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八年级下册英语电子教材人教版

2024-02-28 22:43:09 初二

八年级英语动词用法

1.时态1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束.I’ve been writing letters for an hour.I’ve been sitting in the garden.

2)过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作I’d been working for some time when he called.We had been waiting for her for two hours by the time she came.

3)将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作.By next summer, he will have been working here for twenty years.In another month’s time she’ll have been studying here for three years.

八年级英语复习方法

1.多背句子

学生可以每天制定一个计划,背10 - 30个句子,也可以30 - 100个,看自己的接受能力,也不要太多,背过之后可以让家长或者自己听写。自己做测试的话可以在本子上面写上英文句子,在其下面标上中文意思,写完之后再检查有没有错误。

2.关于语法

初二英语的语法点在初一的基础上有所深入,随着句型和词汇的扩展,语法会变得更加复杂。分散开来就会显得更繁杂琐碎,半个学期下来,记忆起来会很麻烦。

但其实初二的每一个知识点都是初一的拓展,而且知识本身又是相互关联的。例如人称代词,重点不再是主语和宾语的区别,而是在情景对话和写作中对描述性所有格代词、名词性非人称代词和反身代词的应用。

3.提高英语写作能力

平时要培养自己用英语写作的能力,现在不要求写非常深刻的内容,每天要能运用到自己所学到的东西,写一篇小短文,内容可以是今天发生的事情或者看到什么有趣的事情,四五百字即可。

当你写小短文的时候,你会发现自己仍然有很多东西不会,还需要记忆、学习大量的单词、语法,这个时候你就会自己主动去找一些语法和单词来学习,这样不仅有助于提高我们的英语写作,也为我们的英语听说打下坚实的基础。

八年级英语学习指要

首先,如果你初一的英语没有学好的话,建议你每天在正常学习初二英语的同时,抽出半个小时到一个小时,将初一的英语单词再重新记忆一遍,同时要注意对发音的理解,初一是我们很多学生英语的启蒙阶段,这个时候把英语发音练好了,对今后我们英语的听说都有好处。

其次,建议你每次上英语课之前,都要将英语课本后面的章节单词都朗诵、记忆一遍,同时将课本内容朗诵一遍,这样老师讲课的时候我们可以跟上老师的节凑,同时有自己的心得体会。

还有就是每天早上都要在早自习前或者早自习的时候,大声朗诵英语文章,同时记忆单词和句子,可以培养语感,语感对于学习英语来说实在是太重要了,有好的语感,在做题目的时候,有的时候虽然不知道这句话是什么意思,但是可以通过感觉,将正确答案选出来。语感的培养要通过大声的朗诵来获得。

对于单词和句子的记忆,建议平时上课的时候,多跟着老师的讲解进行,因为老师对于课本的理解要比我们深刻的多,他们知道这篇文章中那里有典型的语法或者句子需要我们注意的,当我们上课听老师讲解的时候,老师一般都会要求我们将这些内容记下来,我们可以根据老师的要求重点记忆这些语法和语句,可以为我们节省找好的典型语法和语句的时间。

“题海战术”虽然现在已经过时了,但是适当的做题是必须的,也是必要的,做题不需要做很多,但是一定要做,而且是我们每学完一个章节的内容之后,要及时将所学的内容通过做题来进行强化,这个过程一定要进行,切记切记!

平时要培养自己用英语写作的能力,现在不要求写很深刻的内容,每天最好能够用自己所学到的东西,写一篇小短文,内容可以是今天发生了什么事或者看见了什么好玩的东西,都可以写,小短文四五百字即可,当你写小短文的时候,你会发现自己还有很多东西不会,还需要记忆、学习很多的单词语法,这个时候你就会自己主动的去找一些语法和单词来学习,不仅对提高我们英语写作有帮助,而且还会为我们英语的听说都打下坚实的基础。

英语听力是我们学好英语一个很重要的环节,初中英语听力一般都是注重对单词和简单语言交流的理解,我们可以平时多听一些发音标准的英语对话,听的时候,要试着去听懂对话的内容,刚开始的时候可以听一些语速比较慢的对话,等比较慢的对话能够听懂的时候再去听语速比较快的对话。或者听一些英文歌曲,刚开始听英文歌曲的时候,初二这个阶段,不建议大家去听完整的句子,只需要将一些单词能够听懂即可,主要是去体会英语歌曲的旋律和音调。

八年级英语感官系动词用法

常见感官动词(及物) 有:

see/notice/watch/notice/observe/hear/feel/taste/smell

其中see/notice/watch/notice/observe/hear/feel 常用结构:

V + sb./sth. + do (强调事实或是动作发生在过去)

V + sb./sth. + doing (强调动作正在发生或进行)

带有感官动词的句子改被动语态时,

be seen/noticed/watched/noticed/observed/heard/felt + to do 常见连系动词(含感官不及物)

be/seem + adj

get/become/turn/grow + adj

feel/look/sound/smell/taste

keep /stay /remain + adj

1. 作为连系动词时,其意思分别为" 摸起来/看起来/听起来/闻起来/尝起来/??"后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。除look 之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人。例如: These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。

2. 这些动词后面也可接介词like 短语,like 后面常用名词。例如: Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。

3. 这五个感官动词如果后面接名词作宾语,则这里的感官动词为实义动词,后面必须跟副词修饰动词。

以look 一词为例:

He looked at me happily. (实义动词,“看”,后有宾语me ,用副词happily 修饰。)

He looked happy. (系动词,“看起来??”,后接形容词作表语。) 系动词使用注意事项:

◇系动词无被动语态。

Your hand feels cold.

The dish tastes good.

◇系动词常用在某些词组中:stay healthy(保持健康), come true (实现), fall asleep(睡觉), go bad(变质)。

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