小升初语文复习知识点
一、名句归类
1、劝学类
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游 《冬夜读书示子聿》
2、惜时类
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得故草原送别》
4、四季类
春天：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章 《咏柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱 熹《春日》
迟日江山丽，春风花草香。
——杜 甫《绝句》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》
好雨知时节，当春乃发生。
——杜 甫《春雨》
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜 牧《山行》
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、爱国类
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《绝句》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆 游《示儿》
6、友情类
海内存知己，天涯若比邻。
——王 勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李 白 《赠汪伦》
7 思乡类
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维 《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。
——李 白《静夜思》
8、节日类
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》
时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜 牧《清明》
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏 轼《水调歌头》
遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
悲伤：
死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆 游《示儿》
高兴：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李 白《早发白帝城》
忧愁：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
二、文学常识
1. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶 2. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》 4. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 5. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照
6. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 7.西汉两司马：司马迁.司马相如 8. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒 墨 10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟浩然为代表的田园诗，前者雄浑豪迈，后者恬淡疏朴 。12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 13.“五四“新运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学 14. 两篇《狂人》的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅 15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛
16. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 (凌蒙初) 17. 李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧 18. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若19. 史学双璧：史记 资治通鉴 20xx年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其
时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
2、志向篇
没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。——魏琼
有志者，事竟成。——范晔
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立
爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青
志当存高远。——诸葛亮
3、知识学问篇
学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
读书不思考，等于吃饭不消化。——波尔克
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
玉不琢，不成器。人不学，不知道。——孔子
4、品格篇
正义是美德的最高荣誉。——西塞罗
为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升
无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯
语文积累有哪些
方法1.语言素材方面的积累
我们知道语文词汇积累不是一朝一夕就能完成的。因此，我们可以从以下几点来实施自己的语言素材积累计划：
1.语文积累每周摘抄五条，成语的条目不规定，但要求做到了解成语的意思并能;每天一句或俗语或语收集。
2.每天读一遍美文并作精美语段的摘抄。
3.手头上必备一本课外书，只要内容健康即可。可以和班上的同学轮流借读，做，把自己比较欣赏的语言摘录下来积累，如，好文段，乃至好的整文，在早自习时记诵，以便于需时使用;也可写，对自己的思想火花进行记录。
4.语文积累在摘录词语、成语、美文的同时，有意地对知识系统地、分块归类积累。主要从诗词、名著、仿句、口语交际等几大块进行系统整理。诗词涉及前几册语文书上所学的，从诗人、诗题、诗意、诗情、名句及名句赏析(赏析角度可从内容、炼字、修辞、情感或哲理等选取)等方面整理。整理过程须认真翻书、查阅资料、请教，力求准确完善。名著着重于四大名著和书本上有的，从书名、作者、内容、人物、人物(情节)、人物性格等方面制成卡片，对主要的、熟知的人物都应制成卡片。
方法2.语言方面的积累
在语文教学中，我经常会碰到这样一种情况：学生回答问题时或无言以对或语无伦次，可我一旦将答案公布，他就会迫不及待地说：“我想说的就是这个意思，可我说不清楚。”这种现象，是学生的思维“短路”或混乱造成的。如果一味听之任之，这种“说也说不清楚”的现象会更普遍、更严重，长此以往，则会影响我们的语文水平。
针对这种情况，我们该怎么办呢?吕叔湘先生曾提出过这样一个观点：“语文课上可以利用一部分时间练习说话，叙述一件事情，或说明一个道理，教师加以指导。”
根据吕叔湘先生这以思想的指导，语文积累我们可以通过这样的方法增加言语经验方面的积累：在每堂课前三分钟进行演讲训练，即可提高学生的口头表达能力，又能促进他们不断增加阅读量，有力地提高写作水平，同时也能提高学生分析问题的能力。
此外，我们还可以通过训练的方式来完善我们语言经验方面的积累。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”只有我们平时有意识地进行这方面的训练，想得多了，写得多了，练习得多了，语文水平自然而然也就上去了。
语文提高成绩的方法
1. 做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。
2. 阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉。
3. 针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目。
4. 写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!
5. 在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。
6. 看广告也要学习。经典的广告往往蕴含着语言的力量。
7. 多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。
8. 多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。
9. 早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读。
10. 看到一个新的问题想一想有什么例证。
11. 每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
12. 平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比书法大师还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。