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歌颂母爱的诗歌朗诵

2024-03-01 10:11:41 实用文档

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇1

是否今夜的风吹动了脸上的老皮

孤独的伤,苦涩的心,刺痛的笑

还是否有些人、说不出、还强忍

这或许有些爱、既不舍、也错过

对于青春我已习惯慢慢被忽略

叶子的离开是因为风的追求少了树的挽留

此刻我多想告诉你的笑很迷人

此时我多想有一个可以牵挂的思念

可是,可怜的我啊,我沉心在默默坟墓

直到就这样失去,我才明白傻的人是我

青春那么短,遗憾为何那么长

似水的流年枯萎的草,此间的少年孤独的味

一个人,一首诗,只为我的默默感叹我

因为我的等待,是为了一生最初的苍老

青春啊,原谅我的默默无闻吧……

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇2

轻轻地我将你托起

任风儿吹过你的发际

蓝天之下

朵朵云彩因你而美丽

可否有人伴着你

惦记我的只剩下回忆

轻轻地我将你托起

任风儿吹过你的发际

回到乡间那片片枫叶上

浓浓的染红了秋意

是否有人在想你

飘落下来的都是我自己

你走了,我来了

撒些小果子来纪念

那是纯真的年代

你睡着了,我却时常醒来

落笔写满你的名字

那是我们的友谊

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇3

路灯下的爱情故事 作者:小农民

路灯下

我们相约的地点

匆匆忙忙 我来的晚

你倚着路灯杆

头顶着光环 天使一般

没有埋怨

你说,你知道 我会来

只是早一点 晚一点

我摘下劳保手套塞进后口袋

用手抚摸你的脸

你翘着嘴躲闪

笑着说,你的手有点扎 有点烦

路灯,也笑的一眨一眨眼

并肩走

拉起我的手

你说,粗糙 但温暖

洒下了一路的甜

每天下班 重复每一天

等待爱,绽放的那一天

路灯下

我们相约的地点

匆匆忙忙 我来得晚

没有看见你

失去光环

孤独独的路灯

站在夜的黑暗

我对自己说,我知道你会来

只是早一点 晚一点

远处的路灯 亮的刺眼

但,那不是我们相约的地点

飞驰的汽车

掀起黑夜拉长的身影

空中飞落

如同断线的风筝

车停在我的跟前

你说,

隔着玻璃看 看不清你的脸

我看的清你 已是泪流满面

没有选择 没有埋怨

车走的不突然

我的泪,却突然

如闸水倾翻

把蜡烛挂上路灯杆

荧荧的火苗 照耀着我

从工地

推来砖 水泥 钢筋 模板

我要在路灯下

建一座城堡

只能容下两个人的城堡

我住在里面

等待 等待

等待,有人敲门的那一天

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇4

此时,风划过夜的静谧

你悄悄的走进

我的梦里

那一树的花儿都开了

仿佛一切场景

都是为你的到来而设计

你微笑,在梦里,看着我

不言也不语

而那一抹浓浓的暖意

却从你的指尖

滑过,落进我的心底

隔岸的渔火,依旧

扑朔迷离

我把思念,种在

一纸时光里

轻拂一片叶子的温柔

深吻一朵花儿的香气

游走的心绪,在你的

名字上流连痴迷

你熟悉的身影

在我的每一首诗里

栖憩

秋夜的风,吹瘦了

一湾心事,多想为你

写一首爱意缠绵的诗

可又怕这笨拙的手

写不出相遇时那份

莫名的欣喜

心里那些有你的记忆

一如从前那样美丽,清晰

任凭如玉的芳华

在无声的岁月里

优雅的老去

一个人,一座城

与回忆相守,与文字相依

把相思培育成一本诗集

含情的岁月里,把光阴

守成云淡风轻的美丽

经年以后

桃花开了,杨柳绿了

可是,当我临风而立时

映入我眼眸的

还会不会是你

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇5

孩子,戴上这顶斗笠,

你便把故乡戴在头顶,

走到哪里,你都是故乡的一朵蘑菇,

娘在梦里也能看见你挺直的身影。

孩子,戴上这顶斗笠吧,

斗笠里有我编进的鸟鸣,

走到哪里,你都能听到故乡的声音,

静静的夜晚,鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子,戴上这顶斗笠吧,

让故乡的热土靠近你的心胸,

走到哪里,你都能感到故乡的温暖,

寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。

孩子,戴上这顶斗笠吧,

让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步,

走到哪里,你都能闻到故乡的芬芳,

让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。

孩子,戴上这顶斗笠,

你便把故乡的明月戴在头顶,

孩子,它可是娘心头的亮光啊,

让它照在你的头顶,成为一盏不熄的灯

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇6

我走了,妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有回头

没有敢回头

我知道那不经意的回首

会让你的不经意的眼神

辛酸的笑容将我挽留

我知道

你脸上一定挂着微笑

可你的心在流泪啊,妈妈

儿心里明白

你只说了句:去吧,孩子

倦子归时,妈妈等你

我走了,妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有敢回头

当我转过门前的那片枫林

你看不见我了

当枫林那湿湿的泪雨从心里流出

你看不见我了

只是啊,妈妈

我再不能抑制,再难止住如线的泪水

我回头了,妈妈

我才敢回头

我还是回了头

尽管泪眼看不见黄土

但是我知道

妈妈,你还在扶门张望你的儿子

久久的,不愿回头

多少次梦中哭着,喊着

妈妈,我要回家

多少次梦中看见,妈妈

你用你温暖的手轻轻地

抚摸着我哭泣的伤口

哦,妈妈

我知道,你一直在我身后

带着鼓励的目光

含着希翼的眼神

挂着等待的笑容……

我知道了,妈妈

你一直站在我身后

每当午夜梦回

总有一个声音:去吧,孩子

倦子归时,妈妈等你

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇7

爱情用诗歌供养

作者:汪旭明

(一)

该以怎样的心境

将爱情用诗歌供养

用月光如水的思念,来将北国浸染

红枫林的秋天,一阕浓情站在诗歌的渡口

目光远去,却逃不过你匆忙的身影,逃不过

泪水下落的地点,坐标在一月前行

等你的双手抚摸麻木的表情

将浪漫放在纸上穿行,透过沉默的肌肤

仰视风雪的俏丽,看到烦恼的颜色

直至炉火旁一副眼镜在自言自语

路途逐渐扶正,乡音载不动行走的脚步

托不起从脸庞滑落的河流

凿开一腔春水,明媚在风雪

未能抵达的地方盛开,在一纸信笺上

开放成永恒的标本

发出微笑的苦涩与手指的叹息

那些倒下来的阳光,尘埃用泥土掩盖真相

用所有人的清贫铸造梦想

高喊——南方、南方

南下的火车在这个月份跌倒

带着一首诗的眷恋,躲进山谷

轨道开始扑朔迷离

悲悯的语丝随意丢弃路边

他们,是没有灵魂的

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇8

有人说母爱似海,

我要说母爱如天,

母爱是深沉的苍穹,

母爱是圣洁的彩虹。

从我在母腹中孕育的那一刻,

生命中就充满了爱的灿烂。

生死边缘的母亲,

搂紧的是呱呱坠地的我。

无论生活多么艰辛,

即使母亲喝的是水,

哺育我的却是甘甜的乳汁,

还有那乐观开朗的情怀。

我在母亲的怀里数着星星长大,

我从家乡的草屋中走出小村,

母亲抹着眼泪送我,

满头的青丝多了几许银发。

每当夕阳西下,

村头总有母亲守望的身影。

春来秋去,

母亲成了小村永远的雕塑。

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇9

我站在铁索桥上》

我站在铁索桥上,

桥身在轻轻地摇晃。

头上飘过二郎山的云雾,

脚下是大渡河的白浪。

英雄的红军,

曾在这里强渡,

高举着红旗,迎着火光。

勇士们哪,

攀着一根根铁索,

冒着密密的弹雨,

冲破了敌人的火网!

啊!

当年激烈战斗的楼房,

如今成为孩子们的课堂;

勇士们洒过献血的地方,

满树的梨花正在开放。

人民捧着美丽的鲜花,

轻轻地,轻轻地撒在这英雄的土地上。

我站在铁索桥上,

心潮汹涌激荡。

头上飘过二郎山的云雾,

脚下滚着大渡河的白浪。

啊!

在这英雄的土地上,

我要高声歌唱!

歌颂母爱的诗歌朗诵 篇10

用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音六种,以下分别说明。

一气音

这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关“叹”的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是:吸气时放慢速度,加强深度,吐字时,除实音外,可伴随一定的气音、虚音,将气很舒展地呼出。如—— “我死了,化作老山上白云悠悠,死,也搂着祖国的山峰不肯放手!”如果用气音来读,效果就非常生动。

二抽气

这是指渲染言语骤然紧张的气氛,表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是:吸气时有意识地吸出声来,要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如—— 不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿! 这里运用抽气技巧,就是要充分体现基度山对那“该死的家族”的痛恨,显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如—— 孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出争辩说:(抽气)“窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事,(抽气)能算偷吗?” 这里几次使用抽气方法,是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害,以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。

三喷口

这是指言语者无法控制自己激动的心情,而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是:先将口腔里的气息蓄足,而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度,强化感情色彩。

如:

死去原知万事空,但悲∧不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号),然后有力地喷出“不见”二字,喷泄出悲愤的感情。

四托气

这是指在言语过程中,极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是:在吸气时,有意识将气息控制住,然后慢慢用气息将言语托出。如—— 部队集合了。妇女们打开竹篮,分赠着礼物。孩子们爬上大炮,把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们,他们在做这些事情的时候,统统没有哭。昨天晚上,战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说,为了不使志愿军难过,让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气),他们真的制止住了,(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。

朗诵到后面几处就需用托气技巧:少吸气,控制住,以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出,音量不要大,略感有些憋气。这样利用托气的方法,就可有效地渲染出气氛,更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。

五笑语

这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的方法是:口腔、喉、胸要放松,小腹膈肌来弹动,气息直射打软腭,随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语,以表示快乐或讥讽、嘲笑、鄙视、蔑视等。如——

啊,1976年,万众欢呼的10月!爆竹声声相连,锣鼓阵阵相接……(带笑)不是国庆的国庆啊,不是过节的过节。

后两句用带笑的语调念出,有助于渲染欢乐的情绪。又如——

(笑)哈哈哈,这是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉费心机!

这是表达蔑视鄙视的感情,发“哈”时,应让人们听到对敌人犀利的嘲笑声。

六颤音

这是指带有颤抖的一种特殊用气方法。运用颤音的方法是:吸气有如在抖气,呼气同样要颤栗,小腹软腭部位都痉挛。这种用气的方法可表现异常激动,十分悲痛、委屈、难过等心情。这种颤抖声是在有真挚感受的基础上内在感情的真实流露。如:

过了一大会儿,我们才轻轻走近梁三喜的坟前,只见玉秀把头伏在坟上,周身颤栗着,在无声悲泣……

“小韩,你……(颤音)哭吧,哭出声来……”我呜咽着说,“那样,你会好受些……”

玉秀闻声缓缓从坟上爬起来:“指导员,没……(颤音)没啥,俺觉得在屋里闷……(颤音)得慌……”她抬起袖子擦了擦泪莹莹的脸,“没啥,俺和婆婆快回家了,俺……(颤音)俺想起来坟上看看……”

第一次颤音,要表现指导员呜咽时的言语,要强化强忍着的激动情感,在叫出“小韩”后,在向里抽气时,腹肌与横膈膜紧张地颤动起来,发出有节奏短促的颤音;然后呼气时与上相同,使呼气声也发出颤抖声。当气没有呼尽时,突然刹住,屏住不呼也不吸,稍停,然后用剩余气息发“你”,随即感到气息不够,再颤抖着吸气,再说出:“哭吧,哭出声来吧。”这种颤音是双方极力控制着自己万分悲痛的心情,每句话都是在饮泣中进行的。

需要注意的是,在运用这种技巧时,既要注意情感的表达,也要注意言语的清晰度。不能只听到颤抖,而听不到声音。

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