考研复试备考如何进行优势转化
考研复试是一项脑力活，在复试场上，各个学校的考生都使出十八般武艺博得老师好感，但是也有的考生发挥不尽如人意。小编为大家精心准备了考研复试备考进行优势转化技巧，欢迎大家前来阅读。
考研复试备考进行优势转化方法
一进行原材料的资源梳理
各位考生在复试前的时间里都可以仔细梳理一下自己大学期间有价值的信息，如实践活动，实习经历，发表的论文，获得的奖学金和优秀称号，自身的优势，相关专业探索等等，同时也可以挖掘更深一步的信息，如：相关的兴趣爱好，个人的业余活动，阅读过的书籍报刊等，都可以成为考生在考场上“炫耀的资本”，同时要学会用专业的思维，有条理的对知识点进行逻辑梳理，形成一套系统的回答体系。
二对资源进行优势转化
“优势转化”顾名思义就是提高“原材料”附加值，对考生的各种有价值信息进行“深加工”，让导师看到考生的突出优势，从而把自己成功地推销给老师。简单来说，就是思考自身资源和面试要求之间的联系，把以前的成功经验移植过来。
例如对于跨专业的考生来说，面试时老师必然会问到跨专业考研的原因，此时考生就可以找到二者的共同点和联系，如：为什么从英语专业跨考到计算机专业?此时考生可以想到在学习计算机的过程中，肯定会涉及许多语言上的符号，标记等，而英语刚好又可以为计算机学习打好基础，既然能把人类语言学好，机器语言又有什么难的呢?英语和计算机的共同辅助才能把知识给学得更好，更牢固。
那样怎么娴熟地运用知识呢?成功都是留给有准备的人，我们可以多阅读杂志，图书，多参加研究生讨论，多听取大牛老师课程，多与相关专业的老师同学，师兄师姐进行探讨，吸取知识，学习到他们成功的经验，这样才能为己所用，娴熟运用，在考场上展示出老师想要看到的部分，一举夺魁!
三进行实战演练
那些在考场上看起来收放自如的人所拥有的能力并不是天生就有的，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，任何人的成功都不是“轻而易举”就能实现，是通过日积月累的实战所习得。
考生可以把自己当成面试导师，自己给自己设计一些问题，如：请先做一个自我介绍;请说说你的毕业设计;你在大学期间有什么实践活动吗等，或者也可以请某个朋友扮演老师，考生自己限时回答，并让朋友进行点评，提出意见，这样效果更佳。需要注意的是，在自我模拟的时候，所有的步骤，细节都必须遵循正式的复试面试考场程序，包括着装;进门，入座，递交材料和回答问题时的仪容仪态;语言表达;遇突发问题时的解决方案以及退场时等相关的细节都需要注意，只有这样严格要求自己，在真正的考场上才能自如发挥，获得导师青睐!
当真正处于复试面试考场上的时候，考生会发现，自己在准备复试的过程中，收获的不仅仅是知识上的能力，更多的是一颗为了达到目标积极向上的心!
复试不注意四个细节你就可能被刷
一、听清问题，规范表述
在主考老师提问时，要注意力高度集中，听清考官问题，避免答非所问，也不要在老师提问或者陈述问题时做笔记，因为这样会被认为是不尊重老师的表现，建议考生可以点头或者微笑示意。主考老师会用各式各样的句式提问，若没有听清楚或者没听懂，可以礼貌的请教老师重复问题，切勿不懂装懂。在听问题的同时，要迅速在脑海中整理思路，搜索自己备考时准备的材料，用自己熟悉的词汇和表达，准确、规范地把相应的回答表述出来，切忌使用生僻词、相对陌生的表达和繁杂句式，在保证正确的前提下锦上添花。
二、回答全面，逻辑连贯
在整场考试中，对于老师的问题，考生不应该以简单的“YES”或“NO”结尾，还要表达出给出此种结论的理由，并且用充足的依据向老师陈述自己的观点，同时保持适当的眼神交流;若回答结束后，主考老师没有立即问下一个问题，而是和蔼地看着你，那么这就意味着他希望你对他刚刚问过的问题做进一步地阐述，三至五句话即可。但是要注意那些具有辩证问题的问题，如：你怎样看待全球化?这类问题考生要从正反两面回答，注意运用连接词，如：meanwhile, however, whereas, besides, furthermore, owing to , in a word等，以起到句式的连贯性。
三、充满自信，语言流畅
回答问题时可以有适当的停顿，但是不要停顿和磕巴时间太长、频率太高，影响到语言的流畅表达，声音要抑扬顿挫且洪亮，可以在气势上先声夺人;在与主考老师对话过程中，要和老师保持眼神交流，面带微笑，也可适当运用肢体语言来辅助自己的表达，但是要注意不要有小动作，如掰手指，翻白眼，咬嘴唇等，另外，在整场面试中，都要保持自信、适度放松、面带微笑。
四、察“颜”观色
考生需要根据老师的微表情来判断老师对自己回答是否满意。当老师对自己的.回答感兴趣，他们坐姿会微微向前倾，眼睛注视你，露出赞同的神情仔细倾听，或者询问一些延伸的问题，这时考生一定要从多个方面保持沉稳发挥，赢得胜利。
如果老师露出一副扑克脸，这说明考生的回答还未使老师满意;若老师眼神黯淡游离，甚至看别处的东西，这说明老师已经产生了不信任心理或者已经厌烦，已经不会留心考生的回答，这时考生得意识到自己已经偏题或者答题过于冗长，应设法赶快结束回答，也可以转换话题或者主动提问，也可进行下一个问题的回答。
考研复试能不能被刷看三点
复试的考核机制
No.1差额制
差额制是被大家早已熟知的一项政策，它始行于2003年。差额制复试是指，招生单位将按照1?2∶1的比例划取进入复试的学生的名单，根据复试的表现排名录取合格的学生。这就是说，对于进入复试的120%的学生，不论初试排名如何，招生单位都会给予同等的面试机会，最终都将有20%的考生因为复试不达标而被淘汰，这其中很可能就包括了一些初试成绩非常优秀的考生。相对于等额面试，差额制初次施行的时候，的确让很多考生困扰不已。
No.2双盲制
双盲制是指，考生复试当天，需要抽取号码来决定自己进入哪个考场面试;参加面试的导师也需要现场抽取号码来决定自己去哪个考场参加面试。双盲制是为了保证复试过程及结果的公平公正而施行的一项政策。
长久以来，民间有关复试的非议很多。不少人怀疑复试存在相当程度的“暗箱操作”。教育部的有关官员也表示：“现在大家比较相信分数，觉得分数比较公平，能够说明问题。而复试就凭导师看一下学生，就能认定这个学生具备良好的潜力和素质，决定录取他，这让大家很不理解。”由此，一个不成文的“潜规则”甚嚣尘上：复试前，需要拜见一下导师，与导师“交流交流”，导师“认得你了”，复试通过就没有问题了。
为了避免滋长这种不正常的现象，教育部在《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》中特别指出：提倡各高校招生单位实行双盲制。这样一来，复试真正开始之前，谁都不能确定面试你的导师是谁，导师也不知道自己要见的学生会是哪一个，避免了大家怀疑的“暗箱操作”，使得复试一步一步朝着规范化的模式进发。
No.3抽取制
不光参与复试的人员需要抽取，连考生需要回答的问题也需要抽取。抽取制是指，招生单位将会在事先指定一大批面试试题，考生进入考场之后，现场回答的问题将从这些准备好的问题中抽取，现场作答。抽取制同双盲制一样，保证了对所有参与复试的同学都一视同仁。
另外，还有一些其他的措施，例如：派遣巡视员，提倡有条件的学校现场录音录像等。从2003年的差额制复试到现在实行的双盲制、抽取制，可以看到复试改革的力度一年一年增大。种种措施使得复试能够置于各个方面的监管之下，保证复试的透明、公开。与此同时，复试的难度因此一年高过一年。
需要大家注意的是，教育部将30%~50%的复试权重下放到各高校，各高校招生单位也充分利用这一权重制定了一系列政策，以保证能够选出适合自己的学生。这些规定很多都在客观上导致了复试难度的增大。
以南开大学为例，2007年南开大学计划采取一种复试新形式——体检式复试。南开大学研究生院副院长杨明光教授表示：“就像体检时要进入不同的科室检查身体不同机能的健康情况，学生在进行考研复试的面试环节时，也将依次进入不同的教室接受各类相关知识的考核。”有的学院已经根据自己学科的特点设置体验式面试的考核内容。除了英语水平、专业知识和综合素质等基础考核外，软件学院、生物学院、物理学院相应地增加了实验、心理测试、上机操作等。
据杨教授介绍，南开大学的复试本着公平、公正、公开的原则，给予学生一个展示自己学术水平、综合能力的平台，而且要严格考试纪律。南开大学大多数专业的复试考核要采取AB组的方式，把考生分为两组，同时考试，而且两组的考官和考生都是随机抽取的，这样就在很大程度上杜绝了考官“放水”的情况。
No.4一票否决制
2007年全国研究生招生提高了复试权重，复试成绩占总成绩的权重提高到30%~50%。教育部门表示，即使考生在研究生入学考试初试统考中取得很高分数，但如果在招生单位组织的复试中成绩不合要求，考生将被一票否决不予录取。
考研复试成绩计算方法
各个高校考研复试成绩计算方法略有不同，一般来说大多数高校的计算方法如下：
复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×90%-笔试权重+外语听说能力成绩×10%
由此可见，复试被刷的概率还是很大的，关键是看大家表现，不只是看初试成绩，还因院校的选拔机制而有所不同。所以考生一定要把握好复试。
接下来针对以上四类考生我们分别给出应对复试的策略。
对于活火山型选手，由于临场心理状态不稳定、容易紧张，复试面试可能将成为他们反败为胜最大的拦路虎。为了不再重蹈初试的覆辙，活火山型选手在准备复试时一定要多多进行模拟面试，模拟面试练多了到了真正复试面试时也就可以从容应对了。考生在进行模拟面试时一定要做的有板有眼，最好请自己的朋友或同学充当考官并且严格按照目标院校的面试流程演练，并请他们指出自己的不足。如果实在不好意思，也可以自己找一个摄像机，自问自答模拟，然后回放视频自己给自己找毛病。
对于跛足型选手和偶然型选手，由于自身实力在所有进入复试的考生中处于劣势，要想在复试中反败为胜，最好的办法就是短期突击，快速提高自身实力，尤其是专业课和英语。这类考生可能有疑虑，实力是要靠长期积累的，如何短期突破?这里教大家一个讨巧的办法：找到目标院校的师兄师姐，向他们打听上一年复试的流程、考试范围、考试题型、导师学术方向、复试各科目权重等等，然后按照这些信息进行有目的的复习。
针对最后一类考生——悲催型选手：
首先提醒这类考生在复试时一定要端正态度，不要过多提及初试时自己的不幸，因为这样不会给你加分反而会让导师觉得你生活态度不积极、不乐观。既然已经进入复试，你还是幸运的，复试时好好把握各种机会展现自己的真才实学才是重点。
其次，建议这类考生在复试上要比其他考生下更多的功夫，因为只有这样才能扭转初试排名较低的不利形势。比如说考生在准备专业课复试时，除了复习院校指定参考书外，最好还要研读导师的得意着作和论文，对涉及导师最新的学术方向的观点最好能够背诵并讨论。试想，如果在复试笔试或面试中你能在合适的时机提及导师的着作或论文内容，能不引起导师的注意吗?此外，优秀的英语口语表达能力也是可以让导师刮目相看的，甚至可以成为复试时你个人表现的亮点。