各位老师，各位家长大家早上好!
我是魏馨怡的妈妈，我很荣幸的能再此发表，也很高兴有这样的机会，首先请允许我代表所有的家长真诚的感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们对孩子的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子健康快乐的幼儿生活。
我的孩子进出鑫博幼儿园已经整整两年了，两年来，当我每每看到孩子，在老师的精心呵护和培养下，智力 语言 绘画 舞蹈等各方面的水平，从无到有，并都不断得意提高，我不由得由衷的欣喜，请让我代表在做的家长对老师们在孩子学前教育上做出的辛勤付出表示中心的感谢. 谢谢老师你们辛苦了。
孩子所在的幼儿园尽管硬件设施上比不上城里的幼儿园但我们家长认为，对于幼儿教育来讲，老师们对孩子的爱是最最重要的，我也从我孩子的身上看到了智力水平 语言能力 识字数量和大人的沟通，以及身体健康等方面，并不比城里的孩子差。
在这里我也希望我们家长朋友能够多给孩子一些表扬和鼓励，和孩子多沟通 多交流真正的了解孩子的内心世界。全心去爱我们的孩子。培养孩子的自理能力和孩子交朋友。在教育孩子的同时与他们共同成长，最后在次感谢我们的学校和老师对孩子的细心 关怀 教育和照顾。你们辛苦了，衷心的祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友六一节快乐。所有的家长工作顺心 家庭幸福美满。谢谢大家。
走进校园，让我倍感亲切，这里的崭新的教学设备，这里优美的校园环境。这里尽职尽责的教师，这里天真可爱的孩子们，无不让我铭记。你们让我们无比的感动和庆幸。这些优质的教学资源，优越的环境，得益于上级部门的大力支持，得益于学校的老师们的大力创造，使学生直接受益，使家长们安然放心。
看着舞台上的宝贝们个个神彩飞杨，那优美的舞姿，那动听的歌声，一个个精彩的节目，迎來了台下观众们的一阵阵热烈的掌声。小朋友们，老师们，台上的，台下的，无不沉醉在这欢乐的喜庆之中。欢快的节奏包围着每一个人，节目丰富多彩，老师们的精心编排，小朋友的认真态度，妈妈们的密切配合下，让这场演出更是出色。
看着小朋友们的高兴劲，我们作为家长的也深深地体会到老师的艰辛，从小朋友们精彩的表演中体现出了中心幼儿园所有老师的努力是成功的。特别是看到舞台上的小朋友们个个都象美丽的天使一般，真的好美。当时我好感动，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让这些生长的小花朵，能在这种欢快的氛围中享受着舞台的乐趣!。
回想以前我家宝宝胆子有点小，有点认生，在外面不爱说话，但自从到中心幼儿园后，在老师的辛勤付出下，宝宝学会了很多东西，胆子也大了，在家里有说不完的话，在外面也敢大声的叫人了。现在我家宝宝言之就是：“我们江(刘老师、许老师)老师说...”。孩子是天真无邪的，孩子心里能够有老师的一块地方，说明老师对她付出了爱，也让她感受到了爱。我想作为一名老师不光需要有精湛的专业知识，更重要的是有一颗爱心。中心幼儿
园大一班的老师做到了这一点。我想老师今天在孩子心中播下了爱的种子，将来一定会开出绚丽的花、结出丰硕的果实。这是我家宝宝在幼儿园的最大收获吧。
我十分庆幸自己的选择是正确的，让孩子在一个优雅的环境、在许多充满爱心的老师的关爱下健康快乐的成长。
参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长离不开学校领导和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校领导和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢!
大家好!
感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工的支持，对学校工的支持。
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。这天请大家来，和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中-班在班级管理比较有特色的地方。
一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。
1、在班级管理中树立“爱”的基调。
在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。
记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗
到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说“尹老师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎样回答我的。他说“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。
即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工，在孩子面前为教师树立威信。
曾有几个孩子对我说老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。
你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。
2为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信
为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。
总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成用心主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必须会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。
尊敬的各位家长：
下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加这天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。这天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。
我们中三班有三位老师。我是王芳老师，也是本班的班主任。从事幼教工作二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，期望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是赵老师、何老师。这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要资料都在每周课程表上。课程表安排的资料有:字宝宝、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的资料，有些是幼儿用书上的，有些是教师参考资料上的。
这学期我们班还要开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的潜力。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的状况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理潜力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的潜力。接下来我把中班的有关状况简单地介绍一下。一：中班年龄特点：
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，那里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，个性是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的用心性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，就应鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候必须要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：此刻有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子期望这样，但是他不明白期望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而就应耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据状况，正确决定是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅仅爱玩游戏而且会玩游
戏。会自己确定主题，安排主角，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，但是麻烦哪儿来呢由于交往技能的不足，不明白有哪些交往的方式能够找到好朋友，不明白哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。
第二，此刻的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了
衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。
第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩
子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不明白如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我期望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以期望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一齐指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
二：幼儿工作：
(一)自理方面。其实，我个性期望老师与家长们能统一思想，这个思
想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。此刻孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手潜力会比其他孩子晚。
(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手潜力之外，我们也期望培养孩子们解决问题的潜力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮忙，期望老师能来帮忙解决，而我们此刻想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。
(三)班级管理方面。中班的孩子自理潜力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每一天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
三：家长工作：
(一)此刻我们从楼下换到三楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
(二)为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送，
因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。
(三)关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长带着病历本和药交给园医，并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。
(四)
(五)家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。
4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等、
四：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：
(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。
(2)每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。
(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。
(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品必须要写上孩子的名字
(5)接送完孩子要尽快离园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险。
(6)咱们园里有规定，上班时间不接电话，真有急事再打或者发信息。我的电话是：李老师的电话是：
(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
六：家长反馈时间。
感谢各位对我们的帮忙，如果有家长有什么需要问题能够留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
各位家长：晚上好!首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，并感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对大家说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
学期工作开展已有月半，家长们平时工作都很忙，与老师的沟通上也不是十分的频繁，那么今天我们组织了学期初家长会这样一次机会，向家长们来汇报一下部分班级已经开展的工作情况。
一、总结本学期班级工作和家园工作的情况
(一)教育教学
1.主题活动。
根据《幼儿园新纲要》精神，我们的教育教学框式分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，提倡孩子的全面发展。并且结合“主题活动”来进行。我向大家介绍一下，主题活动的主要形式。主题活动,围绕一个主题设计各种有趣的不同领域的活动。例如：孩子刚上幼儿园的时候，我们针对孩子入园的情况。进行了“我自己”的主题教学。主题包括“我自己”的方方面面。如：认识《我们的小手》使孩子们了解了小手的功能，并且引导孩子自己的事情，体会小手的能干。语言活动《小床香香》，减轻孩子入园的焦虑情绪，适应在幼儿园午睡。另外，还有手工活动“撕面条”等锻炼孩子的动手能力。本学期我们进行的主题活动有《我自己》《我喜欢》《晒太阳》《秋天的树叶》《新年到》等，和季节等结合起来，拓宽了孩子的知识面。这些主题活动都配有幼儿用书，家长可以在寒假期间对期中的一些内容进行复习。
2.区域活动。
家长们一定看到了，我们幼儿园和小学的区别。那就是教室里有好多区域、角落。角落虽小可价值却大。他对孩子的发展更有针对性，教师也便于个别指导，还可以发挥孩子的某项特长，弥补某项不足。我们创设的区域有社会性区域：娃娃家、小医院。这些都是孩子非常非常喜欢玩的。爸爸妈妈小时候一定也玩过“扮家家”的游戏吧!孩子们通过这种角色扮演活动来增强他们的社会经验。老师还会进行相应的指导。例如：最近我们就在娃娃家进行招待客人的游戏。使孩子懂得一些过年招呼客人的简单做法。除了这些角色区外。我们还创设了“表演区”在里面投放了沙球，飘带、头饰等让孩子们自己表演。特别使几个女孩子很喜欢玩，还会自己创编动作。通过这样的活动，孩子们对应约的表现能力增强了。例如，上一次，听“金蛇狂舞”的音乐。好多孩子都能区别音乐的不同风格，快的时候会配上热烈的动作。慢的时候，动作也慢了。脸上一付陶醉的表情。另外，针对小小班孩子的特点，我们创设最多的是“操作区”。
操作区的游戏材料大部分都是老师自己制作的。如：串花、拼图、喂小动物、语言魔方、指偶玩具、夹子等等。这些自制的玩具一班都有针对性的教育价值，简单举例：喂小动物。教师提供给孩子勺子，让孩子用勺子将每一种动物喜欢吃的东西放进他的嘴里。这个简单的游戏有很多作用。(爸爸妈妈也可以说说)老师补充：锻炼手部的小肌肉动作，联系使用勺子，常识什么动物喜欢吃什么。不同能力的孩子还可以有不同的玩法。小动物的嘴巴由不同形状组成，能力强的孩子可以给小动物喂“图形”饼干。这里也要感谢广大家长的支持，提供了许多的废旧材料。(表扬：家长)今后还需要大家的支持，有什么不要的东西带到幼儿园来。家长有好的创意也可以和老师建议，我们共同为孩子创设更多的游戏环境，而且还环保。具体的材料在“幼儿成长档案”里都有。收集旧的白衬衫——医生的白大褂。
(二)德育及安全工作
幼儿园的教育部仅仅只有教本领、学知识。还要让孩子们学“做人”。对孩子俩良好的品德习惯培养需要从小做起，从身边的点滴做起。比如：礼貌教育。每天早上我们都会要求孩子们主动和老师、阿姨问好和爸爸妈妈说再见。我们好多家长也很重视。现在大部分孩子都能使用简单的文明语言，如：谢谢、对不起、你好、再见等。有一次，客人老师来班级听课，孩子们一点也部怕生，主动说：客人老师好!另外，就是对孩子良好行为习惯的培养。如：部乱扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家长交流的时候，有家长说自己的孩子在幼儿园里就是乖，会把玩具放好，在家里不会。其实，刚开始的时候孩子们在幼儿园里也是不会的，整理的次数多了就会了。不要小看整理活动，他可以培养孩子的条理性，分类能力。我们家长不要怕麻烦，宁可自己再重新整理一次，也应该提倡让孩子自己整理。还有就是孩子交往能力的培养。
尊敬的各位家长：
下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加这天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。这天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。
我们中三班有三位老师。我是乔老师，也是本班的班主任。我今年33岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，期望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是赵老师、何老师。这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要资料都在每周课程表上。课程表安排的资料有:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的资料，有些是幼儿用书上的，有些是教师参考资料上的。
这学期我们班还要开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的潜力。
此刻咱们班共有孩子28人(男生17人，女生11人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的状况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理潜力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的潜力。接下来我把中班的有关状况简单地介绍一下。
一：中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，那里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，个性是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的用心性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，就应鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候必须
要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：此刻有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子期望这样，但是他不明白期望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而就应耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据状况，正确决定是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排主角，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，但是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不明白有哪些交往的方式能够找到好朋友，不明白哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，此刻的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不明白如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我期望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以期望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一齐指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我个性期望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。此刻孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手潜力会比其他孩子晚。(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手潜力之外，我们也期望培养孩子们解决问题的潜力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮忙，期望老师能来帮忙解决，而我们此刻想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面。中班的孩子自理潜力提高了，为他人服
务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每一天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
三：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品必须要写上孩子的名字(5)接送完孩子要尽快离园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险。(6)咱们园里有规定，上班时间不接电话，真有急事再打或者发信息。我的电话是：赵老师的电话是：何老师的电话是：(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
四：费用收取。
五：家长反馈时间。感谢各位对我们的帮忙，如果有家长有什么需要问题能够留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
大家好!我是库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园中一班刘渊的妈妈，今天，很荣幸能有机会站在这里作为家长代表，说真的，我也不知道该说些什么，我就随便说一下我的想法吧。从儿子踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是他生活中的另一个家，在这个有很多各民族的小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式，学会怎样团结友爱。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳。
生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会自理，如何与人相处。我相信在场的每位家长都非常注重孩子的每个阶段的成长，当初为了给孩子选择一所理想的幼儿园，大家都花了不少心思吧!比如幼儿园的教学环境、师资力量、教学设备、社会口碑、距离及能否顺利进入小学等等，而最重要的是希望能找到一位专业的、有素质的、负责任的老师，毕竟孩子要在这里渡过自己人生当中最重要的启蒙教育阶段。 记得我家刘渊刚上幼儿园时，也哭过闹过，不愿上幼儿园，也不愿意离开妈妈，然而正是库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园的老师们真心的付出，用爱心打动了孩子，喂饭喂药，让我家宝贝真正的接受了老师，从陌生到熟悉，慢慢的适应了幼儿园的生活和学习，作为家长，我无比欣慰!孩子自入学以来,不再像以前一样胆小了,变得活泼善言，积极主动!每次都能看到老师带着笑容热情地招呼孩子们，我们都不由自主地带笑与自己的宝贝挥手再见，带着愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作当中去，因为我们相信宝贝的一天肯定被照顾得很好。另外幼儿园精心设计每周食谱，保证孩子们每一顿餐都能吃上又好吃又很有营养价值的午餐及点心，有助于孩子更健康。更让人喜心悦目的是我们的孩子在这里都能享受国家的免费书本、免费伙食等等，我们不出一分钱就能让孩子接受先进的幼儿启蒙教育，幼儿园解除了我们的后顾之忧，减轻了我们的经济压力。孩子常常喜欢说:"老师说的要懂礼貌,老师说的不能剩饭,老师说的吃东西之前要洗手，老师说自己的事情自己做!..."听到孩子着童稚的话语我十分欣慰,孩子的行为习惯变好了,不再刁蛮了,也更合群了，真正融入了这个集体!
幼儿园的老师们,孩子的进步，离不开您们辛勤的付出和精心培育。刚进幼儿园的时候，儿子生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着好多和我儿子一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做幼儿园的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，儿子还不会一五一十的向我描述他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。儿子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。我觉得库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜欢自己的。外在的硬件环境固然重要，但我们家长认为，对于幼儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。记得刚过暑假，从外地旅游回来，儿子就对我说：“妈妈，快要开学了，我好想上学了，我好想周老师喔!。”大家想，这不就是我们幼儿园的
老师广布爱心的结果。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。有了老师对孩子的爱心和强烈的责任心，库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园之一。很佩服我们幼儿园的领导和老师，她们的身上因为家长信任的托付而压力重大，而她们却在全力守护孩子们的时候，给她们更加丰富、快乐的活动与生活。学唱歌、做游戏、学画画等等丰富的活动，让我们孩子的幼儿园生活多姿多彩，每一张老师拍摄的照片都记录了他们在幼儿园的幸福时光，将成为他们成长过程中的宝贵记忆。
虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋得说那是“我们的幼儿园”!对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一 所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他一生产生重要作用。儿子入园一年来，在这所园里不仅仅是逐渐学会了生活自理，而且变得更加开心活泼可爱!学会了在一个自 由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。当我们看到孩子脱
离自己无微不至的照顾后，反而像个小大人似的吃好、穿好 学好，有了初步的独立生活能力，令我们感到欣慰!每一个父母都“望子成龙”，“望女成凤”的心愿，都希望自己的孩子能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我儿子有一个很好的将来，但是，对今天的他来说还是点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一属于自己的快乐的童年。虽然教师的爱永远代替不了父母的爱，但是只要教师用心去爱，孩子就一定能感觉到内心有了依托，孩子的心境就会变得轻松、愉快、向上。一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长。儿子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，更喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人!
总之，我代表所有家长感谢党、感谢政府为我们的孩子修建了一所高标准、高质量的寄宿制双语幼儿园。在国家的不断支持和帮助下这所幼儿园学前教育已经实行了全免费的政策，另外入园没有了户籍限制，也不收任何费用，还能享受到免费住宿和优质的幼儿教育资源。现在我们我们的孩子不仅免费进这所“双语”幼儿园，而且每天还可以在幼儿园里吃到免费的可口饭菜了。其次感谢贵园老师对孩子们的的细心的关怀、教育和照顾。在这里，我尤其要感谢我们库木塔木阔滚其社区“双语”园的张园长，以及对我们孩子给予精心呵护和教导的周老师以及带过儿子的其她老师。我相信，所有的小朋友在贵园老师们的悉心培养与教育下，一定会更加健康快乐的茁壮成长，对此，我深信不疑!最后，再次谢谢我们的老师!你们辛苦了!衷心祝愿我们的库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!
谢谢大家!
各位家长下午好!
感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。个性是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能用心主动地参与，在那里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家长介绍班级状况
本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。
二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长能够和孩子一齐收拾整理。在幼儿园，我们也会透过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、早期阅读。阅读，能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子的词汇量、看图说话的潜力。家长读绘画图本给孩子听时，必须注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们能够把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮
你们张贴。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮忙父母做力所能及的家务劳动等。
三、家长需要配合的事项
1、《故事小金库》的填写。
《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，个性是老师要求幼儿复述的故事，家长必须要帮忙幼儿做好记录，这样方便我们能根据状况，及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅仅能够反馈学习方面的还能够反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关状况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。期望家长们一如既往地支持我们的这项工作。
2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些资料是需要家长帮忙完成的，像这天要带回去的第一张就是需要家长写的，期望你们能过认真的去填写。
3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是_______。如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
4、幼儿的接送制度
为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。
5、期望每一位孩子坚持每一天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊状况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园必须要请假。
6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。
7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。
尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。期望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必须会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好的推荐，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家，这天的家长会到此结束!
尊敬的各位领导，亲爱的老师，可爱的孩子们，大家好!
我是大一班__同学的妈妈，今天，我十分高兴的站在这里和大家共同分享孩子们的欢乐时刻，十分感谢学校为孩子组织这次活动，使孩子们感受到了运动的重要性，也使家长们认识到，少年强则国强，身体棒为最棒。
体育是向上的，也是诱人的，他让我们感受运动的无限魅力，感受童年的朝气灵动，感受生命的激情快乐。体育带给我们的是阳光、是健康、是积极向上的精神风貌。培养身心健康，意志坚强，充满活力的新世纪儿童。
中国运动的发展之路我们大家也是有目共睹的，从孩子抓起是我们明智的选择。作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，需要安排家长过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，儿子也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。我周围的亲朋戚友都反映自己小孩的幼儿园没有搞这种类似的活动，我个人认为，作为家长，不论平时工作有多忙，不管你做多大的官，但是为了孩子，都要放下自己的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，短短的一次亲子活动，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受，回味一下久违的童年生活环境。作为父母的心头骨肉，父母的心中装着孩子成长的快乐，孩子的心中装着父母温暖的呵护，相互拥有和牵挂，风雨同舟，就是因为彼此相互爱着。
儿子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。孩子的每一点每一滴的成长，都离不开老师的辛勤劳动，在这里，请允许我代表全体家长向所有的老师说一声：“谢谢!”
最后，我想用几句真心的祝福结束我的发言。
祝所有的小朋友健康快乐，天天充满阳光!
祝所有的老师工作顺利，身体健康!
祝愿所有的家庭温馨和谐、幸福美满!
祝愿__幼儿园越办越好，更加辉煌!
尊敬的各位老师、敬爱的各位家长们：
大家上午好!
很高兴能够站在这里作为新生家长代表进行发言。当班主任老师打电话让我准备一下新生家长的发言时，我的心情是又激动又紧张的。虽然我在单位里经常要演讲，但是作为学生的家长这个身份来发言，这还真是人生第一次，就像是我听到我家孩子在产房里的啼哭时，认识到自己当爸爸了一样的激动。
在座的各位家长，你们是不是也有这样的感触呢?当我们孩子的第一声啼哭划破产房的紧张时，是不是我们都激动地热泪盈眶。在座的有妈妈，也有和我一样的爸爸，妈妈肯定比我们这些当爸爸的更加激动，但当爸爸的，也会感受到自己没有经历十月怀胎也已经要成为一个孩子的父亲了的那种激动吧!
这份激动一直在延续着，只不过换了一些形式，不再是持续的，而是断断续续的。孩子第一次吃饭，孩子用他的小脚丫踩在大地上的第一次，孩子的第一声“爸爸”或者“妈妈”，以及孩子第一次走进幼儿园，这些对孩子来说是在世界的第一次，对我们这些家长来说也是世界上的第一次，因为过去是我们自己的体验，现在则是孩子们给我们带来的不一样的体验。
我们各自的孩子，上幼儿园也有几个月了，在这几个月里，我们这些作家长的，是不是既开心又担心呢?开心是这个小怪兽终于可以交给幼儿园的老师们带一些时间了，担心也是这些小怪兽放在幼儿园里会不会有事呢?这些应该都是我们这些作家长的会有的感受。这一次幼儿园给我们召开这个新生家长的家长会，正是为了让我们这些家长，放心将孩子们交给幼儿园，放心我们的孩子在幼儿园里也能够受到像是在家一样的用心对待。
当然，幼儿园的老师肯定不会像我们那样去“溺爱”孩子，她们会更加客观地对待每一位孩子，而不是像我们在家那样，把孩子们都宠成了小皇帝小公主。我家的孩子，我也是有些宠溺的，但还是不多。更多的时候，我还是能够搞明白孩子的成长离不开我们的放手，如果我们时刻都提心吊胆对待孩子的所作所为，那我们一定没办法得到自由，不仅仅是我们得不到自由，我们的孩子也因为我们的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成长，那必须得有一个自由的环境。这也就是幼儿园了。
谢谢大家的倾听，我的演讲完毕了!