到了初中以后，老师不再像小学时那样面面俱到的管理学生。作业可能都不留，留了也可能不再检查，平时对你也不会是特别关注了。这时候就需要初一学生们自己调整好心态问题了，今天小编为大家推荐的小升初七年级学生调整心态的。
一是，要有良好的心理素质
遇到新困难，要学会自我调节，多跟老师，父母沟通，很多同学到初一后，总觉得自己已经长大了，什么都懂，不像小时候愿意与 别人分享内心的想法。
尤其是遇到困难的时候，怕别人笑话，伤害自尊心。其实，自尊并不是装出来的，大家作为学生，是要靠成绩，事实说话的，只有真的解决问 题，提高了成绩，才会获得同学，老师，父母的认可和称赞，而不逃避问题。
二是，刚开始学习时，不会的东西要及早向老师请教，及早解决问题，不欠账，不断努力，持之以恒
从入学开始，就养成自觉的学习习惯，习惯一旦养成，后面就顺其自然了。所以，开始的时候一定要有韧性，多坚持!
初中生不会自主学习的自身原因
1、小学到初中过渡不好
刚升入初中后，学生从小学升入初中学习环境、学习内容、等方面必然会有许多不适应、不熟悉的地方，需要有一个适应过程。诸如对功课增加的不适应，对老师教学方式改变的不适应，对学习方法改变的不适应等等。例如数学课由算术到代数的过渡，实际上只需要学生抓住初中开头几课，就可以完成由小学的算术思想到代数思想的转变。但许多学生的思维依然停留在算术思维阶段。
我们必须看到小升初是一个非常关键的时期，是良好学习方法和习惯的养成时期，是为整个中学阶段打基础的时期。可现实状况却是多数学生在这一时期过渡得不够好。
2、多数学生处于被动学习状态
从调查情况看,多数学生认识不到学习的重要性，还认识不到学习动机对学习成败的影响和作用。有许多学生还暴露出小学那种对老师和家长有依赖性的特点，学习上一直处于被动接受的心态。这种适应小学老师讲多少学多少的填鸭式灌输式学习状态是初中阶段养成主动学习习惯的大敌。
3、部分学生自信心蜕化
升入初中后，智商高低虽然在学习程度上仍然占有很大比例，但会学习还是不会学习已经成为决定学生成绩差异的砝码。
许多小学阶段习惯于听老师话的学生，有的也曾是班干部乃至学校大队干部的学生，由于缺少老师在学习方法上的指点，学习程度有了差距，成绩自然也就出现下滑，因此有些学生萎靡不振，再加上这个时候正好处于学生的青春期，面对家长的埋怨，还要面对中考的压力，所以孩子的自信心很容易蜕变成自卑和自弃。探究到以上导致初中生不会自主学习的自身原因后，家长的误导实际上是导致初中生不会也不想自主学习的重要外因，如果不解决这个问题，孩子想自立自学自强也是难以做到的。那么家长的误区主要表现在哪些方面呢?