法，同学间简短的一句问候，利用课间搞一个小小的party,用几颗糠果犒劳一下自己和亲密伙伴。写几句话或一篇记录一下自己的心路历程等等。
其实我更想告诉大家的是“六一”也是你们父母的节日。
当你们相聚这里共同庆祝的时候，你们的父母或许正在田间面朝黄土背朝天的劳作;或许正匆匆的赶往工地;或许是刚下夜班拖着疲惫的身子在往家赶;或许一夜未曾合眼正行驶在高速公路上……这里有太多的“或许”。
望着你们那天真灿烂的笑容，我想问一问你们，我年幼的孩子们：支持他们乐此不彼的原动力到底是什么?答案也许有很多，但要问排在第一位的，我敢肯定就是为了你们，为了你们能够有一个良好的学习生活环境;为了你们能够一天天长大，学到更多的文化知识;为了有一天你们也一点点开始懂得去回馈他们;为了他们在走不动的时候，你们能把担子接过来,接替他们支撑起一片天空......所以看到你们脸上洋溢节日的幸福时，又何尝不是他们最快乐的时候!
所以孩子们只有你们快乐成长，父母才能快乐。社会才能和谐，稳定。
只有你们健康成长，社会才能祥和，安康。
因此，我在这里预祝你们大家节日快乐的同时!也祝你们的父母节日快乐!也祝福:在你们的人生路上陪伴一程的老师们节日快乐!
孩子们，六一是快乐的，可是不要忘记，我们要学会感恩。