回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养。人的礼貌修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。所以，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
礼貌是一种认识，是一种观念，更是一种文化，礼貌是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会提高发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲礼貌的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了礼貌和道德标杆的人，那必须是此刻最需要我们去帮忙的人。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话礼貌、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是学校礼貌的创造者，又是学校礼貌的受益者。礼貌的举止，礼貌的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的礼貌礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢仅有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;
如果你失去了礼貌，那你是彻彻底底的失败，
因为你已经失去了做人的真谛。
同学们，
让我们一齐努力，
学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌学校，从我做起，从点滴做起，
让礼貌礼仪之花在学校处处盛开，
让礼貌礼仪伴我们成长!
多谢大家!
Good morning，everyone。今天我演讲的题目是《点燃勤奋之光》
爱迪生说，世界上所有有价值的东西，没有不经过艰苦劳动而得到的，所有取得成绩的人，无一不是勤学为先。“业精于勤、荒于嬉;行成于思、毁于随。”由此可见，勤学是成功之母。一个人，天资再高，如果不勤奋学习，必干不成大事业;一个人，天资一般，如果勤奋学习、刻苦用功、必出成果。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
我们都知道，在世界顶级的体育赛场上，每一个冠军都来之不易，是体育健儿努力拼搏的结果，他们冬练三九，夏练三伏，同时还要承受着巨大伤痛的折磨，如果没有坚强的意志，拼搏的精神，勤学苦练，他们又怎么会登上世界最高领奖台呢?我们学习、工作也同样，只有辛勤的耕耘，才能有丰硕的收获。
同学们，正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空;假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁;如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增添一份绿意。只要勤奋，人人都可以创造辉煌。
人生必然会遇到各种各样的挫折。大的挫折如投资失败，身患绝症;小的如考试失败，走路摔一跤。面对形形色色的人生挫折，我们都应该以微笑去面对，用顽强的意志，乐观的心态去战胜它，只要能“熬”过去，光明就在前头。
现代社会，竞争加剧，挫折更是无处不在，无时不有。面对挫折和失败，我们应该想到：挫折是人生最宝贵的财富，挫折是人生最值得骄傲的体验，挫折时人生最美好的回忆。正是挫折才让我们人生有了前进的动力，正是挫折让我们积累了宝贵的经验，获得了通往成功的阶梯。伟大音乐家贝多芬，五十岁时双耳完全失聪，对一个音乐家来说，是一个多么沉重的打击啊!但贝多芬却抬起了他雄狮般的头颅，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，创作出了最辉煌的第九交响曲《欢乐颂》。贝多芬面对挫折的精神，成为后人学习的榜样。
许多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信这是命运的安排，不能改变，从此就意志消沉，一却不振。有的人无法接受失败和打击，丧失理智，变成了一个仇视社会和人类的变态者。这些人永远无法从挫折中走出来，永远是一个失败者。比如一个男青年喜欢一个女孩子，遭到拒绝后，心理不平衡，先杀别人全家，后自杀，它不仅害了自己，还害了别人。这样的面对挫折，只能成为大家的笑料和反面教材。
人最难战胜的就是自己。只要你能战胜自己，你就能面对挫折，笑对人生。
尊敬的各位老师，亲爱的同学，大家好!
童谣，这个词我们并不陌生，但真正了解它的人却很少。我也是这样，小时候只认为童谣很好玩，现在，看着那些特简单的童谣，只觉得童谣很弱智。最近，我发现了一本书《江海新童谣》，出于好奇，我也借了一本看看，这时，我才发现童谣很有意思。
你瞧——妈妈给我洗脚丫儿，调皮的脚丫儿撩水花儿;妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶喜得噙泪花儿;我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿洗脚丫儿洗出亲情朵朵花儿。嘿!刚读完这个童谣，我不禁笑出声来，洗脚丫儿真有趣!我脑海里浮现出一个个画面：妈妈给我洗脚丫儿，我欢快地撩起水，弄得妈妈一脸都是，而我却高兴得“啊啊”大叫;妈妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，两只厚实的大脚丫儿在温水里沐浴，奶奶舒服地笑了;我给妈妈洗脚丫儿，抚摸着妈妈那长满水泡、老茧的双脚，心里不觉有些酸，而妈妈脸上却开了一朵朵幸福的花儿，眼里只有幸福、舒心。洗脚丫儿不仅是一幅快乐的画面，还是亲情的温暖。
但当我读到“小学生，有礼貌，尊师敬长很重要。到学校，要记牢，先向老师问声好。回到家，不撒娇，学做家务多勤劳。讲文明，爱劳动，人人都夸好宝宝。”不禁皱起了眉头。这首词谣中写的和现实生活的反差太大，看看我们现实生活的吧!很多小学生因为怕老师，见着老师，要么装没看见，要么就有意躲开老师，更别说给老师问好了。很多同学在家里都是“小公主”、“小皇帝”，衣来神手，饭来张口，什么事都依赖父母，很多小事都不能自理。文明，更别提了，在我们学校，有许多小学生愉愉到学校附近的小店买一些不卫生、不干净的零食来吃，吃完后，就随手扔在地上，不仅让学校更脏，那些不干净的食品也让那些同学生病，一点也不好。所以我们要“尊师长、不撒娇、爱劳动，这样才是好宝宝!”
童谣给人带来快乐，也给人启示，所以，多读童谣，才能让我们的生活更美，就让童谣伴我们成长，让它丰富我们的生活。
我的演讲完了，谢谢大家!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是我的座右铭。从小到大，书籍伴我成长。我爱读书，因为书能让人增长知识;我爱读书，因为书能陶冶情操。中国作家冰心奶奶曾说过：“我读书奉行九个字，是‘读书好，好读书，读好书’，好书读多了，熟能生巧，写出的文章就会思路开阔，文笔流畅。”俄国文学家高尔基也曾评价：“书是知识的源泉，只有书才能使我们成为坚强、忠诚、有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动的人。”还有伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生，以及俄国的列夫托尔斯泰都曾给书以很高的评价。
回想起来，我读过的书还真不少，不仅有中国的四大名著，还有外国的名著：《爱的教育》、《童年》、《爱丽丝漫游奇境》、《茶花女》、《绿野仙踪》、《飘》……
我最喜欢的书是《上下五千年》。中华民族上下五千年，历史悠久，源远流长。这本书记载了从远古先秦到两汉三国，从盘古开天辟地到清朝大兴文字狱的五千年光辉灿烂的历史。
读完《上下五千年》，我知道了中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。体会了中华博大精深的传统文化。更明白了许多的历史典故：大禹过门而不入、楚庄王一鸣惊人、越勾践卧薪尝胆、鸿门宴项庄舞剑、刘玄德三顾茅庐、诸葛亮七擒孟获、司马昭野心路人皆知……真是受益匪浅呀!而且，我还知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的来历，让我为自己是炎黄子孙而感到无比自豪。
《上下五千年》这本书既让我增长了知识，又丰富了我的写作素材。当我写作时，我可以应用上一些历史典故，这样也会使文章锦上添花。
书不仅可以让我开拓视野，而且也能在我的生活中扮演良师益友的角色。当我遇到难题时，这位“小老师”会认真地教我解题，直到我明白为止。当我烦恼时，这位“小老师”又变成了一位知心朋友，和我聊天，讲道理，逗我开心，所有烦恼倾刻间烟消云散了。
书似一只风帆，引导我在浩瀚的学海中探幽寻胜。她给了我知识，给了我启示，更让我学会做人的道理，使我深深体会到快乐。
读书还可以丰富我的语言，增强我的语言表达能力。中国文字多姿多彩，中国语言优美动听，要使这些语言文字的乳汁滋润我的心灵，我就应该多读书。
朋友们，让我们一起多读书，增长知识，开拓视野，体会读书的乐趣吧!
“挫折”在人们的眼里，它似乎就是“不幸”的另一种说法。但是，有多少人仔细钻研过这个词，探讨过这个词中蕴含的人生哲理呢?
是的，没有人会喜欢挫折，但是，挫折是无法避免的。每个人，甚至可以说是世间万物都必须经历挫折。
面对挫折，不同的人有不同的观点。有人经受不起挫折，终日沉浸在痛苦之中，美好时光就这样流逝。有人被挫折打败，走上了极端的道路，自己是解脱了，留给亲人朋友的，却是无尽的悲哀。相反，如果你乐观地面对挫折，你会发现，生活原来是那么美好!
小树经过暴风雨的洗礼茁壮成长。人也是一样，如果你面对挫折不屈不挠，勇敢地战胜它，那么挫折就会成为你前进的动力。
如果你未曾经历过挫折，你就不可能体会成功的喜悦。一步登天的人终有一日会掉下来，只有在战胜了人生道路上的坎坷，磨难，在获得成功时你才会感到真正的快乐。在回忆过往时，挫折会成为你的骄傲，因为你将它打败了。
许多名人，伟人的人生旅程难道是一帆风顺的吗?不，不是的。贝多芬是一位家喻户晓的音乐家，他的每一个创作都令人敬佩，可是，他是一个聋子，这对一个音乐家来说是多么残酷，也许，他曾自暴自弃，但最后，他还是挺过来了，还留给世人不少惊人的杰作。这，是挫折的动力。
老天对每个人都是公平的，每个人都要经历挫折。“世上无难事，只怕有心人”，没有战胜不了的挫折，只是缺少坚定的意志。
挫折并不可怕，我们可以战胜它!
压力就是这样，过多过少都不适宜。多，会使你精神紧张;少，则颓废学业，不进则退。压力是急促清脆的闹钟声，令你从熟睡中惊醒，一阵茫然;压力又是一条布满尖刺的长鞭，鞭策着你继续前进。正如“水能载舟，亦能覆舟”，压力也是如此。至于什么时候该放下，只能靠你自己慢慢掌握压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。而我们的任务这是去把压力转化为动力去支持我们，支持我们去前进。
一名培训师在课堂上拿起一杯水，说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分钟，谁都能够;拿一个小时，可能觉得手酸;拿一天，可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的。但是，你拿得越久，就越觉的沉重。这就像我们承担的压力一样。如果，我们一直把压力放在身上，不管时间的长短，到最后就觉得压力越来越沉重以致无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿得更久……”
压力使人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力量。曾有一则故事，它让我回味了好久好久：一只狼追一只兔子，想让兔子成为它的午餐，可最终狼没有追到，让兔子给跑了。一只豹笑话它道：“笨蛋，你竟然跑不过一只小兔子。”可狼却平静地说：“我只不过仅仅为了一顿饭而奔跑，可兔子却是为了它的性命啊!”毕竟，一只空木桶是很容易被风吹倒的，可是你把它加几舀水，它就不容易被风吹倒了。其实我们就是一只木桶，水就象生活中的压力，我们若是没有压力就没有动力，虽然这些压力有时候会让我们烦恼，但是可以不让我们被生活中的风浪打翻，就像没有高压，石油也不会自己就冒出来。
这个世界早已教会我们去感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然，因为他们对我们贡献太大。然而，有没有人想过，如果没有了压力，哪来的动力?没有了动力，这个世界将怎样发展下去?面对压力，我们不要悲观，反而应乐观的面对它，也不要拒绝压力，让压力这块磨刀石把你的刀锋磨得更加锋利!
不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师?
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨;若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量?如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母?
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是来自四一班的魏鹂萱，今天我演讲的题目是《聪明在于勤奋》。
“终生努力，便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。他对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为。即使是聪明绝顶的人，如果他朝朝暮暮，总是躺在草地上，让徽风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，成功便永远不会从天上掉下来，落到他的身上。是的，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有勤奋就没有成就。在我们的生活中，任何事情都是因为勤奋才能成功的。
我国伟大的思想家、文学家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会取得那么大的成就的。
雷锋于1940年出身在湖南望城县一个贫农家庭。参军后，当雷锋听到同志说工作这样忙，没有时间学习，他便根据自己的体会，在中写下这样一段话：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
是的，学习需要勤奋的钉子精神，不停的给自己挤时间来学习，现在我深深感觉到当我认真努力坚持不懈的去做一件事的时候，当一道非常深奥的奥数题被我攻克的时候，当一篇难写的作文被我完成的时候，当一篇拗口的英语文章被我征服的时候，一股强大的胜利感会袭击我的全身，让我对自己有莫大的自信。
同学们，知识在于积累，聪明在于勤奋。让勤奋成为我们人生习惯中最重要的一部分，让我们走向勤奋的阳光。
THAT’S ALL，THANK YOU!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!
我是四(2)班的邹方帜。今天我演讲的题目是《勤奋学习》。
同学们，学生时代是人一生中最天真灿烂的时代，我们学知识、长本领，一天天的茁壮成长。在成长过程中，阳光是属于我们的，希望是属于我们的，世界也是属于我们的!歌德说过：“要成就一番伟大的事业，就要从少年时代做起。”那么，我们应该怎样做才能迈出踏踏实实的步子，让自己无怨无悔，走向美好的明天呢?
世界著名的数学家华罗庚(gen)说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”只有勤奋努力，我们才能学有所成，不劳而获的事情是不存在的。然而正处于学习阶段的我们，在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉呢?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光呢?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本呢?是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;还是由于勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿(zao)壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。在学习的道路上，我们就应该像爱迪生、巴尔扎克那样具有刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，才能在追逐梦想的舞台上一显身手。
同学们，行动起来，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分。勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。让我们一起勤奋学习、努力学习，相互友爱，做一名勤奋的优秀的学生吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!