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有关学生自我介绍模板

2024-02-27 18:26:02 实用文档

有关学生自我介绍模板 篇1

我叫开昊谦,这个名字是我爸爸给我取的,我爸爸姓开,所以我姓开。我的名是我妈妈取的,她希望我活泼开朗,考了100分也不骄傲。

我个子不高不矮,一个大大的脑袋上顶着一头油亮乌黑的头发,一双亮晶晶的`眼睛和一张爱说话的嘴巴。

我兴趣广泛,探索奥秘,看书、发明都是我的爱好。

一旦有什么稀罕、让人好奇的事儿,我都会去看一看。

我的梦想是当一名发明家探索奥秘。

有关学生自我介绍模板 篇2

我,一个其貌不扬的女孩,没有什么惊人的大事,而我却有着一个温馨的家庭。我有一个好妈妈,她是一名会计,她的算术能力非常好,自然作为她的女儿,我的算术能力也不差啦!我还有一个伟大的爸爸呢,他是一名画家,他画过很多画,都得到过好评呢!我还有一个妹妹,她长得很可爱,圆嘟嘟的小脸蛋,一笑起来,嘴角边就会露出个小酒窝,可爱极了!好了,现在就来介绍介绍自己吧。

姓名:欧阳锦儿

性格:活泼开朗

星座:处女座

年龄:8岁

生日:9月14日

首先,来听听同学们对我的评论吧。

“恩,欧阳锦儿能来到我们吧,真是我们班的福气。”

“欧阳锦儿任劳任怨,不愧为一个好班长……”

怎么样?听了同学们的评论,应该对我有些了解了吧,现在,我就来用具体的事例来证明我是怎样的.一个女孩。

每天,我早早的来到教室打扫清洁,让同学们能有一个清新的空气学习。尽管有时候我也会很懒,但是只要一想到我是一个班长,就应该为同学们服务嘛,所以靠着这样的信念,同学们都很很喜欢我。我还是老师得力的小助手呢!尽管我还小,但是我有种不服输的精神。我的是:没有做不到的事,只有想不到的事。我努力地去做好每一件事,能为大家服务,就尽力地为大家服务!

有关学生自我介绍模板 篇3

19xx年阳历9月5日,我从妈妈肚子里蹦出来参观这世界。作为这地球上的一员。我有了自己的名字——施雪明。家人和朋友习惯喊我“雪雪”,有同学也叫我“明明”,其实他们还喊我——“小白脸”。

小白脸,顾名思义就是脸蛋很白嫩的意思,别胡思乱想哦。“小白脸”这个外号很奇怪吧?我也这么觉得,因为没有一个女生的外号是这样的。

我和大家一样,有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,五官齐全,一切正常。这五官嘛,没什么好说的。我也不至于说有一双水汪汪的大眼睛,又不是小狗!不过,当我笑起来时眼睛定会眯成一条缝,两颗兔子牙般的大门牙也会露出来。我的笑声也很“奇异”,不是哈哈大笑,两嘴合不拢,就是“呵呵”一个劲儿地傻笑。有人说这笑声特“奸”,很像历代奸臣的笑声。上一秒我可以很安静、专心致志地看书,下一秒我可以很不淑女地笑,甚至捶桌子。前后判若两人,令人哑然失声。

有些人说,我长得很像陈乔恩,特别是笑容。堂妹甚至认为,我就是陈乔恩她妹。我管她这叫“胡思乱想,胡说八道”,没逻辑的事儿。面对这些说法,我只是笑而不语,无话可说。就算长得像陈乔恩,我也不会是陈乔恩,是八竿子打不到一块去的。

我是处女座,有着双重性格,总是处于极端。做一件事,要么就做到最好,要么就不做!我幼稚起来,朋友扬言要送我去幼儿园上学;深沉起来可以和哲学家媲美。我很少很少对人发脾气,好多时候遇到不顺心的事儿我就咽,不让人知道。

记得当我对一起和我值日同学生气地吼叫时,她就像哄小孩一样哄我两三句话,我就开始后悔发脾气了,没两分钟就和好了。这还是我长这么大第一次对同学发脾气,惭愧至极啊!

我喜欢当听众,听人间烦事。听完之后,我再像老师一样开导苦诉烦恼的同学,他们烦恼一消失,我别提有多高兴了!至少,我知道自己有当“心理医生”或是“心理老师”这潜质。

咱班班主任评价我“遇事宠辱不惊,像个小老师一样乐于助人,全面发展的好学生”;英语老师评价我“头脑时而短路,办事效率慢,字写得很端正、不潦草,好像一年级小学生一笔一画来写”‘生物老师评价我“勤奋”;同学评价我“整天笑嘻嘻,三好学生,脸皮厚,播音员里播得挺好”;朋友评价我“脸皮比猪皮还厚,如灰太狼一般可耻,走起路来像军人”;家人评价我“家务做得还不错,书桌整理得很整齐。有雪雪在,就不用我们打扫!做的每一个动作很夸张,笑声特大!”……我还有很多优点和缺点,但我也不会因为我是处女座而讨厌自己。

我的朋友很少,三四个而已,都是交情深的多年老友了。我不是“假小子”,也不是“青春美少女”;我不活泼、不开朗、不幽默,唯一不改的只有“勤奋”。

这就是我,你喜欢和我作朋友吗?

有关学生自我介绍模板 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我叫李杰,来自八年级六班。哼哼班。模样:小小的眼睛,扁扁的鼻子,白白的脸,一个小小的嘴巴。性格:温柔、体贴优点:我爱学语文。语文的拼音、字、等各种各样。特别是课文,我最喜欢了。当老师在讲课文的时候,我就认真地听。当老师叫我们画课文中的词语的时候,我也认真地画。缺点:我的缺点就是上课的时候精神不够集中。愿望:决心改掉这个缺点。好好学习,天天向上。

有关学生自我介绍模板 篇5

教学目标:

1、知道自我介绍的内容及其注意事项。

2、敢于在他人面前介绍自己,表达自己。

3、提高口语言组织和口头表达的能力。

教学重难点:

学生普遍比较害羞,不敢在他人面前表现自己,所以增强学生的胆量,让他们勇敢表达自己是本课的难点。本节课是口语交际课,让学生去讨论和表达自己,让他们说是本课的重点。

一、利用小游戏导入

老师今天先和大家猜一个,你们准备好了吗?(准备好了)那仔细听好了:今年过节不收礼,收礼只收——(脑白金)。看来同学们都很熟悉啊,老师都还没说完,同学们就已经猜出来了。那你们为什么对脑白金的印象这么深刻呢?这就是广告的作用,既然广告有这么神奇的作用,我们今天就来聊一聊广告。可是呀,今天要聊的不是给产品做广告,而是要给我们自己做广告。给自己做广告?有的同学会觉得很奇怪,其实用我们平时的说法来就是——自我介绍。

二、讨论自我介绍应该有些什么内容并进行分享

1、好的广告可以让人听一次就记住这个产品,而好的自我介绍可以让别人记住你,对你有好的印象,甚至想要和你交朋友。那我们现在就来讨论一下,好的自我介绍应该包括些什么内容?

2、全班用两分钟的时间来讨论,讨论结束后抽取两名同学发表自己的观点(教师对于观点只做复述和概括,并不做评价,对于不全面的地方适当提醒考虑)。

三、角色表演,总结自我介绍的内容

1、教师事先准备好7份自我介绍,4份简单说自己的名字,3份有爱好,特点,名字解释,特长等。

2、创设情境,引出角色表演:我们今天讨论自我介绍,现在啊就有7个新同学来到我们班,要向大家介绍自己呢。

3、邀请班上的同学进行角色表演:请同学们大胆的上来展现自己,用心的演一演,想象自己就是新同学。作为观众的同学一定要认真的倾听,倾听是我们交流很重要的一部分呢,希望你们努力去记住每一个新同学。

4、根据新同学的自我介绍总结出自我介绍应该包含的内容:你们听了7个人的自我介绍,你记住了谁?(根据学生所记住的内容,记不住的教师加以引导,总结出自我介绍除了基本信息外还可以包含的内容:名字解释、爱好、个人特点、特长等。)

四、根据总结进行自我介绍,并总结出相关注意事项

1、同学们已经听了7位新同学的自我介绍,我们还一起总结了自我介绍可以包含的内容,现在老师给你们三分钟的时间进行独立思考,为自己准备一个自我介绍。

2、学生展示自己的自我介绍(2-3名同学),教师和同学共同评价,对于好的地方给予表扬鼓励,不好的地方共同帮助改进。

3、从刚才三位同学的自我介绍引出自我介绍需要注意的地方:我们刚才听了几位同学的自我介绍,观众们也指出了内容上的一些不足之处,可以有没有同学发现还有其他的什么问题?(有的同学走路的姿势不太好,有的同学声音太小了……)对啦,我们自我介绍除了要注意说的内容,还有注意我们整个人的肢体语言。教师引导,依次总结出我们要注意:姿态、声音大小、语气、面部表情、普通话。

五、分小组比拼

1、利用抱团游戏进行分组,增强团队的凝聚力。

2、进行分组比拼:每个组选出一位成员,小组成员共同给他打造一个自我介绍,包括自我介绍的内容,形式,注意事项。看看哪个小组的自我介绍最精彩。(5-18分钟的讨论和准备时间)

3、分组进行自己小组的自我介绍,教师和学生共同评价,指出不足,对于做得好的地方给予表扬鼓励。

六、总结延伸

每一位同学都在课后,认真思考,结合自、己的实际,为自己量身设计一个自我介绍,要求有选择性的突出自己的重点,为将来去陌生环境或者认识新朋友,做好万全准备。

有关学生自我介绍模板 篇6

大家好!我姓韩名淇文,我已经过了九个生日了。我有一对大大得耳朵,还有一双炯炯有神得大眼睛,眼睛下面一个小小得鼻子,鼻子下面有一张能说会道得嘴,还有一头乌黑发亮得头发,组合成了胖乎乎得脸。

我得性格乐观又开朗,总爱和同学们打成一片。有一次我们老师说,大课间得时候跳大绳。由于我上课没听,结果大课间我和几个小伙伴去去草丛里玩游戏了。班长看见了,把我们叫到办公室,老师严肃地说:“我上课说去跳大绳,你没有听吗?”我们一起摇头说:“没,没听。”上课了,老师让我们回教室,出来时我笑了笑说:“没事,老师是为我们好!只要我们以后认真听老师讲话就好了!然后我们一起跑回了教室。

我喜欢去游泳,每当周末我都和哥哥妹妹,还有爸爸妈妈去游泳,我们在一起玩耍,可高兴了!

我得优点是爱干净,每次玩完之后都会回家冲澡。我也有缺点是爱玩电脑,玩电脑能一连玩三个小时,虽然我知道长时间玩电脑对眼睛不好,但却控制不住。不过我现在正努力改正呢!

这就是我,一个乐观开朗得小男孩。你们喜欢我吗?要是喜欢我,就和我做朋友吧!

有关学生自我介绍模板 篇7

亲爱的老师,同学们好:

我叫,是一个自信,开朗,友好,积极向上的女孩,我有着广泛的兴趣爱好,弹古筝,写书法,也对主持和表演也有着浓厚的兴趣,由我主持的幼儿园毕业演出,获得了一等奖第一名的好成绩。

在父亲母亲,以及幼儿园老师的精心培育下,我已成为一名合格的小学生,希望在今后六年的学习生活中,能和亲爱的老师,同学们成为最好的朋友!我们大家一起快乐地学习,快乐地成长!

谢谢大家!

xx年x月x日

有关学生自我介绍模板 篇8

作为城市规划专业的你,一直把美化城市建筑,用自己的设计把城市的建筑物规划得美仑美奂是工作的目标吧。这个专业的本身就要求要具体城市设计、城市规划等方面的知识。并能在城市的规划设计、管理、地产开始等部门都能从事设计与管理工作。那么,当你是一名此专业的毕业生时,在时如何突出这些专业特长呢?如果还在徘徊,请看以下范文:

在校期间成绩优异,求知欲强,有自己的个性,团队协作精神强,亦不乏独立性,接受新事物的能力强,敬业而又乐群,在专业方面有一定的创新能力。

我是一个热爱设计的人,坚信设计将是以后自己要从事的职业,我也坚信自己会具备一名设计人员应有的素质,因为我是一个上进的人,我会努力进取的!虽然我没有太多的社会经验,但我会加倍努力,去弥补自己的差距,我相信人生不会定格于某一个时刻,而是要看自己的奋斗程度,是一个坚持学习、提高完善自我的过程!

我是来自山东烟台的一个女孩,我觉得人的一生不应是平平淡淡趋于平俗的,应该有自己的追求,有勇气去挑战生活的极限,因为我相信人的潜力是非常大的,只有在某种压力下才会发挥出来,所以我宁愿选择一个对于我来说竞争压力更大的环境去生活!这样的生活才是积极的、快乐的!生活本该就是丰富多彩的!大学我一直在各方面充实着自己,由于成绩优异,我有幸选择了我们城市规划系主任担任我的导师,在这两年中,我跟随导师做了大量的工程,包括方案的设计、绘图等,有着较好的绘图操作能力,并从各方面发散了我的设计思维,由此,也培养了我做事认真负责、踏实精细的作风,我们的工作本来就是打造人类和谐家园的,所以我想做工程态度是很重要的!

有关学生自我介绍模板 篇9

一个快乐的我我,是一个活泼可爱的女孩。一个十一岁的我,对自己充满了信心。

去年五月,我扁扁的鼻子上架上了一副蓝色的眼镜,这眼镜遮住了我大大的眼睛。我,最喜欢弹古筝。当初,妈妈问我想学什么乐器,我一颗幼稚的心灵就只想着古典乐器。X年,妈妈再次问我想学什么乐器,我还是说想学古典乐器,可古典乐器到底是什么,我脑子里什么都不知道。妈妈只好带我去琴行里看。在小时侯,我就只想着在大房间里生活,而在这个小琴行里学琴,使我无法忍受。可妈妈一定要我在这里学,我只好从命,在这个小琴行里,直到现在,我一共学了四年的古筝,我已经考到了五级,让我收获还不小;在这里,我还学习了葫芦丝,学到了六级;

在这个琴行里,虽然很窄小,但这里充满了音乐,充满了欢声笑语,充满了无数的关爱,充满了……一个可爱的我,真实心灵手巧,从小时候,我用橡胶泥捏出了一个美丽的动物园,有着可爱的小动物;8岁,我会做美丽的彩泥画,经过两天的时间,我做好了一幅漂亮的彩泥画,上面有一个爱心,里面有两个qq,可爱极了:现在,由于街上做这些小东西越来越多,我又学会了做巧克力,是小猫的形状,还很好吃呢!甜甜的,我慢慢的品尝着,我还会做香皂,有着熏衣草香,洗洗手还十里飘香呢!一个充满信心的我,希望小学毕业,取得一个好成绩,让我嫣然一笑,不再落下伤心的泪水。

这就是我,你们喜欢吗?让我们相互献上自己的祝福吧!

有关学生自我介绍模板 篇10

Hello! My name is . I’m a girl. I’m 8 years old. I’m study in class 1, grade3 of Taishan School.

In my spare time, I like singing and dancing.

This is me –a lovely girl. That’s all. Thank you!

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