20xx年外国语学院在学校党委行政的领导下，认真贯彻学校的工作思路，进一步加强党的建设，深入开展党的群众路线教育实践活动;以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以建设高水平师资队伍为保障，以加强学生思想教育工作为落脚点，多项工作均取得了历史性突破，完成了学院规划的多个关键性指标：1、成功申报二级硕士点(中外设计文化)，改写了我院无硕士点的历史。2、国家级项目实现零的突破，成功申报国家社科基金项目1项。3、学生专业竞赛再创佳绩。在全国大学生英语竞赛(专业组)中荣获特等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，这也是我校学生在此项赛事中获得的最好成绩;第xx届全国大学生英语辩论赛(华东赛区)三等奖;“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛XX省赛区二、三等奖各1个;首届全国英语写作大赛(赛区决赛)二、三等奖各1个。
现将有关工作总结如下：
一.党建和精神文明建设
1、坚持党政联席会议制度，凡属学院重大事项都必须经过院党政联席会议讨论决定;坚持中心组学习制度，建设学习型领导集体。
2、深入开展党的群众路线教育实践活动。采取院领导带头学习，并结合中心工作，深入基层调研，广泛征求师生的意见和建议，认真撰写对照检查材料，深入查摆班子和班子成员在“四风”方面存在的问题，针对群众提出了意见，制定整改任务书，落实整改时间表，切实转变工作作风，提高师生员工对学院的满意度。
3、继续推进党风廉政建设。将党风廉政建设与党的群众路线教育实践活动结合起来，创新党风廉政教育的形式和载体，大力推进廉政文化建设。
4、加强组织发展工作。本年度共发展学生党员25名，教工党员1名。举办了第十二期党校培训班和第三期预备党员培训班，培训入党积极分子72名，预备党员28人。
5、思想政治教育工作。加强舆论引导，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，坚持周三教师、学生的政治理论学习制度，提高全体师生员工的政治素质。
6、工会及安全稳定工作。落实安全稳定工作目标责任制，加强日常安全教育和检查，注重对师生进行安全教育工作;积极组织教职工参加学校各项文体活动，在今年的教工排球赛中，我院代表队荣获季军;在校教工乒乓球赛中，我院代表队获得第四名，在校教工篮球赛中，我院获得亚军。
二.学科与专业建设
1、成功申报“中外设计文化”硕士学位授权点，并从20xx年起开始招收硕士研究生。“中外设计文化”硕士点的获批，是外国语学院学科建设的重大突破，将有力推动学院教学、科研各项工作和办学质量、层次的提升。认真筹备翻译专业硕士点申报工作，虽然最后未能获得学校批准同意申报，但是我院投入了大量的人力和精力进行前期准备工作，也为后面的继续申报，打下坚实的基础。
2、加强日语专业建设，多次召开日语专业教学与管理工作专题研讨会议，狠抓日语专业学风建设，深入师生中调研，召开日语教师和日语专业学生会议，研究对策，解决问题，这些工作的开展为我们办好日语专业打下了良好的基础。
3、修订了20xx级英语本科专业培养方案，使得培养方案更加契合社会对于复合型、应用型人才的需求。
三.教学工作
1、积极推进第三轮全国大学英语教学改革，扎实推进卓越工程师班英语教学改革，着力提高听说读写等应用能力。20xx年，大学英语教学取得较好成绩，四级通过率稳步提高：卓越工程师班英语四级一次性通过率为61%;截止20xx年9月20xx级大学英语四级累计通过率达到 80 %，20xx级大学英语四级累计通过率达到 70 %。
2、围绕学校人才培养目标，在教学过程中强化英语、日语专业学生应用能力培养，做好教学过程的跟踪和管理工作。20xx年，20xx级学生专四一次性通过率高于全国平均通过率31个百分点。20xx年我院专八一次性通过率达58%，高出全国18个百分点，其中一个班级的专八通过率高达80%;日语专业学生首次参加全国专业二级统考通过率就达到73%，首次参加全国大学生英语竞赛就获得二等奖。
3、加强本科教学工程建设，积极申报本科教学工程项目。本年度，我院获得国家大学生创新创业训练计划立项2项;省级大学生创新创业训练计划立项10项;省级教学成果三等奖1个、校级教学成果二等奖1项;成功申报教省级教研项目1项，校级教研项目4项;省级精品课程资源共享项目1个。积极参与申报提升计划并获批建设商务谈判情景实验室、翻译实习实训中心2个现代化实验室。
4、强化过程管理，提升教学质量。充分利用各类教学比赛，狠抓课堂教学质量，提升教师教学水平和课堂管理水平。在“外教社杯”全国大学英语教学大赛(赛区)中我院有两名教师荣获二等奖。本年度，我院有1名教师被评为校级教学名师;在校教学优秀奖评比中，我院教师共获得一等奖1名，二等奖1名，三等奖11名。
四.科研工作
1、发表论文的质量较往年有较大提升。20xx年共发表论文58篇，其中一类论文3篇，二类论文7篇。主编省级一般教材1套(4册)，参编其他教材、教辅5套。
2、国家级项目取得零的突破。20xx年我院教师成功申请国家社科基金项目1项，厅级项目3项，校级项目6项。经过不断的努力，学院教师项目申报率、参与度和积极性逐年提高，营造了良好的科研氛围。
3、获授权专利(实用新型)2项。
4、今年学院共邀请国内外知名专家4人，来学院进行学术交流活动。积极鼓励教师参加国内外学术交流活动，积极开展学术交流，共有10多人次参加各类学术研讨会，促进科研水平稳步提高。
五.师资队伍建设
1、中青年教师培养工程已见成效。今年选送了4名教师前往国内知名大学进修，3名教师赴国外大学访学。继续推进青年教师3年职业规划后两年目标的实施，督促他们完成个人发展规划，为青年教师的成长创造良好的环境，在校青年教师职业规划大赛中，我院青年教师获得二等奖1名，三等奖2名。完善青年教师导师制度，发挥老教师的“传、帮、带”作用。其次，充分利用外教资源，为青年教师举办工作坊，着力提升他们的英语语言水平和跨文化交际能力。鼓励青年教师积极报考博士，建立使优秀人才脱颖而出的机制，优化师资队伍结构。本年度校青年基本功大赛中，我院2名青年教师获得二等奖。
2、学术团队建设扎实推进。在抓好传统的文学和语言学教学团队建设的基础上，稳步推进 “口笔译”团队和语料库应用团队建设，积极开展学术沙龙活动，提升教师整体学术水平。根据学科和课程建设的需要，鼓励教师跨学科交流，提高教师的自主创新能力、教学水平和课程开发能力。利用暑期选派20余人参加科研学术活动、教学培训活动，开拓了视野，了解了学科前沿动态，提升了教师的教科研水平。
六.学生工作
1、全力推进辅导员队伍建设，建立学习型辅导员团队，制定《外国语学院建立学术性辅导员团队公约》，辅导员发表二类文章1篇、三类文章2篇，主持校“学习宣传贯彻精神”项目1项。
2、建立团总支学生会、班级两委、寝室长三级学生自我管理工作队伍，组织学生干部培训班;建立班级日志、寝室长定期信息反馈制度;建立辅导员不定期察访学生、辅导员谈心笔记和家庭联系制。
3、组织志愿者开展“蝶恋花”爱校行动和“向日葵”助学行动、深入社区科普学院开展文明创建服务活动，并长期在鸠江区清水街道开展英语助学、文艺表演、礼仪服务、敬老助老、政务服务和社区服务等各种志愿服务活动。
4、建立健全院风学风长效机制，狠抓两早一晚、上课、寝室检查“三项周报”制，建立与任课教师定期沟通制;举办教授论坛等系列讲座活动;开展各类以学风建设为主题的校园文化活动，如外语短剧表演大赛、外研社杯英语演讲比赛、大学生英语知识竞赛、外语电影配音大赛。围绕一年级学生适应性教育，二年级学生专业四级冲刺，三年级学生职业生涯规划、四年级学生专业八级冲刺开展开展系列活动。
5、加强大学生就业工作，提升就业层次。加强校企合作，毕业生一次性就业率达98.3%，倡导毕业生“感恩母校、文明离校”的风尚，20xx届毕业生全部安全、文明、顺利离校。
6、各类竞赛屡创佳绩。在全国大学生英语竞赛(专业组)中荣获特等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，这也是我校学生在此项赛事中获得的最好成绩;第xx届全国大学生英语辩论赛(华东赛区)三等奖;“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛XX省赛区二、三等奖各1个;首届全国英语写作大赛(赛区决赛)二、三等奖各1个。在第三届XX省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中，16人获得入围奖;在芜湖市大学生质量安全征文中，1人获二等奖，4人获三等奖;1人获得中国梦想秀招募站“梦想之星”称号;在校第五届“挑战杯”大赛中，3组获校三等奖，1人获“十佳科技之星”;在校首届发明专利与创新大赛中，1人获优秀奖。
20xx年在学校党委和行政的领导下，人文学院围绕学校中心工作和本年度的目标责任，注重加强党建和思想政治工作，不断提高教育教学质量，着力强化学科专业建设，努力提升学生教育管理水平。具体工作总结如下：
一.党建与思想政治工作
1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、xx届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。
2、加强基层党组织建设和党员干部教育。对基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设常抓不懈，严格按照组织程序完成基层党支部换届改选，认真组织筹备学院党委换届选举工作;坚持党政联席会议制度和中心组学习制度，认真开展干部在线学习;本年度发展党员45名，分别举办一期入党积极分子和预备党员培训班，培训学员143人，受表彰的校级优秀共产党员3人，先进基层党组织1个，院级优秀共产党员2人。
3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。
4、加强精神文明建设，营造和谐校园氛围。指导院工会、团委、学生会开展工作，积极组织参加学校组织的运动会、排球赛、乒乓球赛等各类文化体育活动，丰富学生第二、第三课堂活动，多渠道推进精神文明建设;注重学生安全稳定教育，定期开展安全隐患排查，组织师生开展消防安全演练，关心困难师生的生活，走访慰问19名困难师生，努力营造富有人文关怀的和谐氛围。
二.教学工作
1、全面加强内涵建设，进一步提高教育教学质量。在20xx年的校级本科教学质量提升计划项目中，获批教研项目4项、教学成果奖1项、专业综合改革试点1项、教坛新秀1名、精品资源共享课程1门、优秀课程1门;在省级质量工程项目中，获得专业综合改革试点1项，教研项目1项，规划教材1部，省级大学生创新创业训练项目12项。
2、完善人才培养模式。修订完善20xx级人才培养方案，加强实践教学，积极参与行业协会活动，将人才培养融入到适应地方经济社会发展之中。
3、强化师资队伍建设。法学专业引进1名博士研究生，1名教师博士毕业，新增2名教师攻读博士学位。认真落实听课制、集体备课制及教学信息反馈等有助于帮助提高教学质量的重要措施。
4、加强学生实践创新能力培养。继续巩固与市民政局、市人社局、市行政服务中心、市妇联、各级法院、团市委等有关机构以及企业的联系，搭建学生实习实训平台，鼓励学生参加各类实践创新活动和竞赛。
5、促进专业实验室建设。完成了社工、行管、法学专业实验室教学软件安装。依托提升、振兴计划，更新了社工、行管专业实验室部分设备，新建法学专业实验室，切实发挥实验室在专业教育中的重要作用。
6、规范并落实二级教学管理。制定学院二级教学管理的各项制度，完善教学质量监控体系并落实到位。
三.学科建设与科研工作
1、推动学科间协调创新发展，探索学科建设新模式。在设计学下自主设置了目录外二级学科——创意产业与社会管理二级硕士点，促进了艺术设计、创意产业、社会管理等相关学科的协调创新发展，拓展了新的学科增长点。
2、加强产业经济学硕士点建设。为加强研究生教学管理，提高研究生培养质量，学院组织教师重新修订了研究生培养方案，以体现对研究生创新能力和实践能力培养的侧重，着重加强研究基地建设。学院高度重视研究生入学教育，结合每名新生的实际，认真指导其制定培养计划;加强院研究生分会和党团建设，积极开展研究生校园文化活动。
3、积极开展公共管理(MPA)专业硕士学位申报工作。经过精心准备，通过校学位委员会评审，公共管理(MPA)专业作为四个专业硕士点之一，向省厅推荐。
4、教师科研能力进一步增强，科研成果丰硕。本年度我院教师在省级以上期刊发表学术论文26篇，其中在二类期刊上发表论文9篇;获校国家预研项目3项，省软科学项目1项，获芜湖市决策咨询项目3项，横向项目2项，省规划项目结项1项，且为免于鉴定，各类纵向科研项目经费14.2万，各类横向科研经费项目23.8万。
5、积极开展学术交流。为拓宽教师的学术视野、激发学术思想，本年度先后派出8人次参加各级各类学术交流活动，取得预期效果;邀请2名校外专家来校讲学并指导科研工作。
6、研究生招生宣传工作取得实效。加大研究生招生宣传力度，先后安排8人次赴池州学院、黄山学院、淮南师范学院等省内高校进行宣传，安排专业教师在校内进行广泛宣传。20xx年两个硕士点的报名率较往年有较大幅度的提高。
四.学生工作
1、加强学工队伍培养与发展。着力建设一支富有活力、团结协作的辅导员队伍，在只有2名专职辅导员的情况下，坚持每周辅导员例会制度，集中开展学生工作的学习研讨，鼓励专兼职辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展研究。主持或参与校课题3项，1人获得“学生优秀指导员”荣誉称号，1人获校首届教师职业规划大赛三等奖，1人获得校教工学雷锋优秀事迹荣誉称号，1人被评为校优秀管理人员。
2、注重新型学生干部队伍培养和学生党员发展教育。重视院团委、学生会等学团组织建设，加强对学生组织工作的指导，举办团干培训班，加强对学生干部的培养;重视对入党积极分子的培养及预备党员的再教育，建立并完善 “1+1”朋辈教育体系，坚持学生党员组成的自律监察委员会开展学风督察活动，发挥其在学风建设中的的模范带头作用。
3、重视网络思想政治教育。推进院团委和班级微博建设，充分发挥网络思想政治教育和正向引导作用，将思想教育与解决学生的实际问题紧密结合，不断探索学生自我教育、自我管理、自我服务的新形式、新途径。本学年1人被评为20xx年度“中国大学生自强之星”，2人被评为校“十佳大学生”，院团委微博被评为校“最具影响力”团属微博，“聚焦人文”获评最佳栏目。
4、加强日常管理。将“三做”育人理念与学生专业学习紧密结合，注重学生的思想品德、心理健康、行为规范和安全教育，修订多项学生管理制度，做好新生适应性教育，关注“三困”学生，确保了全年未发生学生重大伤亡和不稳定事件，被评为校“学生管理工作”先进学院。
5、继续加强优良学风建设。注重培养学生的学术科研意识，鼓励学生结合专业积极参加校内外各项学科竞赛活动，开展“水滴社工”等学习互助活动，组织各类学风交流、竞赛活动，加强优良学风建设和传承，注重发挥辅导员在学风建设中的管理作用。20xx届考研录取率为14.7%，20xx级CET-4通过率为88.40%，47人次在省级以上(含)竞赛中获奖，获奖人数占全院学生总数的比率为5.3%，获校“学风建设”先进学院荣誉称号。
6、社会实践和志愿服务品牌凸显。坚持走将社会实践与专业学习相结合之路，拓展社会实践和志愿服务合作平台，在校内外多次开展志愿服务并获表彰。连续第9年开展校运会志愿服务，获得“优秀志愿者服务队”称号，芜湖火车站来信感谢连续8年开展的火车站“和谐春运服务”，参加团市委主办的“东爱西行”募捐活动，获赠“雪中送炭，爱传八方”锦旗，以及连续4年开展的南瑞社区服务等，都受到了省市媒体的关注与好评。
7、真诚关爱毕业生，做好毕业生就业工作。加强毕业生就业创业教育，注重引导毕业生转变就业观念，拓宽就业渠道;加强就业信息员队伍建设，建立毕业生基本信息档案，做好个别指导、分类指导，加大对困难毕业生的帮扶力度，毕业生一次性就业率达95.6%;继续开展“四个一”工程，加强对毕业生的爱校、爱院教育，毕业生文明离校井然有序。
五.综合管理工作
1、科学管理，提高服务能力。继续完善教学、科研、学生工作制度体系，做到建章立制、民主管理;加强考勤管理，改进行政人员工作作风，提高行政工作效率，为学院教学、科研、学生工作做好服务。
2、遵守行财务制度，规范资产管理。严格按照财务要求，专款专用，厉行节约;做好学费催缴工作;妥善保管、合理使用固定资产，做好提升计划项目设备的验收、安装和管理工作。
3、积极配合、支持学校各职能部门和其他院(部)的工作。
经济管理学院学生工作以“知识、能力、素质协调发展”的人才培养目标为导向，着眼于学生的可持续发展。一年来，围绕社会主义核心价值观不断思考和完善学院教育、管理、指导、服务的综合体系，提升助推学生成长、成才的能力和水平。
一、思想引领：落实四航工程，弘扬社会主义核心价值观
(1)启航工程：连续4年深耕细作，入学教育内容体系化、模块化。本学期针对新生通过编写发放优秀毕业生风采录、青春领航标兵宣讲、师生交流会、入学教育系列讲座等形式加强学生目标教育;以新生团体心理辅导、专业交流会、迎新系列活动等在心理健康、专业认知、活动参与等方面开展适应性教育。
(2)导航工程：以国情、党情、传统、历史为关键词，开展了学习xx届五中全会、党团知识竞赛、传统文化竞赛、缅怀革命烈士等系列活动，加强大学生理想信念教育，引导学生胸怀国家民族，勇担时代重任。
(3)领航工程：发挥组织育人功能，通过学院二级党校、党员骨干培训班、学生党支部加强党员、团员的教育和培养工作;通过开展“一个人的长征”、“精品活动展评”、“优秀个人交流”等活动，发挥先进事迹、精品活动、优秀个人在学生中的影响力，切实发挥朋辈引领作用。
本学年组织入党积极分子培训班1期，参训学生234人;依托学院红研党支部、爱心党支部、学院团总支以及各年级团总支开展各类形式的党团教育活动100余项，全年参与人数4000余人。学院获评“五四红旗团委”、研13-2党支部、研14-1党支部被评为校级示范党支部，8项活动获评“十佳团日活动”，11项活动获评“十佳学生组织精品活动”，刘晓春获评校十大党员标兵，朱博涵等3人获评十佳团员标兵。
(4)护航工程：以安全教育为基础，通过心理健康教育引导学生建立阳光心态，通过职业发展教育强化职业发展意识，综合提升可持续发展的潜力。
(5)网络思政：以报纸、网站、微信、微博结合线下教育活动，力求教育内容全覆盖，加强舆论引导、突出先进典型。年内发表新闻共计389篇;经纬风微信平台创建3个月粉丝关注量突破6000;易班平台逐渐成为学生教育的又一阵地。
二、学生管理：务求实时实效，健全和谐经管服务综合体
(1)日常管理：开发了学院零汇报系统，注重学生晚归信息的挖掘，发现重点关注对象，防范突发事件;强化宿舍管理，大力开展宿舍文化建设，年内学院宿舍文明风貌呈整体上升趋势;继续做好课堂考勤工作，助力学院学风建设;做好贫困学生、心理问题学生、外宿学生的管理工作，完善特殊群体数据库。
(2)学风建设：本科生以读书画报展、晨读之星评选、学涯人物访谈等活动形式从学习兴趣、学习习惯、学习目标等方面着手，不断加强学习氛围的营造;研究生以学术交流会、经验分享会等形式，加强学术氛围的营造。一年来，本科学生累计发表论文41篇，人均欠学分数1.51分，同期下降0.1分，获评学风标兵班2个，优良学风班3个;研究生发表A刊等高水平论文34篇，数量明显上升。
(3)奖勤助贷：按照“公平、公正、公开”的原则顺利完成奖助学金的评选工作。累计发放国家、学校、企事业奖助学金234.36万，设立勤工助学岗位24个，资助困难学生临时补贴 6990元。同时，以此为契机开展各类形式的诚信教育活动，切实发挥服务育人的功能。
三、第二课堂：树立学院品牌，打造人文经管阳光文化圈
按照学院人才培养目标，推行“知行合一、学以致用”的工作理念，努力打造人文经管、阳光经管，建设好学生能力锻炼的平台。
(1)文化艺术：加大文化艺术投入，打造书香魅力经管，以文化人、以艺育人，提升学生文化艺术修养，年内组织校园大型文化艺术活动缤纷萃园11场，开展校内文化艺术培训风雅石大5场，开辟15号楼活动室作为学生活动中心助推学生文艺活动开展。
(2)体育健身：整合学院体育工作，成立阳光体育中心，以竞技体育、全民健身、师生联谊、健行培训四个角度，开展全年化体育育人工作，开展体育类团日活动50余场，连续获得“院长杯”、“体育道德风尚奖”。
(3)社团活动：加强社团文化建设，凝练社团活动特色。四项联系合作制度(联系教学系，联系院系，联系高校，联系企业)，实现多方协作，提升活动质量。本年度，承办国家级赛事4项，省级赛事3项，校级活动30余项。获国家级奖励7项，省级5项，年内获批锦绣社团22项，十佳学生组织精品活动5项。学院连续三年获评“优秀组织单位”。
(4)社会实践：实践队伍数量逐年增长，今年共组建80余支暑期社会实践队，1支实践队获评全国百强暑期社会实践队伍(全校共2支)，1支队伍获评省级实践队(全校共5支)、6支校级重点实践队。2人获评山东省优秀实践个人，发表各类新闻宣传117篇。
(5)志愿服务：不断完善工作体系，全年化开展志愿服务工作，以老人、儿童、农民工、环保、疾病患者为五大对象，组织了12项较大规模的志愿服务活动，得到多方媒体关注和报道。学院获评志愿服务优秀组织单位，1项活动获评第十四届山东省大学生科技文化艺术节社团设计大赛三等奖。
(6)科技创新：以科技文化节、博萃节为契机，举办23场科技讲座、1800余人次参加。以挑战杯为代表的各类学科、科技竞赛，成绩斐然，共获国家级奖项8项，省级以上奖励32项，“挑战杯”课外学术作品大赛2项作品分获国家一等奖、三等奖实现学院历史的突破。
四、就业工作：立足生涯发展，推进全程化立体化国际化
(1)就业指导：结合学生各年级特点和生涯探索与发展的阶段性任务，设计以“职业生涯规划大赛-职业情景剧-大赛与模拟面试-岗位分析大赛”为内容的全程化职业发展活动体系，贯穿四个年级。十余名学生在省、校级就业类竞赛中获奖，8名学生获得名企实习的直通机会。
在四项主体活动基础上、形成多种教育形式相结合的立体化指导体系，以全覆盖式的指导培训为职业发展传技巧，通过朋辈相继的积累传承为求职备考传经验。年内举办就业专题讲座与交流会30余场，收集65个就业案例编写成为《花开的故事》，编制面试锦囊，收集76家用人单位的面试问题200余道，为全体求职学生组织面试轮训和一对一简历修改，应届生撰写职业生涯人物访谈报告近300份。
20xx届学生整体就业率达到 93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，创历年新高。其中，5个(共8个)本科生专业、6个(共10个)研究生专业实现就业率100%。20xx届毕业生702人，截至目前就业率(含达成签约意向者)已达46.7%，在签约人群中，高层次就业达44.3%。
(2)国际化工作：确立以AACSB认证为目标的工作思路，不断拓展合作空间、创新合作模式、提升学生交流质量。20xx年累计派出学生84人，接待国境外师生103人，涉及7个国家与地区、14个学生交流项目，新增与7所国际名校的合作。通过组织学生尤其是研究生参与国家公派研究生、联合培养、MBA境外游学营等项目，提升学生对外交流质量。项目结束后，组织举办学生国际化交流分享会等扩大朋辈影响力。继续实施《经管学院外语学习奖励办法(试行)》，鼓励学生参加外语考试，年度内共奖励3.2万元。
五、队伍建设：贯彻四有要求，推动职业化专业化专家化
提升学工队伍的素质和水平是影响学生工作成效的关键因素，也是本年度的一项重要工作。
(1)优化队伍结构：辅导员队伍年龄结构合理、专兼职结合、学缘结构丰富;班主任队伍学历层次高，经验丰富，4位院长担任“知行班”班主任，王菊娥老师连续3年获评“十佳班主任”。
(2)强化队伍管理：进一步明确辅导员职业能力标准，梳理工作内容，进行工作细分，依托精细化工作小组，以老带新，交流互补，推动工作队伍专业化。
(3)提升职业能力：本年度辅导员外出参加培训、学习9人次，公开发表论文12篇，承担或参与课题研究12项，承担《新生研讨课》、《创业基础》等授课任务255学时。获得省级以上成果奖励4人次，职业资质认证5人次，窦雅琴负责的辅导员团队考核优秀。
总结一年来的工作，经管学院学工队伍在与学生共同成长的过程中，以思想引领助学生把握方向、高度，以各项管理为学生打造氛围、基础，以第二课堂提升学生素质、能力，通过就业工作引导学生科学规划、合理选择，为学生的持续发展保驾护航。