一、听写。
略
二、读拼音,写词语。
1.李白dú zì( ) chénɡ chuán( )离开桃花潭。
2.为了给百姓zhì bìnɡ( ),神农亲自pǐn chánɡ(
)百草。
3. jiě jie( )学习fēi chánɡ( )用功,我要向她学习。
4. yán dì( )一心为百姓的jiàn kānɡ( )着想。
三、选字填空。
1.治 制
法 病 理 度
2.常 尝
试 品 非 经
3.幸 兴
高 福 好 扫
四、将诗中的词句与正确的理解连起来。
独在异乡 很远
遥 即将要走
将欲行 一个人在外地
闻 比不上
不及 听
五、按要求,写句子。
1.照样子,用加点的词语造句。
例:包拯小时候读书非常用功。
非常
2.用“因为……所以……”把下面两个句子连起来。
今年风调雨顺。 庄稼都丰收了。
小明读书非常刻苦。 成绩优异。
六、默写古诗。
赠 汪 伦
乘舟将欲 ,
岸上踏 。
桃花潭水深 ,
汪伦 。
这首诗写的是 为 送行时的情景,表现了朋友之间的 。
七、按课文内容填空。
1.在中国古代传说中,有一位太阳神叫 。
2.包拯是我国历 的清官。他小时候,读书非常 ,喜欢动脑筋 。
3.他走遍 ,品尝了各种植物的根、茎、叶、花、果。
4.神农是为了人类的 而死的,人们永远 他。
八、阅读短文,完成练习。
盘古开天辟地
盘古用板斧劈开天地之后,就头顶天,脚踏地,站在天地之间避免它们合拢。
他临死的时候,全身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成了隆隆的雷霆,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,他的血液变成了河流,筋脉变成了道路,肌肉变成了田地,头发和胡须变成了天上的星星,他皮肤上的汗毛变成了花草树木,他的牙齿、骨髓也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的河流 ( )的金属
( )的树木 ( )的珍珠
( )的玉石 ( )的道路
2.从这个神话故事里我们知道盘古用 开辟了天地。声音、血液、肌肉、须发分别变成了大自然里的 、 、 、 。
3.你觉得盘古是个怎样的人?
参考答案
一、chā xìnɡ fénɡ yù
二、1.独自 乘船 2.治病 品尝 3.姐姐 非常 4.炎帝 健康
三、1.制 治 治 制 2.尝 尝 常 常
3.兴 幸 幸 兴
四、独在异乡—一个人在外地 遥—很远
将欲行—即将要走 闻—听 不及—比不上
五、1.邻居家的小狗非常可爱。 2.因为今年风调雨顺,所以庄稼都丰收了。 因为小明读书非常刻苦,所以成绩优异。
六、李白 行 忽闻 歌声 千尺 不及 送我情 汪伦 李白 情谊比桃花潭水还深
七、1.炎帝 2.有名 用功 想问题 3.山山水水 4.健康 纪念
八、1.示例:长长 闪光 高大 圆亮 湿润 笔直 2.板斧 雷霆 河流 田地 星星
3.他是一个顶天立地的勇士。
一、选择适当的声母或韵母填空。（7分）
n l s sh
1．（ n ）iáng （ s ）uō （ sh ）ā
娘 索 纱
èn èng ān āng
2．f（èng ） h（èn ） shu（ ān ） w（āng ）
奉 恨 拴 汪
二、照样子，写字词。（10分）
例：饥（饥饿） 机（机关）
始（开始） 场（广场） 昨（ 昨天） 姑（姑娘）富（丰富）
抬（抬头）杨 （杨树） 作（作业） _故（故事）福（幸福）
三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。（7分）例：（门）+（日）→（间） （ 门）+（ 心 ） →（ 闷 ）
（ 门）+（ 耳 ）→（ 闻 ） （ 门）+（ 市 ） →（ 闹 ）
（门）+（口 ） → （ 问） （ 门）+（ 人 ） →（ 闪 ）
像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫
（门）+（ 马 ）→（ 闯 ） （ 门 ）+（ 才 ）→（ 闭 ）
四、按要求写词语。（14分）
1．立刻（表示时间短的） _立即__ _马上___ __片刻___
2．赞助（表示帮助别人的） _资助_ _援助___ __帮助___。
3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。
闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快
静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受
（ 闹 ）一（ 静 ） （ 卖 ）一（ 买 ）
（ 缩 ）一（ 伸 ） （ 心爱）一（ 可恨）
（ 快活 ）一（难受） （ 少小）一（ 老大）
（ 帮助 ）一（破坏） （ 勤快）一（ 懒惰）
五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。（8分）
热爱的裙子（漂亮） 冰冷的北风（寒冷）
健康的身体（ ） 激动的心情（ ）
诚实地问候（回答） 欢笑地成长（茁壮 ）
六、发挥想象写句子。（7分）
1．节日 爸爸 《故事大王》 幸福
快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_
2．春天 阳光 小草 舞蹈
春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__
七、在括号内填上恰当的词语。（12分）
心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（可爱），我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫（喜欢）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（欢快）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了 （欢乐）。
八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分）
1．蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些
_ 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
2．王强 没来 今天 怎么 上课
今天王强怎么没来上课？
3．多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊
苗家小姑娘多么想读书啊！
九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。（4分）
1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 （√ ）
2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 （ × ）
3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 （ × ）
4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 （√ ）
十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分）
（ 3 ）这里的空气多么新鲜!
（ 4 ）山谷里，一条小溪静静地流着。
（ 1 ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。
（ 5 ）这里的风景多么美丽!
（ 2 ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
1．在括号里写上正确的序号。（5分）
2．写颜色的词有：蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。（2分）
3．写动作的词有：流、飘、开放。（3分）
4．用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分）
花园多么美丽呀！_
十一、读下面的儿歌。（12分）
假如我是一颗星， 假如我是一条小_河，
一颗明亮的星， 一条清澈的河，
那么我将永远， 那么我将永远，
闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。
假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟，
一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，
那么我将永远， 飞到蓝天上，
给大地带来芳香。 看看美丽的田野，
看看无边的大海……
同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào√）室里，老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo√）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ）
议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐）
三、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）
四、写出下列词语的反义词。（6分）
近——（ 远 ） 来——（ 去 ） 易——（ 难 ）
多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 开始——（ 结束 ）
五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福__!”
4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”
六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。 （ ）
2．你把尺子借给我用一用行吗? （√ ）
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （√ ）
4．尺子拿过来，让我用一用! （ ）
七、照样子。改写句子。（7分）
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
你把绿铅笔借给我用一用行吗_?
八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）
1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。
2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。
3．《从现在开始》一课中有_狮子_、_猫头鹰__、_袋鼠_和_小猴子。
4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_、_小猪__和小兔__。
在这么多动物中，你喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我喜欢小兔
喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_
九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
人心齐，泰山移。_
2．祝福语。
例：祝你快乐!
祝你生日快乐！_
十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）
_你画的画真漂亮啊！
十一、阅读短文，完成练习。（10分）
恐龙笨（bèn）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高 ）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）
3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）
____我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。
十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?
可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。
万兽
第三个星期，轮到小猴子当"万兽"。大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话："从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。"话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中"□"里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用"--"画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：
袋鼠：
1．； ， ， ？
2．4
3．白花花 乐呵呵 水灵灵
4．从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
5．
猫头鹰：白天休息，夜里捉老鼠
袋鼠：跳着走路
保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被的。
3．在画线句中找出表示动作的词。
4．请你替小树写几句感谢的话。
1．2；6
2．北；东倒西歪；折断
3．找绑打
4．谢谢你，这下我不再怕北风啦！
松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐；
能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落；
能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。
1、这首儿歌主要讲了的的作用。它的尾巴能当、、、还能当。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
3、这段话共个自然段。
1、 松鼠 ； 尾巴 ；板凳； 围脖 ；扫帚； 伞跳
2、猴子的尾巴，可以调节体温，袋鼠的尾巴能当凳子。
3、3
一、给句中字选择正确的读音，打“√”。
1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2、教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。
3、猫头鹰上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事！”
4、纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。
树多成（ ） 叫苦（ ）天 万兽之（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 议沦（ ）（ ）
三、在括号里填上恰当的词语。
美丽的（ ） 高高的（ ） 仔细地（ ）
吐吐地（ ） 高兴得（ ） 不由得（ ）
四、写出下列词语的反义词。
近——（ ） 来——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 开——（ ）
五、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）
1、嘿！用用你的尺子。 （ ）
2、你把尺子借给我用一用行吗？ （ ）
3、现在可以把你的尺子借给我了吧。 （ ）
4、尺子拿过来，让我用一用！ （ ）
一、我会看拼音，写汉字。
jīnsè bōlànɡ měilì chūnhuáqiūshí
yǐjīnɡ zhīshi yóuqí shānɡǔ shǒudū
二、给带点的字选合适的’读音，打“√”。
染色（yǎnrǎn） 石盘（pánpén） 观察（cáchá）
陡峭（xiàoqiào） 橙子（chénɡcénɡ） 层叠（chénɡcénɡ）
三、把词语与相应的拼音连起来。
旅游 胳膊 勤劳 形状
zhùmínɡ xínɡzhuànɡ lǚyóu ɡēbo qínláo
四、选字填空。
蜂、峰、龙、笼、做、作、壮、状、风、枫
山（） 灯（） 工（） （）丽 大（）
（）蜜 （）舟 （）工 形（） （）叶
五、给多音字组词。
dōu（） wéi（）
都 为
dū（） wèi（）
六、比一比，组成词语。
只（）干（）娃（）快（）
识（）于（）洼（）块（）
尽（）己（）平（）区（）
层（）已（）苹（）巨（）
一、我会拼，我会写。
bōlànɡ shēntǐ yǐjīnɡ jiàoshì chéngshì
mínzú tánqín húli wēnnuǎn qízhì
二、我会组词。
刚（）住（）枝（）客（）
钢（）注（）技（）容（）
三、我会补充词语。
（）苗（）长 风（）（）美 七（）八（）
绿（）成（） 徒（）无（） 三（）二（）
四、我会归类并填空（不会写的字可以填序号）。
①有名②复杂③欢乐④安全⑤办法⑥真诚
⑦方法⑦危险⑨出门⑩虚假⑾快乐⑿简单
反义词：（）—（）（）-（）（）-（）
近义词：（）—（）（）-（）（）-（）
五、我能加标点符号。
1、谁使秋天这样美丽（）
2、爷爷买的枣儿真甜啊（）
3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）
六、我会连词成句，并加上标点。
飘着蓝天上几朵高高的白云
怎么会狼跟小羊呢讲道理
七、我会填空。
1、稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。
2、远上寒山石径斜，______________________。
停车坐爱枫林晚，霜______________________。
我知道这首诗的题目是_______________________。
3、我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称：____________﹑____________﹑____________。
4、“秋雨绵绵﹑一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________﹑______________也是描写秋天的词语。
5、一花独放不是春，_________________。
6、桃花潭水深千尺，__________伦_______。
八、阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，对我说：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给加粗的字选择正确的音节，对的画上“_______”。
蜻（qīnqíng）蜓益虫（cóngchóng）
乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）
2、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________。用────画出描写蜻蜓外形的句子。
3、抄写短文中打比方的句子。
__________________________________________________________
在这个句子中把______________比作______________。
4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
__________________________________________________________
_____________________________________________________
九、写话。
你一定有过玩得很高兴的事，用几句话把你玩得开心的事写下来，注意要写清和谁一起玩的，有哪些感受。