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课前一分钟演讲稿珍惜

2023-12-25 21:41:35 各类稿件

课前一分钟演讲稿珍惜 篇1

列出自己从小到大的梦想,我狂笑不止。拿出来和大家分享,免得一个人偷着乐笑出内伤。

小学一年级就写过一篇关于自己梦想的文章。记得班长写的是要当长跑运动员,身为副班长的我不甘示弱,写下登山运动员五个大字。心想:你再怎么跑也是往前跑,我往上跑,比你不知道高级了多少倍。后来看电视老鸨道有人在雪崩中丧生,热爱生命的我立刻打住。

后来开始看柯南,觉得当侦探很帅,决定和新一抢饭碗。可郁闷的是空手道、擒拿术、剑道我一个不会,遇上歹徒还来不及破案就被人秒杀了。而且看了那么多集柯南,凶手几乎没猜对一个,自知我不是当侦探的料,于是放弃和新一抢生意的念头。

然后我就开始接触流行音乐,听周杰伦,发现我也很会饶舌,唱起快歌来绝对没人听懂。于是我越发喜欢周杰伦,说白了是喜欢他的歌。后来又开始崇拜林俊杰,喜欢五月天,开始对流行乐坛充满向往。这个梦想一直保留至今,是我没事老爱唱歌,吓死同学无数。

最近两年开始看小说,开始学会为郭敬明的文字黯然神伤,为韩寒的狂傲欣赏不已。我试着用自己的笔倾诉我内心的喜怒哀乐。我看着自己曾经写下的文章,我知道文学这条路我不会回头,一直走下去,哪怕前方是墙壁,哪怕会撞得头破血流。

我就这样背着它们一路走来,和它们一起,走完我全部的旅程。

课前一分钟演讲稿珍惜 篇2

珍惜也许每个人一辈子无所事事,他们永远都不会明白珍惜是何种意义。

我们的生活中,有许许多多的东西值得我们去珍惜,是亲情?是时间?还是友情呢?世界珍惜的东西太多了,数一辈子恐怕也数不完吧!时间!对,时间正在流逝,有的人利用了时间,不放过生活中的一分一秒!一分钟可以做哪些事?有的人,一分钟望着天空中飞翔的鸟儿,在发呆,有的人一分钟再练练习字,有的在默读课本,一分钟,只有一分钟!一个人一生中能有几个一分钟?你的时间没有那么多,不管你在干什么,时间都在流逝,悄悄的,无声无息的。就在前几天,我才明白时间的重要,明白了珍惜的意义。两天前,是紧张的复习阶段,同学们都在认真的复习,全神贯注的做题,而我却趴在桌子上睡觉,心里想?没关系,时间还长着呢!过两天在复习吧!在说了,老师也说过:临阵磨枪不亮也光嘛,整整睡了一节课啊!我在睡觉的时候,同学们都在认真的做复习题!星期了,下星期就要考试,我的同学报了一摞又遗落的书回家复习,我也拿了,但是不是看,也不是写,回到家,拿的书完全为了摆设,扔在那里,翻一下都没翻,全天抱着电视机看电视,妈妈问我:“明天写吧,还有时间呢,还有时间呢!”“明日复明日,明日何其多啊!”回到学校,把书放在桌子上,拿出了一本开始读。

有用吗?现在还有用吗?只剩下一天的复习时间了,就算你再用功也恐怕付之东流了吧!早知如此,何必当初啊?现在临时抱佛脚可行吗?

同学们,珍惜时间吧,现在我们都十五岁了!回想以前的岁月里你都在干什么?十五年啊?多么漫长的一个岁月,原来我已经失去了这么多的时间了,从现在起,不要再浪费每一秒了!

人生不是浪费的过程,而是积累的过程。而积累的过程就是珍惜的过程

课前一分钟演讲稿珍惜 篇3

傍晚,天高云淡,阳光透过薄云光芒四射,微微有一点刺眼。

我去骆驼峰散步,走到山下,一丝阳光都看不到,我顺着台阶向上攀登,当爬到山腰上的第一个凉亭时,一束柔和的阳光照在我的脸上,啊!多美的夕阳。太阳仿佛被裹上了橘黄色,没有了刺眼的光芒,柔柔的光泻下来,给山上的石头和植物镀上了一层金色,使黄昏的山城笼罩在柔和的夕阳中……

继续向上攀登,便到达了山顶,夕阳仿佛害羞了,躲在了峰顶铁塔的后面,不让人们看见它那美丽的红脸庞……

必须绕过铁塔,才能领略夕阳的美丽……

随着云彩的变化,夕阳映出婀娜多姿的晚霞,快下山的夕阳,仿佛用它柔和的日光抚摸着整个山城,从山峦的缝隙中透出一道道红通通的日光,落在小河边的家属区……

家属区里,许多老爷爷、老奶奶们随着优美的舞曲,轻松,幽雅地扭着秧歌,他们腾起的舞姿像行云、似流水,柔和、美丽。映在他们脸上的夕阳,红彤彤的,仿佛融进了他们的心里……

我收回目光,眺望山边的夕阳,耀眼的光芒没有了,太阳的脸上开始泛起微红,给远处的云霞镶上了一道金边,天渐渐的黑了下来,太阳则变的越发的红,好象着了火似的。天空红了,晚霞红了,整个山城红了,我融进了红色的海洋中,心中油然而生出一种感慨,这真是“夕阳无限好”啊!

课前一分钟演讲稿珍惜 篇4

感情叫错过,错过爱,错过可以相守的人,错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念,想念一个人,一段往事,一场相遇。寂静的夜里,深深切切的想念,于是深深切切地寂寞……

我们都不是很完美的人,但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候,给自己安慰;在寂寞的时候,给自己温暖。学会独立,告别依赖,对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖,人生的路不会永远平坦,但只要你对自己有信心,知道自己的价值,懂的珍惜自己,世界的一切不完美,你都可以坦然面对。

小时候我们拼命想长大,长大后才发现还是童年最无瑕;读书时我们做梦都想工作,工作后才明白还是寒窗时光最留恋;单身时羡慕别人出双入对,结婚后才懂得单身的自由也是一种无比的幸福……我们是一路向前走的,走过了也就错过了,唯有珍惜即时的拥有,生命的记忆里才会少一些悔与恨。不要等到想要优雅时,才露出微笑;不要等到孤单时,才想起朋友;不要等到有了好的职位,才去努力工作;不要等到失败时,才记起他人的忠告;不要等到生病时,才意识到生命的脆弱;不要等到要分手时才后悔没有珍惜感情;不要等到有人赞赏时,才相信自己;不要等到有人指出,才知道自己错了。时间回不到开始的地方——对于已经错过的一些东西,或许不用再试着去挽留,错了就错了。对于得到,我们都应该充满感激,对于失去,谁能保证那本该是属于你的?有些东西原本就是让你牵挂而不是获取的。世界变了,难忘的人,做过的梦,有过的期待,走过的路,有一些自己认为该珍惜的,现在又如何呢?

课前一分钟演讲稿珍惜 篇5

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句,手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。

他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

课前一分钟演讲稿珍惜 篇6

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子,

我没有可人的外表,没有什么淑女形象,更不懂得琴棋书画。

我只是整天没形象的嘻嘻哈哈,不用去做作,不用去伪装。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不喜欢安静,不喜欢一个人生活,

不喜欢一个人的世界,不喜欢山间归隐。

我喜欢吵闹,喜欢朋友,喜欢每天可以和朋友在一起喧闹,

喜欢和一群疯女孩毫无形象大喊大叫疯跑吵闹。

喜欢和朋友开玩笑,并不去在意朋友是男的还是女的。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不喜欢复杂,不喜欢复杂的生活,

不喜欢繁杂的世界,不喜欢神秘的人。

我喜欢简单,喜欢简简单单的生活,

喜欢快快乐乐的活着,喜欢交一些单纯的朋友。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我讨厌别人的不相信,讨厌别人的背叛,

讨厌别人的利用,更痛恨在我的世界里的背叛。

我喜欢真诚,喜欢真诚的人,

喜欢和真诚的人交朋友,喜欢朋友间的那份默契。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我看起来可以没心没肺,可以笑得很潇洒,可以原谅所有。

我也很伤感,我也会为了一部电影、一首歌、一个故事。

一个人感动的流泪,可以哭的稀里哗啦。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会放弃,不会轻易落眼泪,

不会为成绩的失利而哭泣,不会为别人的议论而去改变自己。

我会很坚强,会看淡一切名和利,会做我自己,

会过我自己想要的生活,不需要任何人的指点。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会是娇滴滴的,不会很淡定,不会是大家闺秀。

我也会暴躁,我也会烦躁,我也会野蛮,我也会很男人。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不是很成熟,不会用一个成年人的眼光对待每一件事,处理每一件事情。

我会很幼稚,会用一个孩子的眼光看待这个世界,会做一些幼稚的事情。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会屈服,不会放弃一些本该属于自己的东西,不会轻易妥协。

我会很倔强,会去争取属于自己的东西,会一直坚持自己的梦想。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会很放肆,不会不学习,不会成为老师的问题学生。

我也会好好学习,会成为老师、家长心目中的好学生,会为学习而努力。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不想早早的就进入这肮脏的世界,不想被污浊。

我不想早早被着无知的世界汲取,我想理智一些。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我还不想看透世界,我还不想领会现实的残酷。

我只想活在自己幻想的美好世界,简简单单而已。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我很好,不哭不闹,只是需要朋友的安慰与拥抱。

我很好,不哭不闹,只是不要委屈不要嘲笑不要别人的议论。

我很好,不哭不闹,只是很难安静的了。

我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子。

我想要吃世界上最最好吃的东西,想吃多少就多少。

我想要游览世界上最最美丽的风景,想走多远就走多远。

我想要玩世界上最最好玩的游戏,想玩多久就玩多久。

我想要穿世界上最最漂亮的衣服,想穿多少就有多少。

我想要喜欢世界上最最美好的少年,想爱多久就爱多久。

我想要我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子,仅此而已。

课前一分钟演讲稿珍惜 篇7

大家好!

每个人都有自己的愿望,有的人希望将来当工程师,有的希望当科学家,而我很小时候就有一个愿望,就是长大后当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因,外在原因是觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生,实现自己的社会价值。其次当教师有许多业余时间,可以做自己想做的事情,比如,每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息日,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作,那样就不必再为生活奔波。

现在我已经是一名研究生一年级的学生了,为了实现我当教师的心愿,我在学习上更加努力,并且报名参加了普通话考试,进一步,我将报考教师资格考试。我想,这是我一生中做出的最明智的选择。

我希望以后能够从事教师这个职业,达成我从小以来的理想,做一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。谢谢大家!

课前一分钟演讲稿珍惜 篇8

一次,在著名企业家报告会上,又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题:“请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条成功直线,让我们少走弯路呢?”

没想到这位企业家干脆利落的回答道:“我不承认自己走过什么弯路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它,成功就像山顶一样,哪里有什么直路可以走呢?”每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人,哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说:“山上那有什么捷径,所有的路都是弯弯曲曲的先要到达顶峰,还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。”

成功之路,绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想坐飞机达到成功,上帝是公平的,从来就没有人有这样的特权。经历过一些,才能懂得一些。没有品尝过失败的味道,又怎么能够告诫自己如何不失败;没有体会过等待的苦楚,又怎么能够感悟成功的魅力?如果你心中存在了这样的捷径想法,当稍微碰到一点困难,需要坚持一下时,心中就会打起退堂鼓:这不是捷径,我应该走另一条路。转来转去,总在山腰里打转。

有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好准备,踏踏实实的走下去吧。

课前一分钟演讲稿珍惜 篇9

界上最宝贵的是人的生命,老天爷公平地给了每个人一次生命。这仅有的一次生命,尽管长短不一,但都是由分分秒秒的时间组成的,因此我们应该像珍爱生命一般珍惜时间。

美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。五点起床,规划一天事务,并自问:“我这一天做了什么好事?”上午八点至十一点,下午二点至五点,工作;中午十二点至一点,阅读,吃午饭;晚六点至九点,用晚饭,娱乐,考查一天的工作,并自问:“我今天做了什么好事?”

朋友劝富兰克林说:“天天如此,是不是过于辛苦……”“你热爱生命吗?”富兰克林摆摆手,打断朋友的话说:“那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

正因为富兰克林对生命的珍惜,对时间的珍惜,才能使得他有更多的时间去进行科学研究,助他取得了非凡的成就。人应该学会在这有限的生命中完成更多有意义的事情,把一些空闲用成功补满。珍惜每一分每一秒从身边流过的时间,把自己生命安排的井井有条,用最短时间实现目标。

想要实现人生的目标就要抓紧现在,不能在努力的过程中觉得累了就停滞不前。时间是不等人的,而且时间是有限的,不能把事情都拖到明天,今天可做之事,勿候明天。正如托尔斯泰所说“只有一个时间是重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们唯一有所作为的时间。”我们只能活在现在,所以必须珍惜现在的时间,在现在努力,把事情及时完成。

浪费时间就是最大的罪过,当你不顾时间从身边随意飞速流过时,你错过的不单单只是时间,错过了机遇,错过了成功,减少了自己的生命!世界上没有办法让时间倒流,它只会从你身边跑过,越跑越远。你只能去把握,去抓紧,去珍惜,给自己一个充实的人生。

课前一分钟演讲稿珍惜 篇10

《课前一分钟演讲》活动计划

一、活动目的

语文教学要提高学生运用语文的能力,要让学生读、写、听、说全面发展。开展“课前一分钟演讲”活动则有利于学生这些能力的全面发展。一分钟演讲能让学生学会听说,帮助学生成功地写作,同时还能激发学生的思维,有效地增强学生的观察力、思考力、想象力和判断力,有力地促进了学生的智力发展,“课前一分钟演讲”能达到语文能力综合训练的效果。

二、“课前一分钟演讲”的基本模式

(一)训练形式

首先,每次语文课前,先由一位学生发言,限时1分钟左右,再由另两位学生分别评价。整个过程都要教师引导,共5分钟左右。

其次,学生发言一律用普通话,并按学期初的布置进行,每学期可有3次以上训练机会。

(二)训练目标

1.说: 普通话的表述和朗读;语言的条理性、准确性、连贯性、简洁性、灵活性; 胆量,勇气,自信的培养,肢体语言的运用等。

2.听: 语句意义的整理和提要;反应的准确和迅速。

(三)训练内容

校园、班级大事评议,,各地新闻,名人名言,知识介绍,童话故事,趣味笑话、讨论对话,中考作文等,都可以作文一分钟演讲的题目。

(四)训练过程

本学期训练从自我介绍开始。兴趣、爱好、特长、性格、优点、缺点、习惯、理想等不同方面给学生以明确的目标,指导学生课前写好。发言时允许参考讲稿。进入二学期后,学生仍可以在课前作好准备,但上课发言时必须脱稿。到了初二,三年级,则重点训练学生即兴发言或组织学生论辩。

其次,在学生相互评价的过程中,教师的引导起决定性作用。我在这一过程中着重引导学生先判断人家说得怎样,再想想好在哪里?差在何处?然后更进一步思考为什么好?,为什么差?由最初印象人手,让学生在“听”中“想”,在“想”中“听”。从形式到内容,由现象到本质,一步步由浅人深。

三、 “课前一分钟演讲”的综合训练效果

第一、对演讲者而言,它要求发言者组织语言迅速,表情达意准确。因此,学生为了尽量圆满地完成每次的任务,达到认定的目标,他就会去一—泛地搜集材料,时时留心听、留心看、留心找。然后再对拥有的材料进行整理、分析,抓住中心,再选用较为准确、生动的语言,力争条理清楚,上下贯通,内容和感情符合实际地发表自己的见解。当然在这

个过程中,老师要适时指导,学生在观察一人、一事、一物、一景时,引导学生养成捕捉生活细节的习惯,与他人、他事、他物、他景联系起来,发生联想,在头脑中构成广阔的生活画面,使观察的层次更上一层。这样,学生的观察力、归纳分析能力、口头表达能力自然就得到了训练和加强。

第二、对听话者来说,在听人家发言的过程中,边听边思考,力求听明白,听准确。随着发言者语言的进展,思索各语句、部分之间的内在联系,掌握发言内容的重点,抓住关键之所在。努力分析某些隐藏在语句结构底层的真实意义,即分析话语的“言外之意”、“弦外之音”。听清了人家的看法或评论,就能帮助自己提高认识,使自己逐步学会认识问题和分析问题的一般途径和方法。同时,每次课听其他同学的发言,还可以给自己提供一两条可供写作的素材,解决了“巧妇难为无米之炊”的难题

第三、“课前一分钟演讲”对学生智力的发展起到了极重要的作用。“课前一分钟演讲”强化了学生观察生活的能力,开阔了学生的视野,激发了学生的思考力,学生在发言过程中,经过教师的启发,自己的主动思考,发现并提出一些疑问,以此增强学生的发散思维能力。促使学生在“听”与“说”中由此及彼思考,有意识进行创造性思维训练。久而久之,学生自然就会养成思考的习惯,逐渐学会思考的办法,其思考问题的准确性、条理性、敏捷性也必然大大增强。

几年来,“课前一分钟演讲”就象一个蹒跚学步的孩子,走过了一段艰难曲折的路。但我始终以饱满的热情,努力为学生创造轻松愉快的演讲的教学环境,努力进行探索。当然,“课前一分钟演讲”活动只是我在语文教学实践中为培养学生语文能力,以说促听,以听促写的一个大胆尝试。虽然这个尝试已积累了一些经验,但是,要使之完善,仍将是一个长期而复杂的探索过程。

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